2019-2020年高中数学《1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用》导学案1 新人教A版选修1-2 学习目标 1.通过探究。1理解独立性检验的基本思想 2、会从列联表、柱形图、条形图直观判断吸烟与患癌有关。
独立性检验的基本思想及其初步应用Tag内容描述：
1、独立性检验,某医疗机构为了了解呼吸道疾病与吸烟是否有关，进行了一次抽样调查，共调查了515个成年人，其中吸烟者220人，不吸烟者295人，调查结果是：吸烟的220人中37人患病， 183人不患病；不吸烟的295人中21人患病， 274人不患病。,根据这些数据能否断定：患肺癌与 吸烟有关吗？,问题:,问题:,为了研究这个问题，我们将上述问题用下表表示：,列22联表,7.12%,16.82%,上述结论能什么吸烟与患病有关吗？能有多大把握认为吸烟与患病有关呢？,列出22列联表,假设H0：吸烟和患病之间没有关系,即H0：P(AB)P(A)P(B) 其中A为某人吸烟，B为某人患病,。
2、2019-2020年高中数学1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用导学案1 新人教A版选修1-2 学习目标 1.通过探究“吸烟是否与患肺癌有关系”引出独立性检验的问题，并借助样本数据的列联表、柱形图和条形图展示在吸烟。
3、2019-2020年高中数学独立性检验的基本思想及其初步应用 教案1（第一课时） 新人教A版选修1-2 教学目标：1理解独立性检验的基本思想 2、会从列联表、柱形图、条形图直观判断吸烟与患癌有关。 3、了解随机变量K2的。
4、2019-2020年高中数学 第一章独立性检验的基本思想及其初步应用教案1 新人教A版选修1-2 教学要求：通过探究“吸烟是否与患肺癌有关系”引出独立性检验的问题，并借助样本数据的列联表、柱形图和条形图展示在吸烟。
5、2019-2020年高中数学1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用导学案2 新人教A版选修1-2 学习目标 通过探究“秃顶是否与患心脏病有关系”引出独立性检验的问题，并借助样本数据的列联表、柱形图和条形图展示患心脏。
6、2019-2020年高中数学 第一章独立性检验的基本思想及其初步应用教案2 新人教A版选修1-2 教学要求：通过探究“吸烟是否与患肺癌有关系”引出独立性检验的问题，并借助样本数据的列联表、柱形图和条形图展示在吸烟。
7、2019-2020年高中数学独立性检验的基本思想及其初步应用教案2新人教A版选修1-2 教学目标：1、理解独立性检验的基本思想； 2、会从列联表、柱形图、条形图直观判断吸烟与患肺癌有关； 3、了解随机变量K2的含义。。
8、2019-2020年高中数学1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用教案 新人教A版选修1-2 教学要求：通过探究“吸烟是否与患肺癌有关系”引出独立性检验的问题，并借助样本数据的列联表、柱形图和条形图展示在吸烟者中。
9、2019-2020年高中数学独立性检验的基本思想及其初步应用 教案2 新人教A版选修1-2 教学目标：1、理解独立性检验的基本思想； 2、会从列联表、柱形图、条形图直观判断吸烟与患肺癌有关； 3、了解随机变量K2的含义。
10、2019-2020年高中数学独立性检验的基本思想及其初步应用教案1（第一课时）新人教A版选修1-2 教学目标：1理解独立性检验的基本思想 2、会从列联表、柱形图、条形图直观判断吸烟与患癌有关。 3、了解随机变量K2的含。
11、2019-2020年高中数学独立性检验的基本思想及其初步应用教案1（第二课时）新人教A版选修1-2 教学目标：理解独立性检验的基本思想及实施步骤。 教学重点、难点：独立性检验的步骤。 教学过程： 一、1、复习 A独立。
12、2019-2020年高中数学独立性检验的基本思想及其初步应用 教案1（第二课时） 新人教A版选修1-2 教学目标：理解独立性检验的基本思想及实施步骤。 教学重点、难点：独立性检验的步骤。 教学过程： 一、1、复习 A独。
13、2019 2020年新人教A版高中数学 选修2 3 3 2 独立性检验的基本思想及其初步应用 word教案 运用独立性检验的基本思想 可以考察两个分类变量是否有关系 并且能较精确地给出这种判断的可靠程度 下面举例说明 例1 研究人。
14、2019 2020年北师大版选修1 2高中数学1 2 2 独立性检验的基本思想及其初步应用 word导学案 学习目标 通过探究 秃顶是否与患心脏病有关系 引出独立性检验的问题 并借助样本数据的列联表 柱形图和条形图展示患心脏病的。
15、3 2 独立性检验的基本思想及其初步应用 教材研读 预习教材P91 96 思考以下问题 1 分类变量与列联表分别是如何定义的 2 独立性检验的基本思想是怎样的 要点梳理 1 与列联表相关的概念 1 分类变量 变量的不同 值 表示。
16、课时分层作业 二 独立性检验的基本思想及其初步应用 建议用时 40分钟 基础达标练 一 选择题 1 对两个分类变量A B的下列说法中正确的个数为 A与B无关 即A与B互不影响 A与B关系越密切 则K2的值就越大 K2的大小是判定A。
17、课时跟踪训练 十八 独立性检验的基本思想及其初步应用 时间45分钟 题型对点练 时间20分钟 题组一 用等高条形图分析两个分类变量间的关系 1 如图是调查某地区男女中学生喜欢理科的等高条形图 阴影部分表示喜欢理科的。
18、课时分层作业 十八 独立性检验的基本思想及其初步应用 建议用时 40分钟 基础达标练 一 选择题 1 分类变量X和Y的列联表如下 y1 y2 总计 x1 a b a b x2 c d c d 总计 a c b d a b c d 则下列说法正确的是 A ab bc越小。
19、课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第一章 统计案例 学业分层测评2 独立性检验的基本思想及其初步应用 新人教A版选修1-2 (建议用时：45分钟)学业达标一、选择题1如果在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为事件A和B有关，那么具体算出的数据满足()AK23.841BK23.841CK26.635DK26。