冰糖葫芦

1、幼儿教育：________中班美术优质教案自己做冰糖葫芦教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页中班美术优质教案自己做冰糖葫芦活动目标：1、学习团小泥球和串连技能。2、学习间隔重复串连的方法。3、训练手指的精细动作。4、体会创造的乐趣。活动重点：学习团小泥球和串连技能。活动难点：学习间隔重复串连的方法。活动准备：各色的橡皮泥和竹签每人一份，两串冰糖葫芦，。活动过程：一、出示冰糖葫芦，引起幼儿的兴趣。1、师：今天老师带来了一样非常好吃的东西，小朋友们知。

2、幼儿教育：________大班优秀语言教案详案评析冰糖葫芦教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页大班优秀语言教案详案评析冰糖葫芦活动目标：了解老北京的特色叫卖吆喝，体验生活，从中学会怎样做人。活动准备：自制：糖葫芦(山楂、草莓、橘子瓣、山药等)，相声小品卖冰糖葫芦视频活动过程：一、 甜甜糖葫芦1、播放歌曲片段冰糖葫芦，通过歌词回忆提问，引出今天的活动，并出示自制山楂串葫芦。2、谈话引导幼儿回想自己吃过或见过的糖葫芦。(小朋友们还记得糖葫芦除了山楂做。

3、幼儿教育：________幼儿大班优秀社会教案制作冰糖葫芦教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页幼儿大班优秀社会教案制作冰糖葫芦活动名称：制作冰糖葫芦活动目的：1、通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活经验，培养幼儿动手能力。2、体验亲自制作糖葫芦的快乐，获取制作传统食品的相关经验。活动准备：山楂苹果香蕉冰糖蜂蜜锅电磁炉竹签油糖葫芦两串冰糖葫芦谁买绘本冰糖葫芦歌曲活动过程：故事导入：孩子们，你们都喜欢吃冰糖葫芦吗？下面我来讲一本关于冰糖葫芦的故事。孩。

4、幼儿园中班美术活动教案 自己做冰糖葫芦 活动目标： 1、学习团小泥球和串连技能。 2、学习间隔重复串连的方法。 3、训练手指的精细动作。 4、体会创造的乐趣。 活动重点： 学习团小泥球和串连技能。 活动难点： 学。

5、幼儿园托班美工教案 冰糖葫芦 一 活动背景 每天放学后 总会听到好些小朋友央求自己的父母买糖葫芦吃 孩子喜欢吃糖葫芦 捕捉到孩子的这个兴趣点以后 我准备许多糖葫芦的图片 虽然 孩子们对于糖葫芦的做法和使用的材。

6、记叙文结构创新之 猜谜语身穿糖衣裳 穿在竹签上 味道甜又酸 请你来尝尝 打一北京小吃 记叙文结构创新之 冰糖葫芦法 学习目标 1 学会围绕一个中心叙述几件事2 了解有关叙事线索的含义 借用 冰糖葫芦 这个名称用于快速作文的构思 意思是说 在作文的谋篇布局阶段 如能找到一个贯穿全文的叙事线索 竹签 那么众多的事件 材料 葫芦 就能很快串连成章 这种方法之所以快速 是因为构思时思维具有单一性的特点 只。

7、小班科学活动教案 冰糖葫芦 活动目标 1 对生活中物品的数量感兴趣 有好奇心 2 能正确地握笔 画线 完成操作任务 3 学习用连线对应比较的方法 比较判断两组物体的多少 一样多 活动准备 教师准备 画有大小不同的两串糖葫芦的图片 彩笔若干 活动过程 1 教师出示图一 提问 这是什么 你吃过糖葫芦么 糖葫芦是什么味道的 由此导入活动 2 教师引导幼儿比一比 哪串糖葫芦多 1 引导幼儿用目测的方法比。

8、中班美术活动教案 自己做冰糖葫芦 活动目标 1 学习团小泥球和串连技能 2 学习间隔重复串连的方法 3 训练手指的精细动作 4 体会创造的乐趣 活动重点 学习团小泥球和串连技能 活动难点 学习间隔重复串连的方法 活动准备 各色的橡皮泥和竹签每人一份 两串冰糖葫芦 PPT 活动过程 一 出示冰糖葫芦 引起幼儿的兴趣 1 师 今天老师带来了一样非常好吃的东西 小朋友们知道是什么吗 2 幼 3 师 对。

9、托班美工教案冰糖葫芦一、活动背景每天放学后，总会听到好些小朋友央求自己的父母买糖葫芦吃。孩子喜欢吃糖葫芦？捕捉到孩子的这个兴趣点以后，我准备许多糖葫芦的图片，虽然，孩子们对于糖葫芦的做法和使用的材料都比较局限，但兴趣依旧浓厚。在活动中，孩子们又谈到了糖葫芦，我随口问到“喜欢什么水果做的糖葫芦呀？”他们七嘴八舌地讲了很多，有的说橘子的做；有的说苹果做的；有的说大枣和葡萄的，最后。

10、大班语言活动教案冰糖葫芦活动目标：了解老北京的特色叫卖吆喝，体验生活，从中学会怎样做人。活动准备：自制：糖葫芦（山楂、草莓、橘子瓣、山药等），相声小品卖冰糖葫芦视频。活动过程：一、 甜甜糖葫芦。1、播放歌曲片段冰糖葫芦，通过歌词回忆提问，引出今天的活动，并出示自制山楂串葫芦。2、谈话引导幼儿回想自己吃过或见过的糖葫芦。（小朋友们还记得糖葫芦除了山。

11、高考作文结构创新招术之二十八 冰糖葫芦法葫芦本是一种草本植物的果实，这种果实两头粗，中间细，像两个球连在一起。小买卖人为了招徕顾客，把冰糖着色加工成葫芦状，并以小棒穿插成串，这种东西既是可吃的食品，也是可供观赏的手工艺品。借用这个名称用于快速作文的构思，意思是说，在作文的谋篇布局阶段，如能找到一个贯穿全文的线索（小竹棒），那么众多的材料（葫芦）就能很快串连成章。这种方法之所以快速。

12、幼儿园大班社会教案：制作冰糖葫芦活动名称：制作冰糖葫芦活动目的：1、通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活经验，培养幼儿动手能力。2、体验亲自制作糖葫芦的快乐，获取制作传统食品的相关经验。活动准备：山楂苹果香蕉冰糖蜂蜜锅电磁炉竹签油糖葫芦两串冰糖葫芦谁买绘本冰糖葫芦歌曲活动过程：故事导入：孩子们，你们都喜欢吃冰糖葫芦吗?下面我来讲一本关于冰糖葫芦的故事。孩子们。

13、高考作文结构创新招术串冰糖葫芦法葫芦本是一种草本植物的果实，这种果实两头粗，中间细，像两个球连在一起。小买卖人为了招徕顾客，把冰糖着色加工成葫芦状，并以小棒穿插成串，这种东西既是可吃的食品，也是可供观赏的手工艺品。借用这个名称用于快速作文的构思，意思是说，在作文的谋篇布局阶段，如能找到一个贯穿全文的线索（小竹棒），那么众多的材料（葫芦）就能很快串连成章。这种方法之所以快速，是因。

14、幼儿园中班数学教案 冰糖葫芦 幼儿园中班数学教案 活动目标 1 能正确判断7以内物体数量 2 能按数量多少进行排序 活动准备 1 1 7数量不同的冰糖葫芦道具7串 2 各种数量不同的苹果卡片7张 活动过程 1 提问导入 小朋友 吃过糖葫芦吗 好吃吗 是什么味道的 你们在吃糖葫芦 时 一定要注意安全 因为竹棒尖尖的 很容易刺伤小朋友 今天 老师也做了一些特殊的糖葫芦 你们想看吗 出示7串糖 葫芦 把。