第6课往事依依教案

往事依依教学设计 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读.过程与方法:听读默读相结合,学生自主探究性学习.情感体验价值观:使学生了解到多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人.培养,

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1、往事依依教学设计 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读.过程与方法:听读默读相结合,学生自主探究性学习.情感体验价值观:使学生了解到多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人.培养。

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