厄尔尼诺和拉尼娜现象教案1

1、4.2厄尔尼诺和拉尼娜现象一选择题1下列说法正确的是沃克环流在大西洋也有存在厄尔尼诺现象发生后，相应的沃克环流就会增强拉尼娜现象发生后，相应的沃克环流就会增强拉尼娜造成的自然灾害损失往往要高于厄尔尼诺ABCD 解析：选 C。大西洋和太平洋都。

2、第二节 厄尔尼诺和拉尼娜现象,【知识复习】 1列举海洋对大气的作用。 2列举大气对海洋的作用。 3海气相互作用对水、热平衡的意义。,海洋是大气中水汽的最主要来源，海洋是大气最主要的热量储存库，海洋向大气输送热量，影响大气运动。,大气向海洋提供能量，形成洋流及重新分配海洋的热量。,海气相互作用实现了全球的水热平衡。,一、沃克环流 1. 沃克环流的形成 读图4.5、4.6，分析回答： （1）赤道附近及。

3、补充知识：P14阅读,厄尔尼诺现象和拉尼娜现象,全球风带和洋流模式图,导入：,冷热不均引起热力环流,30,22,一、沃克环流,温度低,温度高,同一水平面产生温度差,一、沃克环流,1、定义：,赤道附近大洋东西两岸之间东西方向的热力环流,2、成因：,信风,海水向西运动,东岸冷海水补充,西岸暖流堆积,气流下沉,气流上升,热力环流,思考：在沃克环流形式下，赤道附近。

4、海 气作用第二节 厄尔尼诺和拉尼娜现象(适用于海洋地理)编者：黄童杰2014年7月,沃克环流,厄尔尼诺现象,拉尼娜现象,一、沃克环流,.正常状况下赤道太平洋东西两岸温度有何不同？为什么？,西：温度高； 东：温度低，,温度低,温度高,信风 赤道洋流自东向西流 海水温度东低西高,一、沃克环流,.正常状况下赤道太平洋两岸温度东低西高将通过什么作用最终产生什么。

5、1 第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象 2 3 4 冷水中的浮游生物不能上达海水表层 造成鱼类饥荒而大量死亡 大量死鱼又造成以鱼为食的鸟类大量死亡 从而使南美的重要农业肥料 鸟粪急剧减少 影响农业收成 5 厄尔尼诺现象发生时。

6、第二节 厄尔尼诺和拉尼娜现象 冷水中的浮游生物不能上达海水表层，造 成鱼类饥荒而大量死亡。大量死鱼又造成 以鱼为食的鸟类大量死亡，从而使南美的 重要农业肥料 鸟粪急剧减少，影响农 业收成。 厄尔尼诺现象发生时大气环流状况 太平洋中东侧： 干燥少雨 洪涝灾害 下沉气流减弱或消失 上升气流 太平洋西侧： 湿润多雨 干燥少雨，旱 灾 上升气流 减弱或消。

7、厄 尔 尼 诺 和 拉 尼 娜 现 象 2230A B27 30C D 2227E F赤 道 2230A B27 30C D 2227E F赤 道G.T.沃克J.皮耶克尼斯 结 论 ： 赤 道 附 近 太 平 洋 东 部 和 西 部 的。

8、第四章 海气作用4.2 厄尔尼诺和拉尼娜现象教案教学目标1、能利用有关地图、照片、文字等学习资料对沃克环流、厄尔尼诺、拉尼娜现象2、了解并理解，并能简述厄尔尼诺、拉尼娜现象的可能影响。3、通过读图并整理数据信息，绘制沃克环流示意图；4、通过对比读图，比较分析数据信息，推导出厄尔尼诺、拉尼娜现象的形成机理，并能适当表达；5、通过对各种学习资料信息的提取，简述厄尔。

9、第四章 海气作用4.2 厄尔尼诺和拉尼娜现象学案导学学习目标1、利用有关地图、照片、文字等学习资料对沃克环流、厄尔尼诺、拉尼娜现象2、理解厄尔尼诺、拉尼娜现象的可能影响。3、通过读图并整理数据信息，绘制沃克环流示意图；4、通过对比读图，比较分析数据信息，推导出厄尔尼诺、拉尼娜现象的形成机理，并能适当表达；5、通过对各种学习资料信息的提取，简述厄尔尼诺、拉尼娜现。

10、第四章 海气作用4.2 厄尔尼诺和拉尼娜现象相关素材厄尔尼诺流经南美沿岸的秘鲁海流是一支冷洋流，在几乎与秘鲁海岸平行的东南信风的吹送下，表层海水离岸外流，深层海水上涌补充，同时将营养盐类挟至上层，因而浮游生物繁盛，吸引大量秘鲁沙丁鱼等冷水性鱼类在这儿繁衍、栖息，使该地区成为著名的东南太平洋渔场。可是在某些年份，东南信风暂时减弱，太平洋赤道逆流的南支越过赤道沿厄瓜多尔沿岸南下。

11、欢迎进入地理课堂 4 2厄尔尼诺和拉尼娜现象 冷水中的浮游生物不能上达海水表层 造成鱼类饥荒而大量死亡 大量死鱼又造成以鱼为食的鸟类大量死亡 从而使南美的重要农业肥料 鸟粪急剧减少 影响农业收成 厄尔尼诺现象发生时大气环流状况 太平洋中东侧 干燥少雨 洪涝灾害下沉气流减弱或消失 上升气流 太平洋西侧 湿润多雨 干燥少雨 旱灾上升气流减弱或消失 下沉气流 厄尔尼诺现象出现期间全球12月至翌年2月气。

12、第四章 海气作用4.2 厄尔尼诺和拉尼娜现象同步测试一、选择题读洋流模式图，回答12题1、四个海域中有世界著名渔场分布的是A B C D2厄尔尼诺现象发生时，因降水减少气候变干，导致农业减产的区域是A B C D3厄尔尼诺现象对气候的影响主要有A.使所经过区域的。

13、第四章 海气作用第二节 厄尔尼诺和拉尼娜现象学案导学学习目标1、利用有关地图、照片、文字等学习资料对沃克环流、厄尔尼诺、拉尼娜现象。2、理解厄尔尼诺、拉尼娜现象的可能影响。3、通过读图并整理数据信息，绘制沃克环流示意图。4、通过对比读图，比较分析数据信息，推导出厄尔尼诺、拉尼娜现象的形成机理，并能适当表达。5、通过对各种学习资料信息的提取，简述厄尔尼诺、拉尼。

14、欢迎进入地理课堂 精品课件 第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象 精品课件 冷水中的浮游生物不能上达海水表层 造成鱼类饥荒而大量死亡 大量死鱼又造成以鱼为食的鸟类大量死亡 从而使南美的重要农业肥料 鸟粪急剧减少 影响农业收成 精品课件 厄尔尼诺现象发生时大气环流状况 太平洋中东侧 干燥少雨 洪涝灾害下沉气流减弱或消失 上升气流 太平洋西侧 湿润多雨 干燥少雨 旱灾上升气流减弱或消失 下沉气流 厄尔尼诺现象。