变速运动

1、1、指出图象在各段时间内所表示的运动 2、指出图象在各段时间内斜率所表示的意义 3、求出图象在各段时间内及整段时间内的位移,1,匀变速直线运动规律,速度时间关系：,位移时间关系：,位移速度关系：,平均速度求位移：,中间时刻速度：,中间位置速度：,连续（相邻）相等时间内的位移差：,推论：,2,推论：初速度为零的匀变速直线运动的特征,11T、2T、3T nT内的位移,x1 x2 x3 xn =12 22 32 n2,3,1T,2T,3T,从v-t图象看,4,2在第1T内、第2T内、第3T内第nT内的位移之比 （连续相等时间）,5,第三T,第二T,第一T,从v-t图象看,6,3计时起，经过x,2x,3x,n。

2、2019-2020年高三物理 汽车做匀变速运动，追赶及相遇问题精华教案 知识梳理 在两物体同直线上的追及、相遇或避免碰撞问题中关键的条件是：两物体能否同时到达空间某位置.因此应分别对两物体研究，列出位移方程，然。

3、2019-2020年高考物理匀变速运动创新题 新人教版 1. 某同学身高1.8m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.8m高度的横杆据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为(g=10m/s2) A.2 m/s B.4 m/s C.6。

4、欢迎进入物理课堂,2匀变速直线运动的位移与时间的关系,提出问题：1.知道用公式法和图象法求匀速直线运动的位移？2.如何求变速直线运动的位移？对“思考与讨论”中的A同学和B同学的方法，你更赞成谁的方法？3.对匀变速直线运动，是否也可以用图象求位移？为什么？,例2：一辆汽车以20m/s的速度行驶，现因故刹车，并最终停止运动，已知汽车刹车过程中的加速度大小是5m/s2。则汽车从刹车经过5s所通过的。

5、欢迎进入物理课堂,2匀变速直线运动的速度与时间的关系,提出问题：1.什么是匀变速直线运动？匀变速直线运动的v-t图象有什么特点？2.你是如何理解匀变速直线运动的？3.你能否利用所学知识推导匀变速直线运动的速度时间关系？4.你是怎样理解v=v0+at这个关系式的？在应用中应注意什么？,作业：1、完成非常练案2、预习非常学案第三节,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路。

6、专题01 匀变速运动模型 模型界定 物体在恒力 或合力为恒力 作用下且运动轨迹是直线的运动 模型破解 1 物体做匀变速直线运动的条件 i 合外力不为零且大小方向不变 ii 物体的初速度为零或不为零 初速度不为零时其方向。

7、2019 2020年高一物理上学期 2 3初速为零的匀变速运动的基本规律学案 新人教版 学习目标 1 理解初速为零的匀变速直线运动的规律 2 掌握初速为零的匀变速直线运动的有关推论及其应用 学习重点 难点 初速为零的匀变速直。

8、2019 2020年高一物理上学期 2 3初速为零的匀变速运动的基本规律学案 一 新人教版 学习目标 1 理解初速为零的匀变速直线运动的规律 2 掌握初速为零的匀变速直线运动的有关推论及其应用 学习重点 难点 初速为零的匀变。

9、2019 2020年高三物理一轮复习 直线运动 实验 匀变速运动探究学案 新人教版 一 学习目标 1 掌握打点计时器的使用方法 2 会用打点计时器判断物体的运动情况 求瞬时速度 加速度 二 知识归纳 实验目的 1 练习使用打点计。

10、2019 2020年高一物理 2 3匀变速运动位移与时间的关系 教案 一 知识与技能 1 知道匀速直线运动的位移与时间的关系 2 理解匀变速直线运动的位移及其应用 3 理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用 4 理解v t图。

11、欢迎进入物理课堂,4匀变速直线运动的位移与速度的关系,一、匀变速直线运动的两个基本公式：二、求匀变速直线运动的平均速度的三种方法三、匀变速直线运动的两个重要推论：四、匀变速直线运动的中间时刻和中间位置的瞬时速度,学法大视野：P32T10；P30T1；T2；P31T3；T6；T9。,作业:,练案第四节,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。

12、匀变速直线运动的位移时间关系 课堂预期达标要求 1 知道匀变速直线运动的基本规律 掌握位移公式及它的推导 会应用公式分析计算有关问题 2 掌握匀变速直线运动的平均速度公式 会应用公式分析计算有关问题 3 灵活运用。

13、个性化教学辅导教案学科: 物理 任课教师：段老师 授课时间：2014年 04 月 日(星期 ) 姓名年级： 高二教学课题专题：匀速、匀变速运动阶段基础（ ） 提高（ ） 强化（ ）课时计划第（ ）次课共（ ）次课教学目标知识点：考点：方法：讲练法。

14、实验探究小车速度随时间变化的规律主备人：严中格 编制时间：2011、9、25【教学目标】知识与技能1. 根据相关实验器材，设计实验并熟练操作.2. 会应用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度.3. 会用表格法处理数据，并合理猜想.4. 巧用图象处理数据，观察规律5. 掌握画图象的一般方法，并能用简洁语言进行阐述.过程与方法1. 初步学会根据实验要求。

15、111第二章匀变速运动的研究章末复习一、 教材分析匀变速直线运动规律是高中物理课程中运动学的重要组成部分，是学生在高中阶段学习运动学的基础。除了知识和能力目标外，本节课的教学过程中还应重视引导学生通过数据分析认识匀变直线运动的特点，学习运用数学方法探究并描述匀变速直线运动的规律，体会数学在研究物理问题中的重要性，培养学生应用数学知识解决物理问题的能力。二、 教学目标1、通过对。

16、第二章匀变速运动的研究章末复习一、 教材分析匀变速直线运动规律是高中物理课程中运动学的重要组成部分，是学生在高中阶段学习运动学的基础。除了知识和能力目标外，本节课的教学过程中还应重视引导学生通过数据分析认识匀变直线运动的特点，学习运用数学方法探究并描述匀变速直线运动的规律，体会数学在研究物理问题中的重要性，培养学生应用数学知识解决物理问题的能力。二、 教学目标1、通过对观测数据的。

17、欢迎进入物理课堂 1 匀变速直线运动 1 定义 物体保持不变的直线运动 2 分类 物体做匀变速直线运动时 若a与v 则表示物体做匀加速直线运动 若a与v 则表示物体做匀减速直线运动 加速度 相同 方向相反 方向 2 匀变速直线运动的公式及推论 1 4个常用公式 速度时间关系式 vt 位移时间关系式 s 位移速度关系式 v v 平均速度公式 即一段时间内的平均速度等于这段时间时刻的瞬时速度 或这段。

18、实验 研究匀变速运动【学习目标】（在学习完本节课后检查检查自己学习目标是否完成）1、知道判断匀变速运动方法，会根据纸带求计数点的速度。2、掌握求加速度的方法3、会分析实验误差【重点、难点】重点：速度、加速度计算 难点：加速度计算，误差分析【使用说明与学法指导】（这里主要告诉你怎么样做才能完成目标）1、阅读教材掌握实验的原理，过程等基础知识，做自我检测题加深理。