从二维到三维

1、第7课,从二维到三维,你能说出平面黄色五角星与纸牌做的立体五角星最大的区别在哪里吗？为什么？,平面,立体,二维,三维,一、从二维到三维的基本概念,1.维度的概念,场景第二号（油画） 1921-1925 蒙德里安（荷兰）,构成构成 刘世彬,（1）具有空间感和体积感。 （2）随着视点的变化呈现出不同的视觉形象。,2.三维造型的特点,平面是根本。设计确定一个平面，实际上就是确定了设计的方向，明确了某些设想。,二、从二维到三维设计的一般过程,1.确定平面,半立体是介于平面与立体之间的造型形式，半立体构成的练习是从平面到立体学习过程中不可缺少。

2、从二维到三维 1教学目标 知识与技能 能够理解维度的概念，了解三维造型的特点，学习三维形体的基本构成方法。 能够运用恰当的方法，将一个二维形象设计制作成一件三维美术作品。 过程与方法 通过欣赏，分析教师微课。

3、从二维到三维 1教学目标 1.知识与技能:通过感知与实践,知道二维形象与三维造型的区别。能用基本的方法完成从二维形象到三维造型的设计,培养学生动手动脑的能力。 2.过程与方法:通过从二维到三维的设计过程中,进一步。

4、第7课 从二维到三维 看视频思考 在整个视频演示中 卡通人物发生怎样的变换 从二维的平面变换成为三维的形体 你能说出平面黄色五角星与纸牌做的立体五角星最大的区别在哪里吗 一 从二维到三维的基本概念 维度的概念物体在某个方向的长度的度量一维是只有长度呈现一种相对的线形状态二维是有长度和宽度呈现一种相对的面的形态三维则有长 宽 高呈现一种体积与空间的状态 平面 立体 二维 三维 二维与三维的比较 场景。

5、从二维到三维 一 从二维到三维基本概念 二维定义 三维定义 二维与三维动态图 2 三维造型的特点 1 具有空间感和体积感 2 随着视点的变化呈现出不同的视觉形象 从二维到三维 微课程 折纸折叠法步骤图 注意 折纸对纸张要求很高 而且不准裁剪 只能单纯的正折与反折 所以我们在进行设计活动时 要么采取右上图的折叠方式 要么折叠易折 会折 或者多个折纸作品组合的形式完成设计活动 微课程 折纸折叠法二维折。

6、第 7课从 二 维 到 三 维 你 能 说 出 平 面 黄 色 五 角 星 与 纸 牌 做 的 立 体 五角 星 最 大 的 区 别 在 哪 里 吗 为 什 么 平 面 立 体二 维 三 维一 从 二 维 到 三 维 的 基 本 概 念1.。

7、精选优质文档倾情为你奉上从二维到三维教案教学目标：1让学生体会到三维立体的魅力；2学生能够区别二维和三维的区别；3了解三维设计的过程。教学重难点：重点：会设计和制作三维模型，并能掌握从二维到三维的创作过程。难点：掌握从二维到三维的创作思路和。