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第二单元繁忙的工地Tag内容描述：
1、角的度量回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索 情境导入情境导入根据这些信息，你能提出什么问题根据这些信息，你能提出什么问题从图中，你知道了哪些数学信息从图中，你知道了哪些数学信息铲斗臂形成的角有多大铲斗臂形成的角有多大 铲斗臂上。
2、角的认识回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息从图中，你知道了哪些数学信息根据这些信息，你能提出什么问题根据这些信息，你能提出什么问题铲斗臂在铲斗臂在工作中可工作中可以形成什以形成什么。
3、认识三角形什么是三角形什么是三角形由由三条线段三条线段围成围成的图形的图形叫做三角形叫做三角形边边边顶点顶点顶点角角角谁来判断谁来判断下面图形哪些是三角形哪下面图形哪些是三角形哪些不是请说明理由。些不是请说明理由。 日常生活中日常生活中,有。
4、角的分类 平角和周角边边顶点1 记作： 1 读作： 角 一角的大小和边的长短无关12判断1.大于900的角都是钝角。 2.平角是一条直线。 3.周角是一条射线。 4.两直角是一平角；两平角是一周角。 填空锐角周角平角钝角直角12132钝角平。
5、这些角分别是什这些角分别是什么角么角利用活动角来研究一利用活动角来研究一下吧下吧锐角锐角 直角直角钝角钝角 平角平角周角周角 小于直角的角小于直角的角大于直角而大于直角而小于平角的角小于平角的角两条边相互两条边相互垂直的角垂直的角当两边旋转。