一年级数学 乘法的估算 教学案例 一 猜一猜 师 电脑出示校园图 同学们 谁了解我们学校多少啊 师 我们学校学生的人数有多少 提供信息 大约是1700人 比1700人少 板书 1700 生1 1680 师 少了 生2 1695 师 少了 生3 169。1、引导学生经历估算。鼓励学生解释估算的理由和思路。
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1、一年级数学 乘法的估算 教学案例 一 猜一猜 师 电脑出示校园图 同学们 谁了解我们学校多少啊 师 我们学校学生的人数有多少 提供信息 大约是1700人 比1700人少 板书 1700 生1 1680 师 少了 生2 1695 师 少了 生3 169。
2、三年级数学 乘法的估算 教学内容 人教社 教科书第70页例2 练习十五第4 7题 教学目标 引导学生体验估算的过程 初步了解两 三位数乘一位数的估算方法 培养学生的估算意识 教具 学具准备 多媒体课件幻灯片 教学过程 一。
3、2019 2020年人教课标三年下 乘法的估算 教案 教学目标 1 知识目标 使学生能结合具体情境 在积极参与和讨论合作学习的过程中进行乘法的估算 会说明估算的思路 2 能力目标 能运用所学知识解决日常生活中简单的实际问题。
4、2019北京版数学三下 乘法的估算 word教案 教学目标 通过解决实际问题学习乘法的估算 养成估算后验算的好习惯 重点 估算时灵活选择方法 教具 实物投影 教学过程 一 复习 1 口算 11页1题 2 复习一位数乘法的估算方法 1。
5、人教版小学三年级数学乘法的估算教学案例教学内容：课本第70页例2，练习十五第46题。教学目标1、引导学生经历估算，初步了解多位数乘一位数的估算方法。2、加强变式与比较，鼓励学生解释估算的理由和思路。3、感受乘法估算在生活中的实际应用，体验估算的价值，初步培养学生的估算意识。教学重点、难点教学重点：结合具体情境学习多位数乘一位数的估算方法。教学难点：结合具体情境。
6、人教版小学数学三年级上册乘法的估算教学设计 教学内容：人教版小学数学教材三年级上册第70页例2 教学目标： 1、引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法。 2、感受乘法估算在生活中的实际应用，体验估算的价值，初步培养学生的估算意识。 3、调动学生的学习主动性，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。 教学重点：结合具体情境，学习多位数乘一位数的估算方法。并能正确地进行估。
7、新人教版小学数学三年级上册乘法的估算精品教案 教学内容： 课本第70页例2，练习十五第46题。 教学目标 1、引导学生经历估算，初步了解多位数乘一位数的估算方法。 2、加强变式与比较，鼓励学生解释估算的理由和思路。 3、感受乘法估算在生活中的实际应用，体验估算的价值，初步培养学生的估算意识。 教学重点、难点 教学重点：结合具体情境学习多位数乘一位数的估算方法。 教学难点：结合具体情境，让学生解释估。
8、人教版课标教材三年级数学上册第六单元,乘法的估算,口算：,902,605,2004,860,30002,4008,88,102,312,把两位数看成接近它的整十， 把三位数看成是接近它的整百,23,20,90,100,300,504,500,你能说出她们的近似数吗？,每张门票8元，29个同学参观，带250元钱够吗？,298大约得多少？,298大约得240，我们约等号“”可以用来表示,298240。
9、新人教版三年级数学上册乘法的估算教案教科书第 70 页例 2，练习十五第 47 题。引导学生体验估算的过程，初步了解两三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。多媒体课件幻灯片。一提出问题1 用多媒体幻灯片逐一出示各种图片，创设问题情境。