发现潜藏的逻辑谬误教学设计

发现潜藏的逻辑谬误教学目标语言建构与运用运用逻辑规律，辨别日常语言表述中的逻辑错误。思维发展与提升在分析例子的基础上探究感悟，借助逻辑知识促进语文学习。审美鉴赏与创造体会逻辑无处不在的魅力，自觉遵守逻辑规律。文化传承与理解引导学生清晰准确,

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1、发现潜藏的逻辑谬误教学目标语言建构与运用运用逻辑规律，辨别日常语言表述中的逻辑错误。思维发展与提升在分析例子的基础上探究感悟，借助逻辑知识促进语文学习。审美鉴赏与创造体会逻辑无处不在的魅力，自觉遵守逻辑规律。文化传承与理解引导学生清晰准确。