第12课亚非拉的奋起教案

1、 19世纪中期，英国已经完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。18571859年，印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义。章西女王是这次印度民族起义中的杰出女英雄。章西女王和印度人民。

2、第 12课 亚非拉国家从 地 理 位 置 上 看 ,它 们 位 于 亚 洲 非 洲 和 拉 丁 美 洲 .从 政 治 经 济 科 技 文 化 教 育 的水 平 上 看 ， 它 们 与 发 达 国 家 还 有 较 大差 距 ， 正 在 奋 起。

3、第 12课 亚非拉国家从 地 理 位 置 上 看 ,它 们 位 于 亚 洲 非 洲 和 拉 丁 美 洲 .从 政 治 经 济 科 技 文 化 教 育 的水 平 上 看 ， 它 们 与 发 达 国 家 还 有 较 大差 距 ， 正 在 奋 起。

4、第 12课 尼 赫 鲁 纳 赛 尔 卡 斯 特 罗 亚非拉国家从 地 理 位 置 上 看 ,它 们 位 于 亚 洲 非 洲 和 拉 丁 美 洲 .从 政 治 经 济 科 技 文 化 教 育 的水 平 上 看 ， 它 们 与 发 达 国 家 。

5、第 12课 甘 地 圣 雄 遇 刺 的 噩 耗 迅 速 传 遍 全 国 ， 印 度 全 国顿 时 沉 浸 在 哀 痛 与 悲 伤 之 中 。 悲 伤 不 已 的尼 赫 鲁 向 全 国 发 表 了 演 讲 ： 。 我 不知 道 说 什 么 ，。

6、第12课 东欧剧变 1 根 本 原 因 ： 高 度 集 中 的 经 济 政 治 体 制2 苏 联 因 素 ：3 历 史 因 素 ：4 西 方 因 素 ： 西 方 推 行 和 平 演 变 策 略1 从 开 始 ， 风 云 突 变 。 在 一 。

7、世界历史下册 第12课 亚非拉的奋起 导学案 班级： 班 姓名： 上课时间：第 周星期 学习目标：1简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。 2简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国捍卫国家主权促进社会经济发展所进行的斗争。 学习重点。

8、九年级下册亚非拉的奋起教案1 1 掌握以下知识点： 印度等亚洲其他国家的独立及其振兴； 非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复。2通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，提高运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。

9、亚非拉的奋起,第12课,“亚非拉国家”,从地理位置上看,它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲.,从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看，它们与发达国家还有较大差距，正在奋起，正在发展，所以也称作“发展中国家”。或称“第三世界”,“英王王冠上一颗 最明亮的宝石”,18571859年，印度民族大起义。 章西女王是这次印度民族起义中的杰出女英雄。 章西女王和印度人民的英勇斗争，沉重地打击了英国殖民者。,一、亚。

10、2019-2020年九年级历史（下册）教案-第12课亚非拉的奋起 教学目标： 要求掌握的知识： 通过本课的教学，引导学生理清三条线索：第一，亚洲的振兴与崛起；第二，非洲民族独立浪潮与影响；第三，拉丁美洲民族独立运动。

11、2019年九年级历史下册 第12课 亚非拉的奋起教案 新人教版 教学目标 基础知识 了 解 亚洲的振兴与崛起；非洲民族独立浪潮；拉丁美洲民族独立运动 掌握 印度等亚洲国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意。

12、亚非拉的奋起教案 教学目标 基础知识 了解 亚洲的振兴与崛起；非洲民族独立浪潮；拉丁美洲民族独立运动 掌握 印度等亚洲国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复 能力训练过程方法 分析比较 评价史实 你如何认识印巴问题？纳赛尔对埃及和世界民族独立运动做出了怎样的贡献？苏伊士运河与巴拿马运河在战略、经济、交通方面有何重要地位？当地人民收回主权的过程有什么。

13、亚非拉的奋起 亚非拉的奋起教案 教学目标 基础知识 了 解 亚洲的振兴与崛起；非洲民族独立浪潮；拉丁美洲民族独立运动 掌握 印度等亚洲国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复 能力训练过程方法 分析比较 评价史实 你如何认识印巴问题？纳赛尔对埃及和世界民族独立运动做出了怎样的贡献？苏伊士运河与巴拿马运河在战略、经济、交通方面有何重要地位？当地人民。

14、 亚非拉的奋起教案 教学目标 基础知识 了解 亚洲的振兴与崛起；非洲民族独立浪潮；拉丁美洲民族独立运动 掌握 印度等亚洲国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复 能力训练过程方法 分析比较 评价史实 你如何认识印巴问题？纳赛尔对埃及和世界民族独立运动做出了怎样的贡献？苏伊士运河与巴拿马运河在战略、经济、交通方面有何重要地位？当地人民收回主权的过程有什。

15、,亚非拉的奋起,社会组,拜城二中薛明磊,亚非拉的奋起,教材分析,学情分析,教法学法,教学过程,板书设计,作业设计,一、教材分析,（一）教材的地位和作用,本节课属于新课标人教版初中历史九年级下册第六单元第12课。在学习本课内容之前，学生已经了解了二战影响下的资本主义阵营和社会主义阵营发生的重大变化，在此基础上，引导学生进一步思考：二战后殖民地及半殖民地国家和地区发生了怎样的变化。

16、亚非拉的奋起 第12课 亚非拉国家 从地理位置上看 它们位于亚洲 非洲和拉丁美洲 从政治 经济 科技 文化 教育的水平上看 它们与发达国家还有较大差距 正在奋起 正在发展 所以也称作 发展中国家 或称 第三世界 一 亚洲国家的独立和振兴 1 印度的独立 1 背景 印度原来是亚洲面积最大的殖民地 受英国直接统治的时间长达二百年之久 印度自1857年进行反英民族大起义 章西女王 失败后 先后又进行了多。

17、第12课亚非拉的奋起 第六单元亚非拉国家的独立和振兴 合作探究 课堂小结 随堂作业 情境导入 导入 在亚非拉一些国家历史上曾遭受哪些厄运 第12课亚非拉的奋起 英国对印度的侵略 章西女王 1 亚洲国家的独立和振兴 印度独立法案 蒙巴顿方案 印 巴独立标志着英国对印度长达277年的侵略和近200年的殖民统治终结 加速了英帝国主义殖民体系的瓦解 为印巴日后的长期冲突埋下了伏笔 巴基斯坦伊斯兰共和国国徽。

18、 九年级历史下册第12课亚非拉的奋起导学案新人教版 【学习目标】 1.印度等亚洲国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利意义；巴拿马运河主权的收复。 2.全面认识历史和评价历史事件的能力，以及提高运用历史。

19、第12课亚非拉的奋起 第六单元亚非拉国家的独立和振兴 合作探究 课堂小结 随堂作业 情境导入 国家公祭日的设立 让我们更深切地体会到 国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日 二战后 主要。