枫桥夜泊

1、小学语文五年级上册枫桥夜泊精品教案（五篇）小学语文五年级上册枫桥夜泊教案目标：一、有感情地朗读课文，背诵课文。二、借助工具书、资料、注释理解诗意。三、体会诗歌表达的思想感情，培养学生对诗的感悟能力。四、提高学生的语文综合素质。重点：目标一、二、三。难点：目标二。教具：课件，电子琴。时间：一课时。过程：一、导入新课师：在学习新课前，我请各位欣赏一首歌曲。放课件1：一幅与诗的内容有关的图画，并伴有涛声依旧的歌声。师与生一同欣赏完毕师：这首歌好听吗？生：好听。师：谁能说出这首歌曲的名称？请平时喜爱流行。

2、5古诗两首,山行枫桥夜泊练习,山行唐杜牧远上寒（hn）山石径（jn）斜，白云生处有人家。停车坐爱枫（fn）林晚，霜（shun）叶红于二月花。,hnjng寒径fngshung枫霜,资料,杜牧（803852）字牧之，号樊川。京兆万年（今陕西省西安）人。他是晚唐时期重要诗人，为区别于杜甫，世称“小杜”，他的诗，风格清新爽朗，鲜明自然，七言绝句写得尤为出色。有樊川文集二十卷。

3、枫桥夜泊,唐张继,泊：停靠啼：鸣叫到：传到渔：捕鱼渔火：渔船上的灯火,这首诗描写的是哪个季节的景象？这首诗描写的是秋天的景象。你是从那些词句中看出来的？从“霜满天”、“江枫”这些词中看出来的。,用自己的话写出诗描写的景象：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。在深秋之夜，月落了，伴着乌鸦的叫声和寒霜，一艘远道而来的客船停泊在姑苏城外的枫桥下。姑苏城外寒山寺。夜半钟声到客船。只见江上的点点渔火。

4、枫桥夜泊,1,床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【唐】李白静夜思,露从今夜白，月是故乡明。 【唐】杜甫月夜忆舍弟,春风又绿江南岸，明月何时照我还。 【宋】王安石泊船瓜洲,海上生明月，天涯共此时。 【唐】张九龄望月怀远,明月几时有，把酒问青天。 【宋】苏轼水调歌头明月几时有,2,十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。 【清】王士祯夜雨题寒山寺,几度经过忆张继,月落乌啼又钟声。 【明】高启泊枫桥,七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。 【宋】陆游宿枫桥,留连的钟声，还在敲打我的无眠。 尘封的日子，始终不会是一片云烟。 。

5、推荐特级教师王崧舟的枫桥夜泊 Post By：2009-2-19 9:06:00 千年钟声，千年文化枫桥夜泊课堂教学实录王崧舟王崧舟老师简介全国著名特级教师，系国家级学科带头人、浙江省小语会副会长、杭州市小语会会长，现任浙江省杭州市拱宸桥小学教育集团理事长兼拱宸桥小学校长、党支部书记。王崧舟老师醉心于小学语文教学艺术，主张以发展学生的语感素养为核心，从生命成长的高度关照和深化语文教学改革，促进学生语言和精神的协同发展。他的语文课在中央电视台实话实说栏目、中国教育电视台名师讲坛栏目、浙江电视台教育科教频道播出，语感教学法入。

6、声音响亮。 读准字音。,自读提示：,枫 桥 夜 泊 （唐） 张继 月 落 乌 啼 霜 满 天， 江 枫 渔 火 对 愁 眠。 姑 苏 城 外 寒 山 寺， 夜 半 钟 声 到 客 船。,愁,chu,心，指感伤,秋，指草木凋零的季节,造字本义 春天和夏天过完之后，草木凋零，敏感的人就会忧虑感伤。,上下结构,要写得扁平、紧凑,评价标准： 书面整洁 书写正确 占位准确,枫 桥 夜 泊 （唐） 张继 月 落 乌 啼 霜 满 天， 江 枫 渔 火 对 愁 眠。 姑 苏 城 外 寒 山 寺， 夜 半 钟 声 到 客 船。,枫桥夜泊 唐（张继） 月落/乌啼/霜/满天， 江枫/渔火/对/愁眠。 姑苏/城外/。

7、枫桥夜泊,语文S版四年级上册,“枫桥”是地点。“枫”是季节，即秋季。,“夜”是时间。,“泊”是停船。,枫桥夜泊 张 继,月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。,作者简介,张继 唐代诗人，（约公元七五六年前后在世）字懿孙，襄州（今湖北省襄阳县）人。生卒年均不详，约公元715-712年至779年（大历末年）唐肃宗至德初前后在世。博览有识，好谈论，知治体。 张继流传下的作品很少，全唐诗收录一卷，然仅枫桥夜泊一首，已使其名留千古，而寒山寺也拜其所赐，成为远近驰名的游览胜地。,枫桥,枫桥,自从唐代诗人。

8、幼儿教育：________大班语言活动教案枫桥夜泊教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页大班语言活动教案枫桥夜泊活动目标:1、理解诗意，学习有感情、有起伏地吟诗。2、感受诗中情景交融的艺术意境。活动准备:1、诗歌范例。2、人手一份纸、笔。3、古代江南水乡秋夜美的景色图。活动过程:一、出示挂图导入。1、提问：这是什么地方？2、你发现了什么？（引导幼儿观察画面所反映的时间、地点、人物、景物、季节，鼓励幼儿把自己的发现小声与身边的同伴交流。）二、感受古诗的韵。

9、枫桥夜泊 教学重点： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中“泊”的意思。 3、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 教学难点。

10、枫桥夜泊,“枫桥”地点；“夜”点明时间；“泊”停泊，点明事情。,作者简介：,张继, 唐朝襄州人 (今湖北省襄樊), 公元七五三年考上进士, 做过监城判官和祠部员外郎等官职。他所写的诗不事雕饰, 富有自然美, 以 “枫。

11、幼儿园大班语言古诗教案 枫桥夜泊 活动目标： 1 理解诗意，学习有感情、有起伏地吟诗。 2 感受诗中情景交融的艺术意境。 活动准备： 1 诗歌范例。 2 人手一份纸、笔。 3 古代南水乡秋夜美的景色图及配乐。

12、b,枫桥夜泊,t,chu,chng,zhng,s,s,枫桥,枫桥夜泊之客船,枫桥镇一景,枫桥客船,枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,1、枫桥：在苏州。2、泊：船停泊在岸边。

13、枫桥夜泊,枫桥夜泊张继,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,作者简介,张继唐代诗人，（约公元七五六年前后在世）字懿孙，襄州（今湖北省襄阳县）人。生卒年均不详，约公元715-712年。