2019-2020年高中数学《独立性检验的基本思想及其初步应用》教案1（第二课时）新人教A版选修1-2.doc

资源描述

2019-2020年高中数学独立性检验的基本思想及其初步应用教案1（第二课时）新人教A版选修1-2教学目标：理解独立性检验的基本思想及实施步骤。教学重点、难点：独立性检验的步骤。教学过程：一、1、复习 A独立性检验 B 2、独立性检验的思想（类似反证法）二、新课：（一）独立性检验的步骤。1、若要推断的论述为H1：“X与Y有关系”。可按如下步骤判断H1成立的可能性。A 通过三维柱形图和二维条形图，粗略判断两个分类变量是否有关系。B 可以利用独立性检验来考察两个分类变量是否有关系。并能精确判断可靠程度。1、由观测数据算K2 ，其值越大，说明“X与Y有关系”成立的可能性越大。2、由临界值表确定可靠程度。（二）、举例：例1略。补充例题：打鼾不仅影响别人休息，而且可能与患某种疾病有关，下表是一次调查所得的数据，试问：每一晚都打鼾与患心脏病有关吗？患心脏病未患心脏病合计每一晚都打鼾30224254不打鼾2413551379合计5415791633解：略。（三）小结。（四）作业。P21 1、

展开阅读全文

2019-2020年高中数学《独立性检验的基本思想及其初步应用》教案1（第二课时）新人教A版选修1-2.doc

最新文档