第二课感受科技之光第二课时教案

1、识字第二课时教案设计|识字第二课时教案 教学内容 识字1 拟 2 课时累计 第45课时 第 2 课时 教学目标 1、认识一、八、乙、笔画名称。 2、会按笔顺写十个字。 3、学会细心观察，按顺序写字的习惯。 重点难点 重点：识记、乙、并会区分。 难点：四、五、六、七的笔顺及位置。 教学简要过程及重、难点的突破 一、天天练： 背诵儿歌，练习正确的写字姿势。 二、复习： 1。

2、语文第二课时教案模板|燕子第二课时教案模板 一 教学目标 1学习2，3自然段，运用单元提示中的方法读懂长句。 2指导感情朗读这两段。 二 教学过程 1 复习朗读词语 俊俏 剪刀 吹拂 舒展 聚拢 伶俐 偶尔 光彩夺目 百花争艳 波光粼粼 2、齐读第一段，说说这段讲了什么。 3、回顾学法。 4、学习第2自然段。 （1）默读这一段，想想这一段主要讲什么？数一数有几个长句子？（3句。

3、燕子教案设计第二课时林海第二课时教案 教学目标：1通过阅读理解课文，了解大兴安岭的景物特点，感受大兴安岭景物的美。认识大兴安岭在祖国建设中的作用。2引导学生欣赏著名作家老舍先生质朴而优美的语言。3在理解课文的基础上展开合理的想象。4有感情地。

4、语文第二课时教案模板】坐井观天第二课时教案模板 教学目标： 、能分角色朗读课文，有感情朗读对话。 、发挥想象，初步理解寓意。 教学重点、难点： 能分角色朗读课文，有感情朗读对话，理解寓意。 教学用具：多媒体课件、幻灯、纸筒、头饰 教学过程： 一、复习导入： 师：通过学习第二次对话，你们都知道些什么？ 生自由回答。 师：你们还想知道什么？ 生根据课文内容提问题。 师：下面，我。

5、2.3感受青春,第二课时,温故知新：,请同学们说说：青春的喜悦青春的烦恼,最宝贵的财富,一青年总是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。这天，来了一位须发俱白的老人，他问：“年轻人，你干嘛不高兴啊？”“我不明白，为什么我总是那么穷。”“穷？你很富有啊！你拥有我所没有的最宝贵的财富！”“这从何说起？”年轻人问。老人不正面回答，反问道：“假如今天砍掉你一个手指头，给你一千元，你干不干？”“不干。

6、燕子教案设计第二课时】猫第二课时教案范文 、选择自己喜欢的方式学习，了解大花猫的古怪性格和它小时侯的可爱； 、学习作者抓住事物特点，真实具体的表达方法。 、体会课文蕴含的感情；体会作者热爱生活的情趣。 、培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。 、有感情地朗读课文。 一、复习引入 、回忆上节课学习的内容： 齐读课题。 自读课文： 回想上节课我们通过学习已知道了些。

7、燕子教案设计第二课时刷子李第二课时教案 教学目标：1了解刷子李之奇，感受刷子李个性魅力，了解我国民间艺人的高超技艺。2正确流利有感情朗读课文，并能较生动地复述课文内容3领悟并学习文章刻画人物形象的方法，激发学生热爱文学的感情。教学重点：1指。

8、燕子教案设计第二课时】喂，出来第二课时教案 本设计注重自主学习，强调个性培养。在继续培养学生的自学能力、合作能力及想象能力的同时，让学生得到真正的感悟，从而成为新世纪环境保护者。 知识与能力 1、扩大词语掌握范围。 2、理解本文的主旨和合理想像的写作手法。 3、锻炼想像能力。 4、了解科幻小说。 过程与方法 自学讨论法、想象交流法 情感态度价值观 认识破坏大自然必遭报应。

9、四个太阳教案第二课时|大海睡了第二课时教案 一复习 1听写生词 yong抱背zhe 里头 2对照订正 3上节课我们初读了课文，并学习了三个生字，这堂课我们继续学习第9课齐读课题。 二细读课文 1学习第一句。 1) 指名读，思考：从哪里看出大海睡觉了？ 2) 指导朗读：是啊，大海不闹也不笑了，因为它睡觉了，嘘，我们别吵醒它，小声读读这句话。 3) 什么时候，风儿不闹了，浪儿不笑。

10、四个太阳教案第二课时卧薪尝胆第二课时教案 一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2能结合课文理解卧薪尝胆的意思，明白只有胜不骄败不馁，才有取得最终胜利的道理。3有感情地讲述这个成语故事。二教学过程一揭题导入。1今天我们继续学习成语故事卧薪。

11、四个太阳教案第二课时云房子第二课时教案 一、导入新课 1、师：上节课，老师和大家学习了一篇课文，叫云房子。（齐读课题） 2、师：通过上节课的学习，你学会了什么？ 生：读通课文和学会生字。 3、师：既然我们学会了生字，老师可要来检查了。每个读一遍，声音响亮。 生：开火车读生字、个别读。 4、师：刚刚我们读了生字，现在请你回想一下，课文中的云房子给你留下什么印象？ 生：我觉得云房。

12、燕子教案设计第二课时|比尾巴第二课时教案范文 一、教学目标： 1、学会6个生字，认识3种笔画和5个偏旁。 2、会认9个字。 3、正确朗读课文，学会朗读疑问语气的句子。背诵课文。 4、知道课文写了哪几种动物，并了解它们尾巴的特点。 二、教学重点： 学会6个生字，认识3种笔画和5个偏旁。 三、教学难点： 正确地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子。背诵课文。 四、教学方法： 合作探究。

13、燕子教案设计第二课时|坐井观天第二课时教案设计 课时目标： 1、理解坐井观天的含义。 2、辩证地认识井底之蛙。 3、懂得对有缺点的人，应当给予帮助。 教学过程： 一、引出青蛙 1、同学们，昨天王老师已经带着我们痛痛快快地读过了这篇课文，这是一篇非常有意思的课文。谁来读读课题：坐井观天。 2、什么叫坐井观天，你知道吗？ 这一口井里有水吗？（这是一口枯井，只有下雨时才有那么一点儿。

14、全球十大环境问题 二臭氧层的损耗与破坏 八水污染 全球十大环境问题： 一全球气候变暖 二臭氧层的损耗与破坏 三生物多样性的减少 四酸雨蔓延 五森林锐减 六土地荒漠化 七大气污染 八水污染 九海洋污染 十危险性废物越境转移 我国环境日益恶化。

15、燕子教案设计第二课时钱学森第二课时教案设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。 教学重点难点： 1、理解钱学森为什么要回到祖国。 2、 能抓住钱学森的语言进行个性朗读品位，体会钱学森热爱祖国的思想感情。 教学准备： 1、课件 2、我的中国心录音。 设计理念： 本教学设计以热爱祖国为切入点，抓。

16、燕子教案设计第二课时庐山云雾第二课时教案范文 教学目标 ： 1、学习3至5自然段，感受庐山云雾神奇、美丽。 2、背诵第三自然段。 教学过程 ： 一、 复习回顾。 1、 上节课，我们学了课文的1、2自然段，你知道了什么？（神秘、令人心醉、令人痴迷） 2、 的确，庐山云雾是神秘的，令人心醉的，现在我就带大家去参观这令人心醉的庐山云雾，好吗？ 二、 学习新课。 （一） 学习第三自然。

17、燕子教案设计第二课时落叶第二课时教案设计 教学要求： 、复习字词，训练朗读。 、认识标点符号，。，初步了解比喻句的形象性。 、激发了解决秋天特征的热情。 教（学）具： 落叶（实物），落叶（剪贴、金色），落叶项圈。 教学过程： 一、揭题。 今天我们继续学第十一课 luy 、看拼音记字：落叶。（学生说，老师书） 、记叶：什么结构？怎么记？说说你还知道什么叶？树叶、菜叶、茶叶 二。

18、燕子教案设计第二课时】猫第二课时教案设计 一、教学目标 1有感情地朗读课文第一段，体会猫的古怪和可爱。 2学习“可是”的写法，仿写一段话。 3用“摘录法”概括第一段段落大意。 二、教学过程 （一）整体感悟课文 1导入：很多同学都觉得猫实在很可爱，老舍爷爷这篇猫就写得特别好，那他到底怎么写的呢？大家读读第一大段，多读几遍，选一个最喜欢的自然段，待会儿准备读给大家听。我们还要比。

19、j q x第二课时教学设计年级 一 学科 语文 学校 大丰区实验小学 姓名 陈杏兰【教材简析】通过优美的音乐，丰富多彩的图片及朗朗上口的儿歌，努力营造一个和谐、宽松的教学氛围，以唤起学生情感的共鸣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握j、q、x的音和形，会拼读j、q、x做声母的音节。【教学目标】1.学会jqx三个声母的正确发音，认清形，正确书写。2.学。

20、16 桥（第二课时教学） 学情分析： 五年级学生已具备一定的朗读能力和语言感悟能力。对于本课扣人心弦的故事，学生阅读的主动性应该很高，但对共产党员面对危险时，把生的希望留给百姓，把死的危险留给自己的精神理解不够深。 教学目标： 知识与能力：有感情的朗读课文，能够深入理解课文内容。 过程与方法：通过品味语言文字，逐步感知老支书的感人形象，了解课文在人物刻画、环境描写等方面。