打破隔离的坚冰课件

1、专题八 19世纪以来的文学艺术,罗曼罗兰,现实主义,海明威,太阳照样升起,泰戈尔,伊豆的舞女,在人间,奥斯特洛夫斯基,白话小说,阿Q正传,牧神午后,华沙幸存者,浪子历程,立体派画家,蓝色时期,亚威农少女,少女肖像,格尔尼卡。

2、学案3 打破隔离的坚冰,专题八 19世纪以来的文学艺术,了解19世纪末20世纪初以来文学、音乐、美术的主要成就及其特点，认识其产生的时代背景及影响。,课标要求,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,学习探究区,一。

3、专题八 19世纪以来的文学艺术 第3课打破隔离的坚冰 课标要求了解19世纪末20世纪初以来文学 音乐 美术的主要成就及其特点 认识其产生的时代背景及影响 1 19世纪末到20世纪初 世界文学发展的背景 1 更加密切了世界各国。

4、阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 三 十月革命 萧伯纳 美国悲剧 老人与海 黄金时代 吉檀迦利 千只鹤 无产阶级 海燕 我的大学 白话 阿Q正传 印象主义 承前启后 牧神午后 斯特拉文斯基 浪子历程 法国 现代立体 亚威农少女 格尔尼卡 战争 弹曼陀铃的少女。

5、三打破隔离的坚冰,专题八19世纪以来的文学艺术,专题八19世纪以来的文学艺术,专题八19世纪以来的文学艺术,专题八19世纪以来的文学艺术,一、世界的文学1.背景(1)19世纪末20世纪初，第二次____________更加密切了世界各国间的联系。(2)垄断资本主义的形成、第一次世界大战、俄国_______________的胜利、第二次世界大战以及第三次科技革命等，都深刻地影响着人们的生活方。

6、阶段一,阶段二,阶段三,学业分层测评,三,十月革命,现实主义,美国悲剧,泰戈尔,吉檀迦利,雪国,无产阶级,海燕,我的大学,白话,阿Q正传,印象主义,承前启后,牧神午后,简约,斯特拉文斯基,浪子历程,法国,现代立体,亚威农少女,弹曼陀铃的少女,格尔尼卡,战争。

7、第3课 打破隔离的坚冰,专题八 19世纪以来的文学艺术,（1）了解19世纪末至20世纪中期的文学，认识其产生的时代背景及影响。 （2）欣赏19世纪末至20世纪中期有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 （3）列举19世纪末至20世纪中期有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性和多样性。,学习目标,一、世界的文学,1.背景,（1）经济：第二、三次科技革命的影响 （2。

8、学案3打破隔离的坚冰,专题八 19世纪以来的文学艺术,了解19世纪末20世纪初以来文学、音乐、美术的主要成就及其特点，认识其产生的时代背景及影响。,课标要求,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,学习探究区,一、世界的文学,1.19世纪末到20世纪初，世界文学发展的背景 (1) 更加密切了世界各国间的联系。 (2)垄断资本主义的形成、 、俄国十月革命的胜利等为这一时期文学艺术的发展。