道德与法治教学反思

1学生在准备假期生活的资料时，要给足学生时间，注意引用有针对性的案例和故事，激发学生的积极性和主动性，注意到要适合学生在学习中思维活动所经历的感性认识能力到深层领悟能力的过程与发展。2学生的学习动机很大程度上需要教师的情感激发，这种情感激发,

道德与法治教学反思Tag内容描述：

1、1学生在准备假期生活的资料时，要给足学生时间，注意引用有针对性的案例和故事，激发学生的积极性和主动性，注意到要适合学生在学习中思维活动所经历的感性认识能力到深层领悟能力的过程与发展。2学生的学习动机很大程度上需要教师的情感激发，这种情感激发。