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1、 尊重学生的个性，打造高效课堂 人教版小学数学五年级上册梯形的面积导学案说课稿 我们都知道什么是高效课堂，它无非就是教师与学生，也就是教与学，是主导和主体的关系。教师是学教学搞教学的。课堂教学中，所有学生认识水平不同，所以就需要教师在教学中。
2、13花钟说课稿 胡家庙学区中心校 仙涛 本课是人教版三年级上册第四组第一篇课文，这一组课文的主题是留心观察，看谁有更多的发现。 一教材分析与定位 花钟是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同，第二自然段介绍了不同植物开花。
3、人教版八下Unit5 Do You Remember What You were Doing 导学案说课稿太岳中学 史沁丽 各位老师好，今天，我说课的题目是人教版英语八年级下册 Unit5 Do You Remember What You 。
4、解决问题导学案说课稿一说教材一教材分析解决问题是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时实行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解了同一问。
5、.wd探索马铃薯沉浮的原因导学案说课稿各位评委大家好我是XX小学的科学教师XX，今天我说课的内容是探索马铃薯沉浮的原因我从以下几个方面向大家展示我设计的这节课：教材分析：探索马铃薯沉浮的原因是教科版新版五年级下册第一单元的最后一节课。它是学。
6、探索马铃薯沉浮的原因导学案说课稿各位评委大家好我是 XX小学的科学教师 XX,今天我说课的内容是 探索马铃薯沉浮的原因我从以下几个方面向大家展示我设计的这节课:教材分析:探索马铃薯沉浮的原因 是教科版新版五年级下册第一单元的最后一节课. 它。