电磁感应与电磁场

1、课前自主导学,课堂互动探究,当堂双基达标,课后知能检测,电磁场理论的建立及验证,麦克斯韦,电场,磁场,电磁场,磁场,变化的电场和磁场,电磁波,赫兹,光,等于,电磁波,电磁场也是物质,能量,与其他物质相互作用,麦克斯韦电。

2、课前自主导学,课堂互动探究,当堂双基达标,课后知能检测,法拉第与电磁感应现象,发生了偏转,发生了偏转,不发生偏转,闭合,磁通量,感应电动势,电能,电磁感应现象,对磁通量变化的理解,对产生感应电流的条件的理解。

3、课前自主导学,课堂互动探究,当堂双基达标,课后知能检测,电磁感应定律的建立,越大,越大,越大,越大,增大,穿过这一电路的磁通量的变化率,电磁感应现象的应用,升高或者降低,原线圈(初级线圈),副线圈(次级线圈),电磁感应。

4、课时训练7 电磁感应现象的发现 基础夯实 1.许多物理学家的科学发现和研究工作推动了人类历史的进步.其中发现电磁感应定律的科学家是( ) A.库仑 B.安培 C.法拉第 D.伽利略 答案C 2.下列说法正确的是( ) A.只要穿过。

5、课时训练9 电磁感应现象的应用 基础夯实 1.下列器件属于变压器的是( ) 解析A为电容器;B为电动机;C为电磁炉;D为变压器. 答案D 2.关于变压器,下列说法正确的是( ) A.变压器是根据电磁感应的原理制成的 B.变压器的原。

6、课时训练8 电磁感应定律的建立 基础夯实 1 桌面上放着一个单匝线圈 线圈中心上方一定高度有一竖直放置的条形磁铁 此时线圈内的磁通量为0 04 Wb 把条形磁铁竖放在线圈内的桌面上时 线圈内的磁通量为0 12 Wb 当把条形。

7、课时训练10 麦克斯韦电磁场理论 基础夯实 1 下列物理学家都为电磁学的发展作出了重要贡献 其中建立经典电磁学理论的科学家是 A 法拉第 B 奥斯特 C 赫兹 D 麦克斯韦 解析奥斯特发现电流的磁效应 法拉第发现电磁感应。

8、四 麦克斯韦电磁场理论 一 选择题 1 建立完整的电磁场理论并首先预言电磁波存在的科学家是 A 法拉第 B 奥斯特 C 赫兹 D 麦克斯韦 2 关于电磁场和电磁波的正确说法是 A 电场和磁场总是相互联系的 它们统称为电磁场 B。

9、第一节电磁感应现象的发现 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 二 一 一 法拉第与电磁感应现象1 1820年丹麦物理学家奥斯特发现通电导线周围存在磁场 我们今天称之为电生磁 英国物理学家法拉第在1831年发现磁场可以。

10、第二节电磁感应定律的建立 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 二 一 一 探究感应电动势大小与磁通量变化的关系1 探究实验 1 当螺线管中的磁通量变化所用的时间相同时 磁通量变化越大 感应电流就越大 表明感应电动。

11、第三节电磁感应现象的应用 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 二 一 一 变压器1 把交变电流的电压升高或降低的装置称为变压器 它能用来改变交变电流的电压 2 变压器的工作原理 电磁感应 3 如图 变压器的构造 铁芯。

12、第四节麦克斯韦电磁场理论 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 二 一 一 电磁场理论的建立及验证1 在法拉第电磁实验中 变化的磁场在闭合电路周围产生一个电场 这个电场推动闭合电路导体中的电荷做定向移动 形成了。

13、第二节 电磁感应定律的建立 1 关于电磁感应现象 下列说法中正确的是 A 导体相对磁场运动 导体内一定产生感应电流 B 导体做切割磁感线运动 导体内一定会产生感应电流 C 闭合电路在磁场中做切割磁感线运动 电路中一定。

14、第三节 电磁感应现象的应用 1 利用变压器不可能做到的是 A 增大电流 B 升高电压 C 减小电压 D 增大功率 解析 变压器只能改变交流电的电压和电流 不能改变交流电的频率和功率 故D正确 答案 D 2 如图所示 一理想变压器。

15、第四节 麦克斯韦电磁场理论 1 根据麦克斯韦电磁场理论 下列说法正确的是 A 变化的电场一定产生变化的磁场 B 均匀变化的电场一定产生均匀变化的磁场 C 稳定的电场一定产生稳定的磁场 D 周期性变化的电场一定产生周期。

16、第一节 电磁感应现象的发现 1 在闭合电路中不能产生感应电流的是 A 磁通量不变 B 磁通量增加 C 磁通量减小 D 磁通量先增大 后减小 解析 根据产生感应电流的条件可知 要闭合电路 同时穿过闭合电路的磁通量要发生变化。

17、第四节 麦克斯韦电磁场理论 学 习 目 标 知 识 脉 络 1 知道什么是电磁波 了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想 体会其在物理学发展中的意义 重点 难点 2 了解赫兹证实电磁波存在的实验 体会实验验证在物理理论发展中的。