除法的验算

1、除法的验算,青岛版三年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习除法的验算，同学们要通过对比观察理解乘除法之间的关系，并且利用这种关系用乘法来验算除法，在此基础之上学习有余数除法的验算。,426= 728= 724= 76= 89= 184=,通过做题你能发现什么?,你会填吗？ 45 9=5 60 2=30 441 7=63 5 9=( ) ( ) 30=60 63( )=441,通过同学们的认真观察，我们发现商和除数相乘，结果等于被除数。,这样，我们就可以用商和除数相乘的方法来验算除法计算得对不对 。,口算：,9,42,7,72,18,72,45,2,7,你发现了什么？,商除数=被除数,笔算：,用商和除数相乘。

2、青岛版三年级数学上册,信息窗三验算,口算:,546=,488=,6,96 =,54,68 =,48,427=,6,90 9=,10,67 =,42,109 =,90,从上下两道算式中，你发现了什么？,9,商除数=被除数,这个阿姨计算正确吗？,你能用自己的方法帮她检查一下吗？自己试一试！,764=,你发现了什么？,商除数=被除数,7 6,4,1,4,3,6,3 6,9,0,1 9,4,6,3,7,练习：,642=,844=,32,21,除法验算方法：,用商和除数相乘的方法，可以验算除法。,注意： 验算完要看看验算得数是不是等于被除数。,你能提出什么问题？,平均每天要裁多少只风筝面？,这个阿姨平均每天要裁124只风筝，对吗？验算一下,自。

3、青岛版三年级数学上册,除法的验算,口算:,546=,488=,6,96 =,54,68 =,48,427=,6,90 9=,10,67 =,42,109 =,90,从上下两道算式中，你发现了什么？,9,商除数=被除数,这个阿姨计算正确吗？,你能用自己的方法帮她检查一下吗？自己试一试！,764=,你发现了什么？,商除数=被除数,7 6,4,1,4,3,6,3 6,9,0,1 9,4,6,3,7,练习：,642=,844=,除法验算方法：,用商和除数相乘的方法，可以验算除法。,注意： 验算完要看看验算得数是不是等于被除数。,你能提出什么问题？,平均每天要裁多少只风筝面？,这个阿姨平均每天要裁124只风筝，对吗？验算一下,自己在练习。

4、除法的验算,青岛版三年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习除法的验算，同学们要通过对比观察理解乘除法之间的关系，并且利用这种关系用乘法来验算除法，在此基础之上学习有余数除法的验算。,426= 728= 724= 76= 89= 184=,通过做题你能发现什么?,你会填吗？ 45 9=5 60 2=30 441 7=63 5 9=( ) ( ) 30=60 63( )=441,通过同学们的认真观察，我们发现商和除数相乘，结果等于被除数。,这样，我们就可以用商和除数相乘的方法来验算除法计算得对不对 。,口算：,9,42,7,72,18,72,45,2,7,你发现了什么？,商除数=被除数,笔算：,用商和除数相乘。

5、青岛版三年级数学上册,除法的验算,教学目标,本节课我们主要来学习除法的验算，同学们要通过对比观察理解乘除法之间的关系，并且利用这种关系用乘法来验算除法，在此基础之上学习有余数除法的验算。,口算:,728=,9,486=,8,98 =,72,86 =,48,427=,6,80 8=,10,67 =,42,108 =,80,从上下两道算式中，你发现了什么？,商除数=被除数,这个阿姨计算正确吗？你能用自己的方法帮她检查一下吗？,除法验算方法： 用商和除数相乘的方法，可以验算除法。,你能提出什么问题？,平均每天要裁多少只风筝面？,有余数的除法怎样验算？ 用商和除数相乘加余数的方法。

6、除法的验算,苏教版三年级数学上册,1. 通过练习，进一步提高同学们口算、笔算两位数除以一位数的能力。 2. 培养同学们学习数学的兴趣。,学习目标,一、先算一算，再看看每组中的两道题有什么联系。 963 = 864= 323 = 214+2=,472= 232+1=,32,96,212,86,231,47,二、口算下面各题。 （1）202 603 802 262 693 842 （2）933 862 444 313 432 114,三、用竖式计算，并验算。 393= 894=,哪个组平均每人收集的节数多?,四、红岗小学三年级某小队3个组收集。

7、苏教版三年级数学上册,除法的验算,学习目标,1. 经历除法验算方法的探索过程，学会用乘法验算除法。 2. 培养解决问题之后进行反思的意识。,36元可以买多少块 ？,6,3,商除数=被除数,65元可以买多少块 ？还剩多少元？,653=21（块）2（元）， 65元可以买21块，还剩2元。,怎样验算呢？,每块3元，21块是63元再 加上剩下的2元，正好是65 元。,3,6,+ 2,6 5,商除数+余数=被除数,先算一算，再看看每组中的两道题有什么关系。,963,323,864,214+2,472,232+1,=32,=96,=212,=86,=231,=47,用竖式计算，并验算。,642,555,3,6,4,4,2,0,验算：,4,6,1,5,5,5,1。

8、除 法 的 验 算,苏教版三年级数学上册,学习目标,1.掌握两位数除以一位数（首位能整除）的验算，包括没有余数的和有余数的。 2.通过具体的问题，理解验算的方法和意义。,62 = 60 2 =,84 = 804 =,93 = 933 =,3,30,2,3,20,31,口算：,36元可以买多少块蛋糕？,36 3=,12,（ ）,块,36元可以买12块。,可以用乘法验算：,6,3,1 2,3,商,除数,被除数,36 3=,12（块）,65元可以买多少块蛋糕？ 还剩多少元？,65 3=,21,（ ）,块,65元可以买21块，还剩2元。,2,（元）,可以用乘法验算：,3,6,2 1,3,商,除数,被除数,65 3=,21（块）,2（元）,+,2,5,6,余数,想想。

9、除法的验算,苏教版三年级数学上册,学习目标,1.经历除法验算方法的探索过程，学会用乘法验算除法。 2.培养解决问题之后进行反思的意识。,40 2=,36 3=,90 3=,244=,28 2=,40 4=,48 6=,802=,用竖式计算。,363= 585= 864=,在括号里填上合适的数： （ ） 2 = 51,（ ） 4 = 92,36元可以买多少个 ？,363=12(个),答：36元可以买12个。,算得对吗？,3,6,123=,36,65元可以买多少个 ，还剩多少元？,653=21(个)2（元）， 答：65元可以买21个，还剩2元。,说说你是怎样进行验算的。,213+2=,为什么还要加上“2”呢？,65,65元可以买多少个 ，还剩多少元？,65。

10、除法的验算 教学内容 教材P25例4，P2627页练习六相关习题。 教学目标 知识与技能：掌握乘法验算除法（含有余数除法）的验算方法， 逐步提高计算的熟练程度。 2、过程与方法：引导学生理解验算的意义，经历探索验算。

11、苏教版三年级数学上册,第二实验小学林励明,学习目标,1.通过观察、比较，知道商和除数相乘等于被除数，会用乘法验算除法。2通过新旧知识的类比，培养积极思维，主动探索新知。,教学重点让学生学会用乘法验算除法。

12、除法的验算,苏教版三年级数学上册,绿色圃中小学教育网,1.通过练习，进一步提高同学们口算、笔算两位数除以一位数的能力。2.培养同学们学习数学的兴趣。,学习目标,一、先算一算，再看看每组中的两道题有什么联系。963。

13、三年级数学 除法的验算 教学设计 教学目标 1 通过观察 比较学生知道商和除数相乘等于被除数 会用乘法验算除法 2 通过新旧知识的类比 引导学生积极思维 主动探索新知 教学过程 一 创设情境 争当小老师 1 出示书25页。

14、三年级数学 除法的验算 练习教学设计二 教学目标 1 通过动手做练习 进一步熟练一位数除多位数的笔算 2 边练习边观察 从不同角度分析思考 体验到探索的乐趣 创新的乐趣 教学重点 通过一位数整除三位数的基本练习课。

15、三年级数学 除法的验算 教科书第45 46页上的例6 例7 教学目的 1 通过观察 计算 验证 使学生明确商和除数相乘等于被除数 理解除法验算的算理 掌握除法验算的方法 2 通过新旧知识的类比 引导学生积极思维 主动探索新。

16、三年级数学 除法的验算 练习教学设计一 1 通过练习提高除法计算的正确率 熟练验算的方法 2 使学生知道除法验算的重要性 教学目标 一 基本练习 1 先判断商是几位数 再计算下面各题 并且进行验算 1482 6764 7917 2498。

17、三年级数学教案 除法的验算 教学设计 1 通过观察比较了解乘除法之间的关系 掌握除法的验算方法 并能正确地验算 2 培养学生养成良好的验算习惯 教学重点 掌握除法的验算方法 教学难点 理解并掌握有余数除法的验算方。

18、三年级数学教案 除法的验算 1 通过观察 比较学生知道商和除数相乘等于被除数 会用乘法验算除法 2 通过新旧知识的类比 引导学生积极思维 主动探索新知 教学过程 一 创设情境 争当小老师 1 出示书25页例4的情境图 他。

19、三年级数学教案 除法的验算 教案 1 在观察 比较 沟通等活动中理解乘法验算除法的方法 2 能正确运用乘法对整除与带余数的除法进行验算 3 培养良好的验算习惯 教学重点 让学生经历观察 填写 思考等学生活动 感知乘 除。