电流和电路课件

第16讲电流和电路。用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做__________。用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做__________。失去电子的物体带______电。

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1、第四部分电与磁,第16讲电流和电路,1自然界只有两种电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做__________;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做__________。在摩擦起电过程中,失去电子的物体带______电,得到电子。

2、电流和电路 警示 任何时候都不能把电池的两端直接连在一起 连接电路的过程中开关要断开 正确连接电路时应注意的问题 不能短路 连接电路时开关应断开 检查连接无误后方可闭合开关 一 电路的构成 电源 用电器 导线 开。

3、考纲内容 第十五章电流和电路 考情分析 考点梳理 剖析重点实验 重难点突破 课堂精炼 考纲内容 考点1知道什么是摩擦起电 两种电荷及相互作用 考点2知道原子的结构及什么是导体和绝缘体 考点3知道电流形成的原因 方向。

4、一 电荷 1 摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电的现象2 带电体的性质 具有吸引轻小物体的特性3 两种电荷及电荷间的作用自然界只有两种电荷正电荷与负电荷4 让物体带电的方法 摩擦 接触 静电感应5 物体带电的原因 电子的转移6 验电器 是利用同种电荷相斥的原理来检验物体是否带电的仪器 两种电荷 正负电荷的规定被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷电荷间的作用。

5、第五单元电路欧姆定律电功率 第14讲电流和电路 2011 2015年江西省中考试题统计与命题预测 考点1 考点2 考点3 考点4 考点1电荷1 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起电 带电体能吸引轻小物体 2 两种电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷 3 相互作用 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 考点1 考点2 考点3 考点4 考点2导体 绝缘体1 导体 导电。

6、考纲内容 第十五章电流和电路 考情分析 考点梳理 剖析重点实验 重难点突破 课堂精炼 考纲内容 考点1知道什么是摩擦起电 两种电荷及相互作用 考点2知道原子的结构及什么是导体和绝缘体 考点3知道电流形成的原因 方向的规定 会使用电流表测电流 考点4了解电路的组成部分及其作用 会画电路图 考点5知道串 并联电路电流的特点 会识别串 并联电路 考情分析 本章所讲知识是整个电学的基础 在中考中通常与后面。

7、电流和电路 活动1 怎样使小灯泡发光 电流 电荷的定向移动形成电流 物理学中把正电荷定向移动方向规定为电流方向 在电源外部电流是从正极流向负极 2 电路 电路是由 组成的 电源 用电器 开关 导线 电源 能够持续向用电器提供电能的装置 用电器 利用电能工作的装置 开关 控制用电器工作 导线 把上述器件连接起来 输送电能 如 干电池蓄电池发电机等 1 通路 电路连接后 处处连通的电路叫通路 电路的三。

8、1 1 第二节电流和电路 第十五章电流和电路 1 2 教学目标 1 知道电流是怎样形成的及电流的方向是怎样规定的 2 知道简单电路及其由哪几部分组成 及各部分在电路中有什么作用 3 能举出生活中的各种电源 开关 用电器 并能画出一些常用元件在电路图中的符号 1 3 重点难点 重点初步认识电流 电路和电路图难点会连简单电路 1 4 怎样才能使电动机转动 小灯泡发光 让我们一起动手开始实验 有什么地方。

9、第十三讲电流和电路 辽宁专用 命题点1两种电荷1 2015本溪6题2分 用毛皮摩擦橡胶棒 丝绸摩擦玻璃棒后 下列分析正确的是 A 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电B 玻璃棒是绝缘体不会带电C 橡胶棒带负电不能吸引轻小物体D 摩擦过的玻璃棒和橡胶棒靠近会互相排斥2 2016朝阳35题2分 用久的电风扇扇叶上布满灰尘主要是由于扇叶旋转与空气发生 带电体具有 的性质 A 摩擦 吸引轻小物体 3 2016本溪18。

10、教材同步复习,第一部分,第十三章电流和电路,知识要点梳理,知识点1两种电荷,1摩擦起电(1)定义:摩擦过的物体能吸引轻小的物体,就说该物体带上了________.用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电(2)实质:摩擦起电只是电荷从一个物体________到另一个物体,并不是创造了电荷,电荷,转移,2两种电荷(1)自然界只有两种电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做______。

11、第五单元电路欧姆定律电功率,第14讲电流和电路,20132015年初中学业水平考试试题统计与命题解读,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1电荷1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起电。带电体能吸引轻小物体。2.两种电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。3.相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。,考点1,考点2,考点3,考点4,考点2导体。

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