第2章因数与倍数教案

1、2019春人教版数学五下第2章 因数与倍数 word教案 课题 因数和倍数 教学目标 1 学生掌握找一个数的因数 倍数的方法 2 学生能了解一个数的因数是有限的 倍数是无限的 3 能熟练地找一个数的因数和倍数 4 培养学生的观察。

2、2019春人教版数学五下第2章 因数与倍数 2 5的 倍数的特征 word教案 课题 2 5的倍数的特征 教学目标 1 掌握 2 5 倍数的特征 2 理解并掌握奇数和偶数的概念 3 能运用这些特征进行判断 4 培养学生的概括能力 教学重点和。

3、2019春人教版数学五下第2章 因数与倍数 3的倍 数的特征 word教案 课题 3的倍数的特征 教学目标 1 经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动 在活动的基础上感悟3的倍数的特征 并尝试用自己的语言总结特征 2 在探索。

4、口算下面各题，说说谁是谁的倍数？ 谁是谁的因数？,342,24,186,17,0.5,3,18的因数有哪几个？,18118,1829,1836,18的因数有：1，2，3，6，9，18。,18的因数有哪几个？,3,6,9,18,18的因数有哪几个？,30的因数有哪些？36呢？,30130,30215,30310,30的因数有：1，2，3，5，6，10，15，30。,3056,36136,36218。

5、口算下面各题 说说谁是谁的倍数 谁是谁的因数 34 2 2 4 18 6 17 0 5 3 18的因数有哪几个 18 1 18 18 2 9 18 3 6 18的因数有 1 2 3 6 9 18 18的因数有哪几个 3 6 9 18 18的因数有哪几个 30的因数有哪些 36呢 30 1 30 30 2 15 30 3 10 30的因数有 1 2 3 5 6 10 15 30 30 5 6 36。

6、24的因数有哪些 49呢 24 1 24 24 2 12 24 3 8 24 4 6 1 49 49 7 7 49 24的因数有哪些 49呢 24的因数有 1 2 3 4 6 8 12 24 49的因数有 1 7 49 2的倍数有哪些 2的倍数有 2 4 6 8 10 2 2 1 4 2 2 6 2 3 8 2 4 10 2 5 2 1 2 2 2 4 2 3 6 2 4 8 2 5 10 2 1。

7、24的因数有哪些 49呢 24 1 24 24 2 12 24 3 8 24 4 6 1 49 49 7 7 49 24的因数有哪些 49呢 24的因数有 1 2 3 4 6 8 12 24 49的因数有 1 7 49 2的倍数有哪些 2的倍数有 2 4 6 8 10 2 2 1 4 2 2 6 2 3 8 2 4 10 2 5 2 1 2 2 2 4 2 3 6 2 4 8 2 5 10 2 1。

8、2019春人教版数学五下第2章 因数与倍数 质数和合数 word教案 课题 质数和合数 教学目标 1 理解质数和合数的概念 并能判断一个数是质数还是合数 会把自然数按约数的个数进行分类 2 培养学生自主探索 独立思考 合作交。

9、二、因数与倍数 课题：2、5的倍数的特征 教学目标： 1、掌握 2 、 5 倍数的特征 2、理解并掌握奇数和偶数的概念。 3、能运用这些特征进行判断。 4、培养学生的概括能力。 教学重点和难点： 1、是2 、5 倍数的数的特。

10、63 9 26 8 21 21 9 5 20 10 19 7 30 6 8 3 12 2 7 3 25 5 1 1 8 2 2 2 2 5 6 计算下面各题 因数和倍数的意义 观察这些算式 把它们分分类 先自主思考 然后小组内交流 你分类的依据是什么 63 9 26 8 21 21 9 5 20 10 19 7 30 6 8 3 12 2 7 3 25 5 1 1 8 2 2 2 2 5 6 在整。

11、二、因数与倍数 课题：因数和倍数 教学目标： 1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法； 2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的； 3、能熟练地找一个数的因数和倍数； 4、培养学生的观察能力。 教学重。

12、2019年 春 五年级数学下册 第2章 因数与倍数 2 5的倍数的特征 教案 新人教版 课题 2 5的倍数的特征 教学目标 1 掌握 2 5 倍数的特征 2 理解并掌握奇数和偶数的概念 3 能运用这些特征进行判断 4 培养学生的概括能力。