从生活中吸取设计的灵感

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2、第8课 从生活中吸取设计灵感 一、教学目标 1.通过欣赏,使学生初步了解艺术设计来源于生活。通过对生活的观察和感受,使学生能借鉴自然界中优美的形状、结构、色彩、韵律等要素,进行艺术设计。 2.尝试自主思索和合。

3、从生活中吸取设计的灵感 1教学目标 1.通过欣赏,使学生初步了解艺术设计来源于生活。通过对生活的观察和感受,使学生能借鉴自然界中优美的元素,进行艺术设计。2.初步掌握仿生设计的构思和造型方法,从中吸取大自然的精。

4、从生活中吸取设计的灵感 1教学目标 1 通过对树的仿生设计作品欣赏 使学生初步了解仿生的概念与方法 2 通过对树的观察和感受 使学生能借鉴自然界中优美的形状 结构 色彩 韵律等要素 进行艺术设计 3 通过生活与艺术设。

5、从生活中吸取设计的灵感 仿生设计 蜂巢式建筑 斑马纹演绎黑白经典 形状 结构 花纹颜色 仿生设计 它是以自然界万事万物的 形 色 功能 结构 等为研究对象 有选择的在设计过程中应用这些特征原理进行的设计 为设计提供。

6、从生活中汲取设计的灵感 从生活中汲取设计的灵感 双层零食袋很多人都喜欢在乘车时 看电影时 手里拿着花生或瓜子吃 一般情况下我们都会将这些食物放在一个袋子里面 但却很少会准备一个放垃圾的袋子 双层零食袋就可以解决这个问题 这个创意很简单 只是在普通的袋子上面附加了一个袋子 使袋子成为双子座 这样就可以一边放花生 另外一边放花生皮了 多么新颖又贴心的设计啊 设计改变生活方式 音符型茶匙享受美妙的下午茶。

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