宁为战死鬼。起来。冒着敌人的。2019-2020年八年级历史人教版第15课 宁为战死鬼 不作亡国奴 教学目标 基础知识 了 解 中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事、中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程、日本帝国主义侵华过程中。2.西安事变的经过(时间.地点.人物.目的.结果)。
不做亡国奴Tag内容描述：
1、第15课 “宁为战死鬼，不为亡国奴”,课程标准,1、简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。 2、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。,义勇军进行曲 起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉， 筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最後的吼声！ 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火， 前进， 冒着敌人的炮火， 前进！前进！前进！进！!,这是谁在什么时候写的歌曲? 1935年，由田汉作词，聂耳作曲。,田汉,聂耳,为什么说这时候中国民族。
2、2019-2020年八年级历史人教版第15课 宁为战死鬼 不作亡国奴 教学目标 基础知识 了 解 中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事、中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程、日本帝国主义侵华过程中。
3、2019-2020年八年级历史人教版宁为战死鬼 不作亡国奴 教学目标 基础知识 了 解 中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事、中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程、日本帝国主义侵华过程中屠杀中国。
4、,温故而知新：,1.九一八事变的经过(时间.地点.借口.结果)？2.西安事变的经过(时间.地点.人物.目的.结果)？,卢沟桥（LugouBridge）亦作芦沟桥，在北京市西南约15公里丰台区永定河上，是北京市现存最古老的石造联拱桥。
5、 “宁为战死鬼，不作亡国奴 ” 教学过程： 教 学目 标1、掌握卢沟桥事变知识抗日民族统一战线建立南京大屠杀。2、勿忘国耻，增强学生的历史责任感和使命感。3、通过指导学生收集、整理这一时期的重大历史事件的资料，使学生了解收集整理、选择、甄别资料的方法。同时通过学生自身的实践活动基本掌握这些方法。重 点“血染卢沟桥”。 “南京大屠杀”。
6、第15课宁为战死鬼，不作亡国奴教学设计 【教学目标】 知识与能力 1、知道“卢沟桥事变”和“南京大屠杀”的历史史实；了解在民族危亡的关键时刻，国共两党一致对外，建立抗日民族统一战线的过程。 2、了解日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行； 过程与方法：通过自主学习，养成自主学习的习惯与独立思考的能力；通过合作探究，培养合作意识与团队精神。 3、情感态度价值观：通过学习卢沟桥事变中爱国将。
7、宁为战死鬼，不作亡国奴导学案学习目标:1.学习本课，知道抗日战争初期尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事；熟记抗日民族统一战线建立的过程。2.通过收集整理这一时期的重大历史事件的资料，学会准确收集整理资料的方法。3.学习本课，认识。
8、八年级历史上教学反思 宁为战死鬼,不作亡国奴 教后记新课程要求历史教学应贴近生活，将学生的已有知识直接经验生活阅历生活环境等与教学内容结合起来，拉近历史与学生现实生活的距离。历史教学终极价值目标是以史为鉴，可以知兴替，这也符合了素质教育的理。