秋人教版

1、知识回顾,1.一元二次方程的一般形式是什么？,2。一次函数的定义是什么？,ax2+bx+c=0,形如y=kx+b(其中k ,b为常数且k0)的函数叫做x 的一次函数,(a0),温馨提示：同桌交流，互相帮助！,探究问题1要用总长为20米的铁栏杆，一面靠墙，围成一个矩形的花圃。怎样围法，才能使围成的面积最大？,1 设矩形靠墙的一边AB的长，矩形的面积y2能用含x的代数式来表示y吗？2 试填下面的表3 x的值可以任意取？有限定范围吗？4 我们发现y是x的函数，试写出这个函数的关系式。,B,C,D,A,x,x,20-2x,y=x(20-2x) (0x10),即：Y=-2x2+20x (0x10),18,18,32,14,42,16,10。

2、5.我们的校园,人教版 一年级道德与法治 上册,我知道, 中小学课件站,有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版,不要在教室玩追逐游戏 不可以奔跑 离开座位椅子要靠好 下课时桌上要收干净 饮料开水不放在桌上 保持教室整洁,在教室要注意,我知道,上厕所时要关门,上完厕所把门关好 上完厕所要沖水 上厕所時要对准 卫生纸要丟在垃圾桶內 上完厕所要洗手,在厕所要注意,我知道,不可以吃东西 轻声慢步 遵守图书馆规定 爱惜书 桌椅要轻声放好 书看完要放回原位,在图书馆要注意,我知道,不要自己一个人单独行动 注意安全 正确使用体。

3、3-2= 12-7= 8-3= 9-4= 15+1= 27-2= 15-2= 8+5=,1.看谁算的快。,5,5,5,25,13,13,16,1,2.算一算。,（1）34+35=,先加个位，再加十位 个位相加是和的个位 十位相加是和的十位,（2）68+18=,个位上两个数相加满十，向十位进“1”，这叫进位。,1使学生学会计算100以内的两位数减两位数的计算。熟练掌握计算方法，提高计算的速度和正确率。 2提高学生运用笔算知识解决实际问题的能力。,不退位减,二（2）班与二（1）的同学们看完了花展，在广场上高高兴兴的玩耍。,天晚了，同学们帮忙把花盆搬回温室。广场上一共有79盆花，同学们一次搬走了54盆，还。

4、广州市三学苑网络科技有限公司,两位数减两位数,下届奥运会将于 2008年 在中国北京举行。,多伦多22票,巴黎18票,伊斯坦布尔9票,北京56票,多伦多22票,北京56票,北京比多伦多多多少票？,你是怎样计算的呢？,5622？,我是用的口算： 502030， 624， 30434。,5622？,34,我是用计数器帮我算：,个,十,我是列竖式进行笔算：,个,十,5 6, 2 2,3,5 6, 2 2,5 6, 2 2,要把相同数位对齐。,4,我们可以先从个位减起。,它们该坐哪个车厢，连一连。,4321,6432,5641,7743,6432,5744,6451,8929,3825,5654,计 算,巴黎比北京少多少票？,巴黎18票,北京56票,5618？,。

5、小学数学第二册,两位数减两位数,两位数减两位数 （不退位）,口算我最棒：,60-20= 90-50= 50-20= 67 - 5= 34 -7 =,36-10= 82-40= 69- 3 = 100-40= 65- 9 =,78- 8 = 70-30= 86-30= 58- 9 = 38- 6 =,40,40,30,62,27,26,42,66,60,56,70,40,56,49,32,皮皮和汪汪,今天真高兴!,我这里有19个,我这里有37个,他们一共摘了多少个椰子？,一共有56个椰子,56-22=,我有多少个呢？,我有 22个,502030， 624， 30434。,34,个,十,5622,1,个,十,5 6, 2 2,3,5 6, 2 2,5 6, 2 2,要把相同数位对齐,4,相同数位对齐，从个位减起。,34,5622,笔算：,回忆加法算式,48-1。

6、两位数减两位数 （退位减）,二年级参加市数学竞赛的有42名，其中男生有28名，女生有多少名？,4228=?（名）,4228=,4228 =,想：个位上2减8 不够减，从十位 上退一，是十， 12减8得4。,12,4,3,1,14,北京56票，巴黎18票，北京比巴黎多多少票？,5618,（票）,？,5618,38,（票）,16,4,5024,试一试,5 0,2 4,26,2,6,10,4,10,4,练一练,8558 4427 8055 649,1用竖式计算：,7,2,1,7,5,2,27,17,25,55,5,5,笔算两位数减法，要记住三条：,1.相同数位对齐；,2.从个位减起；,3.个位不够减，从十位退一在个位上加10再减。,判断下面的计算对吗？把错误的改正过。

7、用方向和距离确定位置,第二单元：位置与方向（二）,一、创设情境，引发思考,气象专家,在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股5号台风将直接影响A市。,A市,东,北,南,西,一、创设情境，引发思考,气象专家,在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股5号台风将直接影响A市。,A市,东,北,南,西,5号台风中心,请在图上标出台风中心的位置。,气象专家,在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股5号台风将直接影响A市。,A市,东,北,南,西,5号台风中心,怎样才能准确描述5号台风中心的位置呢？,二、实践感悟，探索新知,二、实践感悟，探索新知,A。

8、第二单元：位置与方向（二）,描述简单的路线图,一、复习铺垫,（1）医院在图书馆 偏 的方向上，距离是米；,东,北,30,400,（2）图书馆在医院 偏 的方向上，距离是米；,（3）动物园在图书馆南偏西20的方向上，距离是600 m。请在平面图上标出动物园的位置。,西,南,30,400,二、探究新知,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,台风生成以后，先是沿正西方向移动了540 km，,然后改变方向，向西偏北30方向移动了600 km，到达A市，,接着，台风又改变方向，向北偏西30方向移动200 km，到达B市，,最后又改变方向了，向。

9、三位数加三位数连续进位加法,同学们：列竖式计算，看谁做得最准确,48+76= 57+75= 86+27=,中国部分动物种数统计表,类群,鸟类,爬行类,两栖类,哺乳类,已知种数,581,1244,376,284,类群,已知种数,爬行类,两栖类,376,284,爬行类和两栖类一共有多少种?,376 + 284,爬行类和两栖类一共有多少种?,376最接近哪个整百数?,284最接近哪个整百数?,(400),(300),376 + 284,同学们，你能估算一下吗？,376+284=,0,6,6,660,同学们：你有什么需要提醒大家的吗？,1.相同数位对齐。,2.从个位加起。,3.哪一位上的数相加满十就向前一位进1。,做对了吗？,276+49=766 。

10、三位数减两、三位数的减法,例6：儿童小说有215本，借出93本，还剩多少本？,自主学习单： 1、读题，列式，说说你的数量关系是什么？ 2、你会用竖式计算吗？试一试。 3、差的百位上是几？为什么？ 4、减法可以怎样验算？ 5、验算一下，看看结果是否正确？,2 1 5 - 9 3,百十 个,2,2,1,验算,1 2 2 + 9 3,5,1,1,2,试一试,用竖式计算643-580、 764-429，并且验算,通过练习，说说笔算减法要注意什么？同桌互相说一说？,1、相同数位对齐，从个位减起。,2、哪一位上的数不够减，要从前一位退1 作10，再减。,这位宇航员在太空生活了195天，她打破了。

11、春节联欢晚会倒计时,10秒,秒的认识,计量很短的时间，常用比分更小的单位秒,“秒”在生活中,神七10秒倒计时,马路红绿灯,“秒”在生活中,怎样计量用“秒”做单位的时间呢？,电子表,石英钟,秒表,挂钟,联系实际 巩固拓展,钟表上显示的是多少秒？,认识秒针,秒针是哪一根,找秒针,认识1秒,感受一秒的长度,飞机，每秒约行250米,火车，每秒约行55米,小汽车，每秒约行20米,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,秒针共走过5小格，也就是1大格。是5秒。,10秒的认识,10秒,秒针共走过10小格，也就是2大格。是10秒。,秒针共走过2大格3小格，也就是13小格。是13秒。

12、秒的认识,上面那个数字是用“秒”做单位的？,秒针走1小格的时间就是1秒,我,在1秒内,秒针走了几小格就是几秒,1分=60秒,飞机每秒飞行250米,计算机1秒可以 完成3万亿次运算,卫星 每秒 运行 7900 米,现代化工厂流水线上1秒钟 可以生产出成千上万个零件, ,1.秒针从数字3走到数字6经过了多长时间？ 2.分针从数字3走到数字6经过了多长时间？ 3.时针从数字3走到数字6经过了多长时间？,下面是裁判员记录的三年级男生100米跑步的的成绩,1.获得第一名的是第（ ）道的运动员。 2.第3道的运动员用了（ ）秒完成比赛，获得了第几名？,问：,赢得了时间就。

13、第一单元：时、分、秒,秒的认识,一、创设情境，引入新课,二、观察体验，探究新知,你看到了什么？,现在呢？,秒针走1小格的时间是1秒。,秒针走2小格的时间是2秒。,秒针走1大格的时间是5秒。,二、观察体验，探究新知,秒针走1圈的时间是60秒。,二、观察体验，探究新知,秒针走1圈,分针走1小格。,二、观察体验，探究新知,1 时 = 60 分 1 分 = 60 秒,二、观察体验，探究新知,二、观察体验，探究新知,6时55分57秒,有的电子表可以显示到秒。,10时26分37秒,二、观察体验，探究新知,再听一听，这首歌播放了1分钟。,1分钟有多长？,听一听，猜猜这首歌。

14、时间的计算,1、秒针走1小格的时间是（ ）。,1秒,1,60秒,2、秒针走一圈是（ ）， 正好是（ ）分。,想一想，填一填,（3）小明1秒钟能数3个数，他数12个数需要4秒钟。,（2）在钟面上秒针走一圈，分针走一个小格。,比比谁的眼睛亮,（1）秒针从8走到9，经过5时。,时（ ）分 1分（ ）秒,60,60,2时=（ ）分,1时是60分， 那2时（ ）分,120,120,1分是60秒， 那3分（ ）秒,3分=（ ）秒,180,180,小明从家到学校用了（ ）分钟,你是怎样算出来的呢？,15,3时（ ）分 4分（ ）秒,180,240,做一做,你能告诉她，还要等多久吗？说说你是怎样算的。,从8：40到9。

15、三年级上册（人教版）,时间的计算,看看谁学得好，记得牢。,1、秒针走一小格是（ ）秒， 走一大格是（ ）秒， 走一圈是（ ）秒。 2、分针走一小格是（ ）分， 走一大格是（ ）分， 走一圈是（ ）分。 3、1分=（ ）秒 1时=（ ）分。,1,5,60,1,5,60,60,60,时间的计算,例题1：我从数学王国来同乐小学花了两个小时，你知道2小时是多少分吗？,2时=（ ）分,第一种：60+60=120（分）,第二种：2小时就是2个60分， 即602=120（分）,第一关,5时=（ ）分,试一试,第一种：60+60+60+60+60=300（分）,第二种：5时就是5个60分， 即560=300（分）,你喜欢哪。

16、时、分、秒,解决问题（例2）,m,一、复习旧知,1时（ ）分,1分（ ）秒,60,60,我们学过的时间单位有 时、分、秒。,我们学过哪些时间单位？,m,m,（二）探究新知,问题是什么？,7：30离家，7：45到校。,小明从家走到学校 用了多长时间？,二、探究新知,需要利用哪些信息？,可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。,分针走了3个大格， 是15分钟。,二、探究新知,（二）探究新知,可以怎样解答？,453015（分）,因为都是7时多，我 直接用减法计算。,二、探究新知,（二）探究新知,拨一拨表，验证一下。,二、探究新知,答：小明从家走到学校用了15。

17、时间的计算,学习目标： 1、会根据1时60分，1分60秒进行简单的换算。 2、学会一些有关时间的简单计算。 3、学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。,2 时 = ( )分,1,120,1 时是 60 分，2 时是 60 加 60，等于 120 分。,时间的计算,1分是60秒， 3分是3个60秒，等于（ ）秒,3分=（ ）秒,180,180,小明从家到学校用了（ ）分钟,你是怎样算出来的呢？,2,7 : 30 离家,7 : 45 到校,小明从家到学校用了（ ）分钟,15,2,7 : 30 离家,7 : 45 到校,今天早上老师是6点50出发的，到 学校是7点30。哪位小朋友帮老师 算算在路上我用了多长时间？,考。

18、万以内的加法 和减法（一）,两位数加两位数,645,794,668,69,83,74,3530,4830,5340,65,78,93,看谁都能算正确。,仔细观察这两组题目，说一 说你们是怎样计算的。,两位数加整十数,可以先把十位 上的数相加，再加个位上的数。,两位数加一位数时，可以先把 个位上的数相加，再加整十数。,一、复习巩固,（一）情境引入，提出问题,3534？,3944？,一年级一共要买多少张车票？,怎样列式计算呢？,你能提出什么数学问题？,怎样列式计算呢？,二、探究新知,二年级一共要买多少张车票？,你还能提出什么数学问题？,3534,30,4,65,69,3534,3534,30,4,60,69,。