打扫设计

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1、打扫森林教学目标:1 学会4个生字,联系上下文理解生态平衡异想天开等词语的意思,积累词语。2 朗读课文,把握短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,树立自觉维护生态平衡的意识。教学过程:一 读题,谈话引入:1 齐读课题, 谈话引入。

2、清扫森林教学设计篇一:清扫森林教学设计教学时间课型:自主阅读课教学方法:自主阅读交流教学准备:课件教学目标:1学会4个生字,联系上下文理解生态平衡异想天开等词语的意思,积累词语。2朗读课文,把握短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启。

3、打扫森林教学设计 打扫;森林教学设计 教学时间课型:自主阅读课 教学方法:自主阅读交流教学准备:课件 教学目标: 1学会4个生字,联系上下文理解生态平衡;异想天开;等词语的意思,积累词语。 2 朗读课文,把握短文的主要内容,认识到大自然能给。

4、打扫卫生教学内容打扫卫生北师大版五年级上册教学目标1通过生活中的情境,进一步体会小数除法在实际生活中的应用。2利用已有知识,自主探究除数是整数商是小数的小数除法的计算方法。3准确掌握已学过的小数除法的计算方法,并能使用小数除法解决日常生活中。

5、备课组数学组主备人辅备人白祥磊日期教学内容打扫卫生重点难点1重点:掌握整数除数是整数,商是小数的小数除法的计算方法。2难点:除得的结果有余数,补0继续除。教学目标1通过生活中的情境,进一步体会小数除法在实际生活中的应用。2.利用已有知识,自。

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