分子的性质Tag内容描述：
1、高中化学新人教版选修3系列课件,物质结构与性质,2.3分子的性质,教学目标,知识与能力1、了解极性共价键和非极性共价键；2、结合常见物质分子立体结构，判断极性分子和非极性分子；3、培养学生分析问题、解决问题的能力和严谨认真的科学态度。、范德华力、氢键及其对物质性质的影响、能举例说明化学键和分子间作用力的区别、例举含有氢键的物质、采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学、培养。
2、欢迎进入化学课堂,第三节分子的性质,思考：,A与C互不相溶B在A中的溶解度大于在C中的溶解度A与B不发生化学反应,A,四、溶解性1影响物质溶解性的因素影响固体溶解度的主要因素是___________。影响气体溶解度的主要因素是_________和_________。2相似相溶规律：______________________________________________________。
3、欢迎进入化学课堂,第二章分子结构与性质第三节分子的性质（第一课时）,认知性目标:1、了解分子间作用力的定义，搞清分子间作用力与化学键的关系。2、理解极性键、非极性键、极性分子、非极性分子的实质。技能性学习目标：1、学会判断极性键、非极性键、极性分子和非极性分子的方法。2、掌握范德华力和氢键分别对物理性质的影响体验性学习目标：1、了解物质的“相似相溶”原理以及分子的手性，会判断简单的手性异构体。
4、欢迎进入化学课堂,第三节分子的性质(第2课时),思考：,A与C互不相溶B在A中的溶解度大于在C中的溶解度A与B不发生化学反应,A,四、溶解性1影响物质溶解性的因素影响固体溶解度的主要因素是___________。影响气体溶解度的主要因素是_________和_________。2相似相溶规律：________________________________________________。
5、欢迎进入化学课堂,【典例1】实验测得BeCl2为共价化合物，两个BeCl键间的夹角为180，由此可判断BeCl2属于A.由极性键形成的极性分子B.由极性键形成的非极性分子C.由非极性键形成的极性分子D.由非极性键形成的非极性分子,【思路点拨】解答本题要注意以下两点：,【自主解答】选B。本题考查分子极性的判断。分子的极性是分子中化学键的极性的向量和。多原子分子中主要依据。
6、2019-2020年高中化学分子的性质教案3 新人教版选修3 复习分子的极性判断标准，分子间作用力对物质性质的影响。 过渡今天我们利用已学过的分子结构理论，继续研究物质的其它性质。 板书四、溶解性 讲述物。
7、2019-2020年高中化学分子的性质教案13 新人教版选修3 教学目标： 1结合实例说明化学键和分子间作用力的区别。 2举例说明分子间作用力对物质的状态、稳定性等方面的影响。 3.列举含有氢键的物质，知道分子间。
8、2019-2020年高中化学分子的性质教案6 新人教版选修3 教学目标 1、从分子结构的角度，认识“相似相溶”规律。 2、了解“手性分子”在生命科学等方面的应用。 3、能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。 4。
9、2019-2020年高中化学分子的性质教案5 新人教版选修3 教学目标 1 范德华力、氢键及其对物质性质的影响 2 能举例说明化学键和分子间作用力的区别 3 例举含有氢键的物质 4采用图表、比较、讨论、归纳、综。
10、2019-2020年高中化学分子的性质教案8 新人教版选修3 教学目标 1 范德华力、氢键及其对物质性质的影响 2 能举例说明化学键和分子间作用力的区别 3 例举含有氢键的物质 4采用图表、比较、讨论、归纳、综。
11、2019-2020年高中化学 2.3分子的性质（第1课时）教学设计 新人教版选修3 教学目标： 1.了解极性共价键和非极性共价键； 2.结合常见物质分子立体结构，判断极性分子和非极性分子； 重点、难点：多原子分子中，极性。
12、2019-2020年高中化学分子的性质教案2 新人教版选修3 教学目标： 1结合实例说明化学键和分子间作用力的区别。 2举例说明分子间作用力对物质的状态、稳定性等方面的影响。 3.列举含有氢键的物质，知道分子间氢。
13、2019-2020年高中化学分子的性质教案10 新人教版选修3 教学目标 1、了解极性共价键和非极性共价键； 2、结合常见物质分子立体结构，判断极性分子和非极性分子； 3、培养学生分析问题、解决问题的能力和严谨认真的。
14、2019-2020年高中化学分子的性质教案12 新人教版选修3 复习分子的极性判断标准，分子间作用力对物质性质的影响。 过渡今天我们利用已学过的分子结构理论，继续研究物质的其它性质。 板书四、溶解性 讲。
15、2019-2020年高中化学分子的性质教案16 新人教版选修3 教学目标 1、从分子结构的角度，认识“相似相溶”规律。 2、了解“手性分子”在生命科学等方面的应用。 3、能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。 4。
16、2019-2020年高中化学分子的性质教案9 新人教版选修3 教学目标 1、从分子结构的角度，认识“相似相溶”规律。 2、了解“手性分子”在生命科学等方面的应用。 3、能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。 4。
17、2019-2020年高中化学分子的性质教案4 新人教版选修3 教学目标 1、 了解极性共价键和非极性共价键； 2、 结合常见物质分子立体结构，判断极性分子和非极性分子； 3、 培养学生分析问题、解决问题的能力和严谨认真。
18、2019-2020年高中化学 2.3分子的性质（第3课时）教学设计 新人教版选修3 学习目标： 1.从分子结构的角度，认识“相似相溶”规律。 2.了解“手性分子”在生命科学等方面的应用。 3.能用分子结构的知识解释无机含氧。
19、2019-2020年高中化学分子的性质教案11 新人教版选修3 教学目标： 1结合实例说明化学键和分子间作用力的区别。 2举例说明分子间作用力对物质的状态、稳定性等方面的影响。 3.列举含有氢键的物质，知道分子间。
20、2019-2020年高中化学分子的性质教案15 新人教版选修3 教学目标 1 范德华力、氢键及其对物质性质的影响 2 能举例说明化学键和分子间作用力的区别 3 例举含有氢键的物质 4采用图表、比较、讨论、归纳。