从印象走向现代教案

1、2019-2020年高一音乐 从印象走向现代教案 一、基本说明 1、本教学案例参与人员基本信息 2、教学内容 1）教学内容所属模块：音乐与鉴赏 2）年级：高一年级 3）所用教材出版单位：湖南文艺出版社 4）所属的章节。

2、111从印象走向现代一、基本说明1、本教学案例参与人员基本信息2、教学内容1）教学内容所属模块：音乐与鉴赏2）年级：高一年级3）所用教材出版单位：湖南文艺出版社4）所属的章节：音乐与时代5）学时数：45分钟二、教学设计1、教学目标：、能认真聆听本课的音乐作品，在听赏的体验过程中，能感悟到印象派与现代派音乐作品与古典、浪漫乐派音乐的不同。