第3课车一

1、执教者 李振艳 第3课车 一 你见过什么样的汽车 汽车有什么用途 汽车按功能可分为三大类 货车 特种车 客车 会展中心有个车展 我们一起去看看吧 注意观察汽车的外表 主要由哪几部分组成 1展厅 客车 2展厅 货车 3展厅 。

2、 执教者: 李振艳 特种车特种车 会展中心有个车展，我们一起会展中心有个车展，我们一起去看看吧注意观察汽车的外表，去看看吧注意观察汽车的外表，主要由哪几部分组成主要由哪几部分组成1展厅:客车2展厅:货车3展厅:特种用途车生活中有趣的创意车生。

3、课 题3车一课时21总课时2总第:1日期1234567第 周教学目标1 认知目标：在图片欣赏中领略从古至今不同时代的交通工具的造型；2操作目标：在图片欣赏后，初步认知交通工具的行驶方式，并设计交通工具，车的设计与制造要符合人的需要3情感目标。

4、课 题日第3车一课时 21 总课时2总第：1期周教学目标1认知目标：在图片欣赏中领略从古至今不同时代的交通工具的造型；2操作目标：在图片欣赏后，初步认知交通工具的行驶方式，并设计交通 工具，车的设计与制造要符合人的需要3情感目标：提高环保意。

5、车一教 学 设 计课题 车一教时1课时日期 月 日教学目标:1 了解车辆带来的一些社会问题,知道车的设计与制造要符合人的需要,适应时代发展的需要.2能够用实物变形的方法设计汽车的外形,并用添加的方法丰富汽车的功能.3提高环保意识,培养热爱科。

6、美术教案 课 题车一课型设计应用课时1教 学目 标1认知目标:通过接触古代和现在的不同车辆,了解车的组成结构功效用途.2技能目标:尝试用线描的方法表现一辆喜欢的车,提高绘画表现能力.3情感目标:知道车的发展过程,探究人类与车的关系.教 学重。

7、车一教学背景分析教学内容:车是生活中常见的也是必要的交通工具之一.据史书记载,在文字尚未成熟的五千年前,车就出现了.本课通过引导学生欣赏古今中外不同种类不同外形不同功用的各种车辆,使学生初步认识车的发展演变史,通过观察,初步了解车的大体构造。

8、车一教材分析: 这节课是本册教材中以车为主题的单元中的一课.在这个单元中,分别从了解车画车设计车制作车一系列渐进有序地安排了四课内容,车这课主要让学生了解了车的历史种类,并通过观察回忆,描绘了现实中的各种车.本课主要是让学生从造型和功能两方。

9、车一教材分析: 本课是本册教材车单元的第一课时,教材为师生提供了大量与车内容相关的图片资料和文字资料,其中片资料尤为丰富,主要分为实物照片和绘画作品实物照片包含了不同时代用途各异的车,绘画作品也罗列了水彩水粉白描等各种综合表现技法的学生作业。

10、第4课 车二教学目标:1认知目标:在图片欣赏中领略古代未来不同时代的交通工具的造型;2操作目标:在图片欣赏后,初步认知交通工具的行驶方式,并设计和制作交通工具 3情感目标:培养学生对使用和制作不同交通工具的喜爱教学重难点:1重点:让学生在欣。

11、 苏少版小学美术教学设计车 教学内容:苏少版美术四年级上册第三课车一教学目标:知识与技能目标:通过教学活动,使学生初步了解车的发展史,认识车的基本结构和外形特征,并学会运用自己喜爱的方法描绘车表现车设计车.过程与方法目标:采用师生互动生生互。

12、车教案设计 教学目标:1针对本次四大教育家的教育思想与农村学生学习能力发展的研究课题,我设计了小汽车这一课题.本课主要适应于低年级的孩子,汲取马相伯吕凤子吕叔湘匡亚明这四位教育家的思想,在教学中传承应用发展他们的思想,促进学生乐学巧学尚美。

13、教 学 设 计课 题:车一一 教学目标:1通过接触古代和现在的不同车辆,了解车的组成结构功效用途.2尝试用线描的方法表现一辆喜欢的车,提高绘画表现能力.3知道车的发展过程,探究人类与车的关系.二教学重难点:1重点:通过对图片的欣赏,了解车的。