电磁波的发现

1、第十四章 电磁波,第一节 电磁波的发现,1、电磁场理论的核心之一,变化的磁场产生电场,实验为证,如右图,交流电产生了周期变化的磁场,上面的线圈中产生电流使灯泡发光,讨论:,如果用不导电的塑料线绕制线圈,线圈中还有电场、电流吗? 线圈不存在时,线圈所处的空间还有电场吗? 若改成恒定的直流电,还有电场吗?,有电场,无电流,无,有,麦克斯韦认为：在变化的磁场周围产生电场,是一种普遍存在的现象,跟闭合电路是否存在无关,导体环只是用来显示电流的存在,说明:在变化的磁场中所产生的电场的电场线是闭合的 (涡旋电场),2、电磁场理论的核心之二:,变。

2、第十四章 电磁波,1 电磁波的发现 2 电磁振荡,填一填,练一练,1.伟大的预言(见课本第75页) (1)变化的磁场产生电场: 实验基础:如图所示,在变化的磁场中放一个闭合电路,电路中就会产生感应电流。 麦克斯韦的见解:电路里有感应电流产生,一定是变化的磁场产生了电场,自由电荷在电场的作用下发生了定向移动。 实质:变化的磁场产生了电场。 (2)变化的电场产生磁场:麦克斯韦假设,既然变化的磁场能产生电场,那么变化的电场也会在空间产生磁场。,填一填,练一练,2.电磁波(见课本第76页) (1)电磁波的产生:变化的电场和变化的磁场交替产生,由近及远向周。

3、2019-2020年高中物理 4.1电磁波的发现学案 新人教版选修1-1 学习目标 1.了解麦克斯韦个人成长历程，法拉第对麦克斯韦成长的影响，激励青少年热爱科学，奋发向上，为科学献身. 2、理解麦克斯韦电磁场理论的两个支。

4、2019-2020年高中物理 电磁波的发现教案 沪科版选修3-4 新课标要求 （一）知识与技能 1知道麦克斯韦电磁场理论的重要地位。 2知道麦克斯韦电磁场理论的主要内容。 3知道电磁波的特点。 4知道赫兹实验及其。

5、电磁波的发现 电磁波谱 课后训练案巩固提升 A组 20分钟 1 多选 下列说法正确的有 A 最早发现电和磁有密切联系的科学家是奥斯特 B 电磁感应现象是法拉第发现的 C 建立完整的电磁场理论的科学家是麦克斯韦 D 最早预见。

6、第1课时 电磁波的发现 电磁振荡 研究选考把握考情 知识内容 电磁波的发现 考试要求 加试a 教学要求 1 知道麦克斯韦预言了电磁波 说出麦克斯韦电磁理论的两个基本假设 2 知道电磁波的传播不需要介质 3 知道电磁波是横。

7、第四章电磁波及其应用 一 电磁波的发现二 电磁波谱 读一读 辨一辨 一 电磁波的发现阅读教材第77 79页第一节 电磁波的发现 部分 体会麦克斯韦的电磁场理论及电磁波的发现历程 1 麦克斯韦电磁场理论的两大支柱是什么。

8、2019 2020年新课标人教版3 4选修三14 1 电磁波的发现 WORD教案2 学习目标 1 了解发现电磁波的历史背景知道麦克斯韦对电磁学的伟大贡献 2 了解麦克斯韦电磁声理论的主要观点 知道电磁波的概念及通过电磁波体会电磁场。

9、2019 2020年新课标人教版3 4选修三14 1 电磁波的发现 WORD教案1 新课标要求 一 知识与技能 1 了解阴极射线及电子发现的过程 2 知道汤姆孙研究阴极射线发现电子的实验及理论推导 二 过程与方法 培养学生对问题的分析。

10、课时提升作业 十七 电磁波的发现 电磁振荡 20分钟 50分 一 选择题 本题共3小题 每小题7分 共21分 1 多选 关于电磁场的理论 下列说法中正确的是 A 变化的电场周围产生的磁场一定是变化的 B 变化的电场周围产生的磁场。

11、2019 2020年新课标人教版3 4选修三14 1 电磁波的发现 WORD教案3 新课标要求 一 知识与技能 1 了解阴极射线及电子发现的过程 2 知道汤姆孙研究阴极射线发现电子的实验及理论推导 二 过程与方法 培养学生对问题的分析。

12、第十四章 第1节 电磁波的发现 第2节 电磁振荡 基础夯实 一 选择题 1 4题为单选题 5 6题为多选题 1 吉林省扶余市第一中学2017 2018学年高二下学期期中 某电路中电场随时间变化的图象有如图所示几种情况 能发射电磁波。

13、电磁波的发现 电磁振荡 基础练 一 选择题 1 多选 关于电磁波与机械波 下列说法正确的是 A 电磁波传播不需要介质 机械波传播需要介质 B 电磁波在任何介质中传播速率都相同 机械波在同一种介质中传播速率都相同 C 电磁。

14、第十四章 第1节 电磁波的发现 第2节 电磁振荡 1 四川省广安市2017年高二下学期期末 关于机械波与电磁波的说法中 正确的是 C A 机械波和电磁波都能发生反射 折射 干涉和衍射现象 所以它们本质是相同的 B 麦克斯韦认为。