采摘节 ---混合运算。妈妈和爸爸一共摘了多少箱葡萄。妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄呢。妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄呢。妈妈比杨阳多摘了5箱。妈妈和爸爸一共摘了多少葡萄。采摘节 ---混合运算 看图画。采摘节混合运算单元分析一教学目标1在解决具体问题的过程中。2在具体情境中。
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1、,采摘节 -混合运算,同学们先自己完成，然后小组内讨论，同学们记得要互帮互助，一起成长奥！,妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄？ 妈妈和爸爸一共摘了多少箱葡萄？,你能用综合算式来解决嘛？,妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄呢？ 12-35 5 =12-7 =5（箱） 答：妈妈比杨阳多摘了5箱。,妈妈和爸爸一共摘了多少葡萄？,45 5=9（箱） 12+9=21（箱）,12 45 。
2、 采摘节 -混合运算 看图画，你能提出什么问题呢？ 妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄？ 妈妈和爸爸一共摘了多少箱葡萄？ 同学们先自己完成， 然后小组内讨论，同学们 记得要互帮互助，一起成 长奥！ 妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄？ 妈妈和爸爸一共摘了多少箱葡萄？ 你能用综合算式来解决 嘛？ 妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄呢？ 12-35 5 。
3、加乘减乘混合运算 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一共有 60只篮子。 来了 18家，每家分 3 只篮子。 大巴车上共有 48人。 有两辆中巴车，每 辆车上有 26人。 从图中，你知道了哪些数学信息 还剩几只篮子 3辆车一共乘坐了多。
4、采摘节混合运算单元分析一教学目标1在解决具体问题的过程中，理解运算顺序，并能正确地进行计算。2在具体情境中，提出运用混合运算解决的问题；能结合具体情境表述解决问题的过程；初步学会有条理地思考问题，提高解决问题的能力。3感受混合运算在解决日常。