大森林的故事教案

1、大森林里的故事美术教案韩家庄学校 郭海燕教学目标：1、让学生学会用生活中的各种材料来进行制作。2、在美的氛围中感受自然，热爱小动物，提高环保意识。3、培养学生动手动脑能力进一步发展创新意识和创造能力。4、培养学生自主学习、合作探究的能力。教学重点：培养学生的构图能力和动物造型能力。教学难点：巧妙利用各种材料及创造能力。学习准备：彩色卡纸、旧画报、挂历。

2、大森林里的小木屋大森林里的童话故事 有一只小猫，有时捉鱼，有时捉老鼠。它身穿洁白光滑的“衣衫”，像黑珍珠似的眼珠一直在眼眶里打转，小巧的鼻子下有一张乖巧的小嘴，有时“喵喵”地叫。它喜欢在有阳光的地方歇凉。 有一天，它忽然发现一支随风飘飞的羽毛，洁白如玉，比自己还白。它羡慕极了，对羽毛说：“洁白的羽毛先生，你要去哪里呀？可不可以带上我？”羽毛听了，笑了笑说：“我嘛！流浪的，我本。

3、大森林里的小木屋大森林里的故事作文850字 在很久很久以前，有一个美丽的森林王国。 在森林王国里，有许多的小动物，你看你看，小兔子在跳绳，狗熊在举重，鱼儿在水中自由自在的游来游去 森林王国的国王是一只狮子，它非常爱护森林这个大家庭，它立了一条规定：凡毁坏树木者，罚一百个板子，种五十棵树。 很多年过去了，国王老了，就在新国王登基的那一天意想不到的事情发生了 一阵轰隆隆的声音响起。

4、1、维也纳森林的故事教案教学目标1、领会运用描写这一表达方式的作用。2、在运用描写的基础上恰当运用抒情、议论点明中心。3、感受人与自然和谐相处的美好风貌。教学重点：领会运用描写这一表达方式的作用。教学难点：在运用描写的基础上恰当运用议论点明中心。课时：一课时教学过程教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图一、课前准备教师网上下载维也纳森。

5、音乐教案森林里的故事 森林里的故事猜一猜 一大森林的早晨 背景音乐快乐的小熊猫， 教师边描述，边给学生戴上头饰：经过了一个长长的夜晚，森林爷爷终于睡醒了，它伸了个大大的懒腰，理了理它那长长的胡子，觉得该叫小动物们起床了，于是，它对着周围大声。

6、大森林的主人教案1. 自学本课生字新词。理解课文内容，懂得大森林的主人深刻含义是什么， 成为大森林的主人。知道遇到困难要善于动脑筋，充分利用条件去克服。2. 能给课文分段，在概括段意的基础上说说课文的中心思想。同学们，今天老师和同学们共同学。

7、音乐教案森林的故事挪威舞曲 目标：1引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形 象内容。 2能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。 3大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的 形象。 准备：1谱号图 2打击乐器 3头饰 。

8、幼儿教育：_大班优秀音乐教案森林的故事教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班优秀音乐教案森林的故事幼儿园大班音乐教案：森林的故事名称：森林的故事（挪威舞曲）目标：1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。准备：1、谱号图2、打击乐器3、头饰过程：一、通过游戏，了解故事内容1、游戏（一）小树变森林幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：。

9、幼儿园大班艺术教案 森林的故事 目标 1 引导幼儿根据故事线索 初步了解作品结构和它所表现的形 象 内容 2 能理解简单的谱号图 尝试看谱听音乐 3 大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的 形象 准备 1 谱号图 2 打击乐器 3 头饰 过程 一 通过游戏 了解故事内容 1 游戏 一 小树变森林 幼儿作种子 师用小铃表示下雨 随着小铃的声响 小树慢慢长大 变成大树 师说 风吹来了 树。

10、幼儿园中班教学计划森林里的故事 中班教学计划森林里的故事适用于中班的语言主题教学活动。让孩子们理解故事中包含的意义和哲学。他们可以合理地想象并向每个人讲述这个故事，静静地聆听他人的讲话，并积极思考。要体验文学活动的乐趣，请查看幼儿园中型森林。

11、 大班区域教案 快乐的大森林 活动目标 1 通过区域活动发展幼儿动手动脑及口语表达能力 2 在区域活动中发展幼儿的交往 合作 沟通能力 3 让幼儿在活动中体验成功的快感 活动准备 小火车 小动物 各种积木 易拉罐 泡沫板 楼房 小树 小花 语言区讲故事环境 头饰音乐 黑猫警局 环境创设 鸡的一家 环境创设 搭建示意图 活动过程 1 教师 今天我们到快乐的大森林去玩 你们高兴吗 希望你们在森林中互相。

12、幼儿园大班音乐活动教案：森林的故事目标：1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。准备：1、谱号图2、打击乐器3、头饰过程：一、通过游戏，了解故事内容1、游戏(一)小树变森林幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，。

13、幼儿教学参考 幼儿园快乐的大森林教案 幼儿园 教师 第 1 页 共 3 页 活动目标 1 通过区域活动发展幼儿动手动脑及口语表达能力 2 在区域活动中发展幼儿的交往 合作 沟通能力 3 让幼儿在活动中体验成功的快感 活动准备 小火车 小动物 各种积木 易拉罐 泡沫板 楼房 小树 小花 语言区讲故事环境 头饰音乐 黑猫警局 环境创设 ji的一家 环境创设 搭建示意图 活动过程 1 教师 今天我们到幼。

14、幼儿园大班音乐教案： 黑森林里的故事【活动目标】1、在故事情境中，充分感受与理解乐曲，尝试听辨每一乐句后的强音。(重点)2、进一步了解动物躲避危险，自我保护的方法。(难点)【活动准备】(认知准备)幼儿对森林、动物的已有经验。(材料准备)音乐、PPT、狼的头饰若干。【活动过程】一、复习环节。小鸟小鸟两声部演唱。二、引出黑森林。简单介绍故事：黑森林里住着。

15、2019年二年级美术下册 大森林里的故事教案 冀教版 认知目标 学习制作头饰的基本方法 情感目标 通过制作 表演 体验森林中动植物相处的快乐 教育大家爱护森林 培养热爱生活 美化生活的情感 能力目标 培养学生合作探究 。