白雪歌送武判官归京

1、人教版初中九年级下册语文白雪歌送武判官归京创新教案（四篇）白雪歌送武判官归京教学设计教学目标：1理解、积累“狐裘、锦衾、瀚海、阑干、风掣 ”等词语。2、提升朗读能力，反复朗读并背诵全诗。3、欣赏诗歌意境，体会诗歌的感情，了解品诗的方法。4、培养学生昂扬乐观的精神。教学重难点：1、反复朗读并背诵全诗。2、体会诗歌意境，了解品诗的方法。3、诗中洋溢的积极乐观的精神。课时安排：1课时教学过程一、导入。离愁别绪乃人之常情，痛哭流涕、肝肠寸断的离别场面，我们见得多了。唐代大诗人岑参送别好友武判官会是什么情形呢？今。

2、教学资料参考范本 九年级语文上册白雪歌送武判官归京教学设计 河大版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、 写作背景和作者介绍 写作背景 唐代天宝年间，李唐王朝。

3、白雪歌送武判官归京,岑参,白雪歌送武判官归京,题目中含有哪些重要信息？主要内容：,天气：雪天人物：武判官、诗人事件：送别,诗描绘了西北边陲的奇雪奇寒,抒发了送别朋友时真挚友情。,中心：,作者岑参,岑参，江陵人。

4、白雪歌送武判官归京岑参,名：岑参（cnshn）时：唐代地：江陵（今湖北省江陵县）评：边塞诗人作：岑参集校注,文学常识积累,常识积累,折（zh）散（sn）薄（b）裘（qi）衾（qn）置（zh）掣（ch）瀚(hn)阑（ln。

5、2019-2020年七年级语文下册 白雪歌送武判官归京教案 语文版 教材分析 “唐诗精华”是新教材第一个古诗单元，主要教学目的是通过诗歌的学习，培养学生对诗歌的兴趣，为更广泛更深入地学习唐诗打下良好基础。 岑。

6、2019-2020年七年级语文上册 白雪歌送武判官归京教学设计 苏教版 教学目标 1、反复朗读并理解诗歌。 2、培养欣赏品味诗歌的能力。 教学重点：朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。 教学难点：品味诗歌语言的精妙 教学。

7、2019-2020年九年级语文上册白雪歌送武判官归京教学设计 河大版 一、 写作背景和作者介绍 写作背景 唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，并体验到边塞。

8、2019-2020年七年级语文上册白雪歌送武判官归京 精品教案 苏教版 教学目标 1、反复朗读并理解诗歌。 2、培养欣赏品味诗歌的能力。 教学重点：朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。 教学难点：品味诗歌语言的精妙 教学。

9、2019-2020年八年级语文下册 白雪歌送武判官归京名师教学设计及教后反思 人教新课标版 【教学过程】 一、导入 教师：泰山，五岳之尊。大家生活在泰山脚下，真是一件幸福的事。曾有不少诗人对泰山进行过歌咏。

10、2019-2020年八年级语文下册白雪歌送武判官归京教案 鄂教版 教学目标 1、反复朗读并理解诗歌。 2、培养欣赏品味诗歌的能力。 教学重点 朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。 教学难点 品味诗歌语言的精妙 教学设想。

11、2019-2020年八年级语文下册 白雪歌送武判官归京教学设计 人教新课标版 教学设想： 这是一首融合了“咏雪”与“送别”两种主题的边塞诗。学习这首古诗，我们不妨透过诗人好奇的双眼，借着想象的翅膀，以“奇。

12、2019-2020年八年级语文下册 白雪歌送武判官归京教案 人教新课标版 教学目标 1、反复朗读并理解诗歌。 2、培养欣赏品味诗歌的能力。 教学重点 朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。 教学难点 品味诗歌语言的精妙。

13、2019-2020年八年级语文下册 第28课白雪歌送武判官归京教案 鄂教版 教学目标 1、反复朗读并理解诗歌。 2、培养欣赏品味诗歌的能力。 教学重点 朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。 教学难点 品味诗歌语言的精妙。

14、第2课白雪歌送武判官归京 1教学目标 1、知识与技能 对诗歌语言推敲品味，培养学生的阅读鉴赏能力 2、过程与方法 自主、合作、探究学习。 3、情感态度价值观 通过反复诵读，体会诗歌的思想感情 2学情分析 九年级。

15、教学目标：1、学习绘物、抒情的特点和方法。2、反复朗读，体会诗句意境情感美。3、研析讨论提高鉴赏中国古代诗歌能力，培养热爱祖国文化情感。,课题：“白雪歌送武判官归京”,点明本诗是雪中送别诗,即在西北边塞的。