纸弹簧。制作成大小适当的纸弹簧。管弦乐曲《乌龟》和律动音乐《蹦蹦跳跳的小兔子》。律动音乐《蹦蹦跳跳的小兔子》快。大班音乐活动教案反思2篇《蹦蹦跳跳身体好》。大班音乐教案《蹦蹦跳跳身体好》2篇。大班上学期音乐教案《蹦蹦跳跳身体好》。大班音乐活动《蹦蹦跳跳身体好》说课稿。如何制作纸弹簧玩具。教师引导幼儿观察。
蹦蹦跳跳Tag内容描述：
1、蹦蹦跳跳,观察：这像我们生活中的什么啊？,弹簧,纸弹簧,跟我学做纸弹簧,观察：玩具的哪些地方用了纸弹簧，为什么要用在这些地方？,能活动的地方就 可以用纸弹簧，这样 小动物或小人就能活 蹦乱跳了。,1、想一想你要做一个什么样的玩偶？,2、用长短粗细不同的彩色纸条，制作成大小适当的纸弹簧,3、画好头部和四肢,4、用剪、折、插、画等方法 添加并装饰成新的形象,制作步骤,注意：粘结要牢固,5、,1、用三分钟时间给你的玩偶取个好听的名字2、和同学合作编一个小故事表演给大家看。,拿起你的玩偶我们一起去参加疯狂的party吧!,疯狂的,拿起玩。
2、蹦蹦跳跳,猜一猜,绿衣小英雄， 田时捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。,红眼睛 白皮袄， 长耳朵 真灵巧， 爱吃萝卜爱吃草， 走起路来跳呀跳。,（一）,（二）,观察“纸弹簧”,讨论 研究出它的制作方法。,小研究,想一想,你发现“纸弹簧”有什么特征？ 纸条的长短和宽窄与制作好的 “纸弹簧”长短粗细有什么关系？,制作步骤：,设计构思,制作“纸弹簧”,添加装饰,注意事项：,粘贴要牢固,形象要鲜明,“纸弹簧”长短粗细要合理,做一做,以同桌合作的方式，制 作出新颖独特的蹦跳小玩具。,作品欣赏,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,。
3、蹦蹦跳跳,温馨提示,1、四人小组合作完成一个纸玩偶. 2、首先讨论制作内容。 3、由组长进行分工。 4、分头制作，合作组装。,制作步骤： 1）根据需要制作大小适当的纸弹簧。提示学生注意做身子的纸弹簧要适当的厚一点，要有一定的韧性，这样才能支撑头和四肢。 2）利用彩纸运用剪、贴、折、插、画等等方法添加并装饰成新的形象。 注意事项：粘连要牢固，形象要鲜明，弹簧长短粗细要合理。,下面来欣赏蹦蹦跳跳的动物们吧！,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。
4、同学们，猜猜看它是哪种动物,一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。,蹦蹦跳跳,弹簧,纸弹簧,小研究,观察 “纸弹簧” 讨论研究出它的制作方法,能活动的地方就可以用纸弹簧，这样小动物或小人就能活蹦乱跳了。,观察：玩具哪些地方用了纸弹簧，为什么要用在这些地方,不同粗细、长短的纸弹簧可以运用到玩具身体的不同部位。,纸条的长短与宽窄和制作好的“纸弹簧”长短粗细有什么关系？,想一想,制作步骤,1、根据需要制作大小适当的纸弹簧。 2、利用彩纸运用剪、贴、折、插、画等方法添加并装饰成新的形象。,温馨提示 做。
5、猜一猜,绿衣小英雄， 田时捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。,红眼睛 白皮袄， 长耳朵 真灵巧， 爱吃萝卜爱吃草， 走起路来跳呀跳。,（一）,（二）,湘教版美术教材二年级下册 蹦蹦跳跳,观察“纸弹簧”,讨论 研究出它的制作方法。,小研究,想一想,你发现“纸弹簧”有什么特征？ 纸条的长短和宽窄与制作好的 “纸弹簧”长短粗细有什么关系？,制作步骤：,设计构思,制作“纸弹簧”,添加装饰,注意事项：,粘贴要牢固,形象要鲜明,“纸弹簧”长短粗细要合理,做一做,以同桌合作的方式，制 作出新颖独特的蹦跳小玩具。,同学们,来学校和回家的路上要。
6、第8课 蹦蹦跳跳,观察：这像我们生活中的什么啊？,弹簧,纸弹簧,跟我学做纸弹簧,观察：玩具的哪些地方用了纸弹簧，为什么要用在这些地方？,能活动的地方就 可以用纸弹簧，这样 小动物或小人就能活 蹦乱跳了。,1、想一想你要做一个什么样的玩偶？,2、用长短粗细不同的彩色纸条，制作成大小适当的纸弹簧,3、画好头部和四肢,4、用剪、折、插、画等方法 添加并装饰成新的形象,制作步骤,注意：粘结要牢固,5、,1、用三分钟时间给你的玩偶取个好听的名字2、和同学合作编一个小故事表演给大家看。,拿起你的玩偶我们一起去参加疯狂的party吧!,疯狂的,。