传染病和免疫

1、第一章 传染病和免疫,第五单元 健康地生活,一、传染病及其预防 1.传染病 概念：指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 特点 传染性：传染病能在人群中通过不同的途径相互传播。 例如：流感和肺结核主要通过飞沫、空气传播；肝炎和蛔虫病主要通过饮水和食物传播。,知识详解,知识详解,流行性：在一定条件下，有的传染病可暴发、流行以致大流行。 例如：流行性感冒。 地方性：有的传染病只限于在某地区流行。 例如：适于钉螺生活的地方易有血吸虫病流行。 季节性：有的传染病受气候影响，只在一定的季节发病。例如：流。

2、第二节 免疫与计划免疫,思考：你打过哪些预防针？它们分别能够预防什么疾病？为什么打预防针能够防御疾病？,1.理解人体的三道防线, 区别人体的特异性 免疫和非特异性免疫。 2.运用免疫知识解释实际现象。 3.描述人体。

3、第二节 免疫与计划免疫,思考：你打过哪些预防针？它们分别能够预防什么疾病？为什么打预防针能够防御疾病？,1.理解人体的三道防线, 区别人体的特异性 免疫和非特异性免疫。 2.运用免疫知识解释实际现象。 3.描述人体。

4、课时22 传染病和免疫 重难点1 传染病及其预防 (海南中考)流行性感冒的传播途径主要是(C) A水传播和饮食传播 B饮食传播和接触传播 C空气传播和飞沫传播 D虫媒传播和接触传播 【解析】 传播途径指的是病原体。

5、2019-2020年八年级生物下册传染病和免疫教案（1） 新人教版 目标点击： 知识目标： 1、复述下列概念:传染病 病原体 传染源 传播途径 易感人群 非特异性免疫 特异性免疫 抗体 抗原 计划免疫 2、区别概念。

6、第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 教学目标 1.知识与能力：举例说出传染病的病因、传播途径、预防措施；列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；说出艾滋病的病原体、传播。

7、传染病及其预防 一课三练提能培优 知识点一 什么是传染病 1.(xx伊春质检)下列属于传染病的是( ) A.结膜炎 B.近视眼 C.糖尿病 D.心脏病 【解析】选A。结膜炎又称为红眼病，它是由多种病毒引起的，属于接。

8、第八单元健康的生活,第一章传染病和免疫,（一）知识目标1识记传染病的病因，传播途径和预防措施。2识记免疫的含义和人体的三道防线，免疫的功能和计划免疫。（二）能力目标掌握预防传染病的方法以及采取的预防措施。

9、第一章传染病,恐怖的瘟疫,天花,鼠疫,下列疾病哪些是传染病？哪些是非传染病？,传染病：流行性感冒、乙肝、灰指甲、肺结核,非传染病：冠心病、龋齿,传染病与非传染病有什么不同？,流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿。

10、第二节 免疫与计划免疫 知能演练提升 能力提升 1 大面积烧伤的病人若护理不当 易发生感染而产生严重后果 其主要原因是 A 特异性免疫能力减弱 B 非特异性免疫能力减弱 C 体液大量损失 D 营养物质不能及时补充 2 结核。

11、第二节 免疫与计划免疫 二 教学目标 1 知识与能力 通过阅读资料 能描述免疫的功能 通过列举能概述计划免疫 并说明计划免疫的意义 熟记儿童接种疫苗的功能 2 过程与方法 培养学生在已有知识的基础上举一反三 综合运用。

12、免疫与计划免疫 一课三练提能培优 知识点一 人体的三道防线 1 xx湖州质检 皮肤能够阻挡病原体侵入人体 这属于人体防御病原体的 A 第一道防线 B 第二道防线 C 特异性免疫 D 人工免疫 解析 选A 皮肤和黏膜是保护人体的。

13、第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 知能演练提升 能力提升 1 下列不属于传染病的是 A 艾滋病 B 贫血 C 结核病 D 乙型肝炎 2 下列不属于传染病特点的是 A 在人与人之间传播 B 在人与动。

14、第二节 免疫与计划免疫 一 教学目标 1 知识与能力 通过阅读教材说出人体三道防线的组成和功能 初步理解抗原和抗体的概念及抗原 抗体与吞噬细胞之间的关系 区别人体的特异性免疫 后天 和非特异性免疫 先天 2 过程与方。