多位数乘一位数

1、多位数乘一位数,解决问题（例9）,一、回忆导入，揭示课题,问题：这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？,导入：这是上节课我们研究的内容，大家还画了图帮助理解， 这节课我们继续研究一些实际问题。,妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗， 需要多少钱？,二、画图理解，比较感悟,（一）呈现题目，明确题意,问题：读一读，互相说一说知道了什么。,妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？,二、画图理解，比较感悟,问题：1. 能把你知道的用图表示出来吗？试一试。,2. 看图，给大家讲一讲你的理解。,妈。

2、一个因数末尾有0的乘法,多位数乘一位数,一、复习导入，揭示课题,603 142 6003 1402 60003 14002,180,1800,18000,28,280,2800,小结：计算一个因数末尾有“0”的乘法，先用另一个因数去乘第一个因数“0”前面的数，再看第一个因数末尾有几个“0”，就在乘得的数后面添上几个“0”。,（一）直接说出得数,一、复习导入，揭示课题,（二）用最快的速度口算下面各题,2203,2302,4003,60005,660,460,1200,30000,（三）用竖式计算下面各题,一、复习导入，揭示课题,4586,7035,过渡：这节课继续研究多位数乘一位数的笔算乘法。,小结：多位数乘一位数的。

3、口算,38+5=,69+8=,57+6=,57+4=,36+2=,78+9=,29,62,39,20,41,65,矾山学区肖家堡学校,多位数乘一位数 （进位叠加）,每箱24瓶，9箱一共多少瓶？,249,10箱是240箱,9箱一定比240少 ，是多少呢？,249240（瓶）,249=,6,2,1,3,216（瓶）,练习：,367=,598=,279=,486=,252,243,472,288,自己列式算一算： 1376=,2,8,2,2,4,822,1284=,多位数乘一位数应该注意哪些问题：,1.先乘哪一位？,2.满十满百怎么办？,小小科学家,买东西,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。

4、多位数乘一位数,人教新课标版三年级数学上册,口 算 803 209 3005 6004 920 730 6003 8009,240,180,1500,2400,180,210,1800,7200,先把0前面的数相乘，再在积的后面添0。,323 886 2895 4095 3267 697,估 算,90,540,1500,2000,2100,490,30,90,300,400,300,70,笔 算,2133= 897= 5075= 4703=,从个位乘起，用一位数依次去 乘多位数的每一位数，哪一位上 乘得的积满几十就向前一位进几。,把多位数每一数位上的数分别乘这个一位数，再把所得的积相加。,1 2,3。

5、多位数乘一位数,复习课,人教新课标三年级数学上册,本节课我们主要来复习三位数乘以一位数，同学们要理解并掌握三位数乘一位数的计算方法，能够解决相关的实际问题。,教学目标,口 算 803 209 3005 6004 920 730 6003 8009,240,180,1500,2400,180,210,1800,7200,先把0前面的数相乘，再在积的后面添0。,323 886 2895 4095 3267 697,估 算,90,540,1500,2000,2100,490,30,90,300,400,300,70,笔 算,2133= 897= 5075= 4703=,从个位乘起，用一位数依次去 乘多位数的每一位数，哪一位上。

6、口算,38+5=,69+8=,57+6=,57+4=,36+2=,78+9=,29,62,39,20,41,65,多位数乘一位数 （连续进位）,每箱24瓶，9箱一共多少瓶？,249,10箱是240箱,9箱一定比240少 ，是多少呢？,249240（瓶）,249=,6,2,1,3,216（瓶）,练习：,367=,598=,279=,486=,252,243,472,288,自己列式算一算： 1376=,2,8,2,2,4,822,1284=,多位数乘一位数应该注意哪些问题：,1.先乘哪一位？,2.满十满百怎么办？,小小科学家,买东西,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。

7、过河咯！,他们玩每个项目各需多少钱？,402=80（元）,403=120（元）,406=240（元）,408=320（元）,4010=400（元）,李老师带了500元钱够吗？,406=240（元）,408=320（元）,27= 207= 2007= 20007=,45= 405= 4005= 40005=,33= 303= 3003= 30003=,20,200,2000,20000,14,140,1400,14000,9,90,900,9000,谁最快！,104,406,108,204,7008,3004,20004,60,4,80,8,30,40,6,2,3,谁的小手最伶俐？,303 5003 2003 60。

8、多位数乘一位数的整理和复习,人教新课标版三年级数学上册,口 算 803 209 3005 6004 920 730 6003 8009,240,180,1500,2400,180,210,1800,7200,先把0前面的数相乘，再在积的后面添0。,323 886 2895 4095 3267 697,估 算,90,540,1500,2000,2100,490,30,90,300,400,300,70,笔 算,2133= 897= 5075= 4703=,从个位乘起，用一位数依次去 乘多位数的每一位数，哪一位上 乘得的积满几十就向前一位进几。,（1）小军每分钟大约走65米，他从家到学校大约要走8分钟。他家距学校大约有多。

9、小学数学义务教育教科书 三年级上册,多位数乘一位数（口算）,1.口算. 64 57 86 38 49 99,2.口答. (1)6个十是多少?12个十呢?20个十呢? (2)40是多少个十?70是几个十?150呢?,过河咯！,今天我们去美丽少儿游乐宫去。

10、一个因数末尾有0的乘法 教学内容: 一个因数末尾有0的乘法 教学目的: 1、使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法。 2、能够正确熟练地解决实际问题 教学重点： 正确熟练地计算末尾有0的乘法。 教学难点：。

11、一个因数中间有0的乘法 教学内容： 零乘任何数得零 教学目的： 1使学生掌握0和任何数相乘都得0 2使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法 3 运用知识解决问题。 教学重点： 让学生会计算0的乘法 教。

12、笔算进位乘法 教学目标: 1、使学生理解掌握个位、十位连续进位的笔算乘法的计算方法。 2、能用估算的方法检验计算结果，培养计算意识。 教学重点：笔算乘法连续进位的计算方法。 学习方法：合作交流法 教学过程。

13、乘法的估算 教学目标：引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。 教具、学具准备：多媒体课件幻灯片。 教学过程： 一、 口算比赛 204= 1006= 3007= 504=。

14、连续进位乘法 教学要求： 1、掌握一位数乘法中连续进位的方法，能正确地进行计算。 2. 会用乘法解决实际问题。 教学重点：计算三位数连续进位的乘法 教学过程： 一、知识铺垫： 1复习乘法竖式计算。 1346=。

15、2019年人教版三年级数学上册第六单元多位数乘一位数测试题 多位数乘一位数1： 一、认真读题，谨慎填空。 1、0和任何数相乘都得（ ）。 2、12560，12和5都是乘法中的（ ）数，60是乘法中的（ ）。 3、6个41。