发现物体的特征Tag内容描述：
1、2019 2020年一年级下册1 1 发现物体的特征 word教案 教材简析 发现物体的特征 是教科版一年级科学下册 我们周围的物体 单元起始课 我们周围存在着各种各样的物体 这些物体是物质存在的具体形式 小学生需要从发现物体。
2、教科版科学一年级下册第一单元我们周围的物体第一课 发现物体的特征 说一说 周围有什么物体 你会怎样描述它 w t mi osh 连一连 玻璃珠螺母乒乓球橡皮泡沫块纸片木块塑料杯 每人观察一种物体 玻璃珠木块螺母泡沫块 塑料杯乒乓球橡皮纸片 交流 怎么观察 发现什么特征 挑战任务 小组合作 比较观察 看一看 闻一闻 摸一摸 掂一掂 活动手册第1面 以后再补充 活动手册最后1面 橡皮 至少完成4格的填。
3、我们周围的物体 教育科学版科学 1 我们知道的植物 教学设计 教学准备 教学过程 教学反思 教学目标 重难点 板书设计 发展进一步研究物体的兴趣和愿望 过程与方法 情感态度与价值观 我们周围存在着许多不同的物体 都具有一定的特征 可以用一些科学词汇来描述物体的特征 知识与技能 用各种感官观察和描述不同的物体 用两两对比的方法对物体进行观察 关键 学生通过搜集 整理 交流资料 认识自然界里的植物是。
4、发现物体的特征 教科版一年级下册第一单元第1课 说一说 周围有什么物体 你会怎样描述它 w t mi osh 连一连 玻璃珠螺母乒乓球橡皮泡沫块纸片木块塑料杯 每人观察一种物体 玻璃珠木块螺母泡沫块 塑料杯乒乓球橡皮纸片 交流 怎么观察 发现什么特征 挑战任务 小组合作 比较观察 看一看 闻一闻 摸一摸 掂一掂 活动手册第1面 以后再补充 活动手册最后1面 橡皮 至少完成4格的填写 可改成其他物。
5、发现物体的特征教学设计教学时间：【教材简析】本课是一年级下册我们周围的物体单元的起始课，是小学物质科学领域学习的开篇。本课的学习主要分为两个活动：1观察一个物体；2对比观察两个物体。通过这两个活动，一方面使学生认识物体具有颜色、形状、气味、粗糙程度、轻重等特征，另一方面使学生初步学习科学的观察、描述、记录方法，为后面学习物体的特征奠定基础。教材中观察的这些物体都是学生生活中。
6、我们周围的物体 教育科学版科学 1 我们知道的植物 教学设计 教学准备 教学过程 教学反思 教学目标 重难点 板书设计 发展进一步研究物体的兴趣和愿望 过程与方法 情感态度与价值观 我们周围存在着许多不同的物体 都具有一定的特征 可以用一些科学词汇来描述物体的特征 知识与技能 用各种感官观察和描述不同的物体 用两两对比的方法对物体进行观察 关键 学生通过搜集 整理 交流资料 认识自然界里的植物是。
7、教 室 里 面 有 什 么 观 察 列 举 教 室 里 的 物 体 导入：玩一玩 发 现 物 体 的 特 征 说一说周 围 有 什 么 物 体 你 会 怎 样 描 述 它 wtmiosh 连一连玻 璃 珠螺 母乒 乓 球橡 皮泡 沫 块纸。
8、发 现 物 体 的 特 征 体 形 有 圆 又 有 方 ，皮 肤 有 白 又 有 黄 ，要 是 写 错 一 个 字 ，马 上 摇 头 来 帮 忙 。 学 会 观 察 闻 看 摸 玻 璃 珠 纸 片泡 沫 块橡 皮木 块乒 乓 球螺 母塑 料。
9、体形有圆又有方，皮肤有白又有黄，要是写错一个字，马上摇头来帮忙。猜 谜 语 说一说周 围 有 许 多 物 体 ，你 会 怎 样 描 述 它 wtmiosh 发现物体的特征 怎样观察闻一闻看一看摸一摸掂一掂注 意 ： 不 能 用 小 嘴 巴。
10、发 现 物 体 的 特 征 体 形 有 圆 又 有 方 ，皮 肤 有 白 又 有 黄 ，要 是 写 错 一 个 字 ，马 上 摇 头 来 帮 忙 。 学 会 观 察 闻 看 摸 玻 璃 珠 纸 片泡 沫 块橡 皮木 块乒 乓 球螺 母塑 料。