2019 2020年苏教版品德与生活二年级下 春天的 种植 二课时教学设计 活动内容 苏教版品德与生活第四册第六课 春天的种植 设计理念 品德与生活 不是静态的知识载体 教学时要充分弘扬学生的主体性和创造性 尊重和凸显学。进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感。通过种植小研究布置植物角等活动。
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1、2019 2020年苏教版品德与生活二年级下 春天的 种植 二课时教学设计 活动内容 苏教版品德与生活第四册第六课 春天的种植 设计理念 品德与生活 不是静态的知识载体 教学时要充分弘扬学生的主体性和创造性 尊重和凸显学。
2、品德与生活课程标准品德与生活春天的种植教案设计 目标要求： 1、情感与态度：通过种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。 2、行为与习惯：鼓励学生养成自觉爱护花草树木的习惯，并能为保护周围环境做力所能及的事。 3、知识与技能：通过研究“种子发芽需要哪些条件”等小实验，增长学生的自然常识，学习小种植的基本方法。 4、。
3、最新苏教版品生二下春天的种植教案年月日课题6.春天的种植课型教学目标1情感与态度：通过种植小研究布置植物角等活动 ,进一步培养学生热爱春天热爱大自然的情感 ,培养学生具有初步的生态意识。2行为与习惯鼓励学生养成自觉爱护花草树木的习惯 ,并能。
4、精选优质文档倾情为你奉上课题 春天的种植课型教学目标及重点难点 1情感与态度：通过种植小研究布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。2行为与习惯鼓励学生养成自觉爱护花草树木的习惯，并能为保护周围。