3.2基因的自由组合定律教案2Tag内容描述：
1、二基因的自由组合定律1. 知道孟德尔的两对相对性状的杂交试验。知识目标2. 理解基因的自由组合定律及其在实践中的应用。教 学3. 理解基因自由组合定律的实质。1. 通过与减数分裂和配子形成之间的联目 标系，训练学生的知识迁移能力。能力目标2。
2、2019 2020年 基因的自由组合定律 WORD教案 教学目标 一 知识目标 1 理解基因的自由组合定律及其在实践中的应用 2 理解减数分裂在自由组合定律中的地位 二 能力目标 1 培养学生表达能力 合作和交流的能力 2 培养学生。
3、2019-2020年高中生物 3.2基因的自由组合定律教案 苏教版必修2 一、教学目标 (1)孟德尔两对相对性状的杂交试验 (2)两对相对性状与两对等位基因的关系 (3)两对相对性状的遗传实验，F2中的性状分离比例 (4)基因的自。
4、2019-2020年高中生物 3.2基因的自由组合定律教案2 苏教版必修2 一、教学目标 (1)孟德尔两对相对性状的杂交试验 (2)两对相对性状与两对等位基因的关系 (3)两对相对性状的遗传实验，F2中的性状分离比例 (4)基因的。
5、2019-2020年高考生物基因的自由组合定律word教案 教学目标： 一、知识目标 1.理解基因的自由组合定律及其在实践中的应用 2.理解减数分裂在自由组合定律中的地位 二、能力目标 1.培养学生表达能力、合作和交流的。
6、第二节 基因的自由组合定律,第1课时 基因的自由组合定律,课程标准 1孟德尔两对相对性状的杂交实验。 2阐明基因的自由组合定律。 课标解读 1统计分析两对相对性状的杂交实验结果。 2掌握基因自由组合定律及其。
7、欢迎进入生物课堂 gkxx精品课件 二 基因的自由组合定律 一 两对相对性状的遗传试验 二 基因自由组合定律的实质 2 测交 减数分裂形成配子时 非同源染色体上的非等位基因自由组合 1 现象及解释 gkxx精品课件 四 孟德尔成功的原因 1 选材 3 统计学方法 4 科学设计试验程序 三 应用 理论上实践上 练习 现象 解释 gkxx精品课件 例 按自由组合定律 具有2对相对性状的纯合子杂交 F。
8、第1课时 基因的自由组合定律 学习目标 知识概览 教师用书独具 1 概述孟德尔两对相对性状的杂交实验 重点 2 解释自由组合现象并验证 难点 3 理解并说出基因的自由组合定律的内容和实质 重难点 基因的自由组合定律两对。
9、2019-2020年高二生物基因的自由组合定律教案一 自学导引： 一、两对相对性状的实验过程揭示基因的自由组合规律 P 黄色圆粒 X 绿色皱粒 F1 黄色圆粒 F2 黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒。
10、2019-2020年高二生物基因的自由组合定律教案二 自学导引： 三、对自由组合现象解释的验证测交实验（一种特殊的杂交实验） 1、方法：让F1与双亲本交配（也需去雄、人工授粉、在套袋等措施） 2、目的：测定F。
11、欢迎进入生物课堂 gkxx精品课件 基因的自由组合定律 gkxx精品课件 等位基因随着同源染色体的分开而分离 一 基因分离定律的回顾 一 基因分离定律的实质 gkxx精品课件 二 一对相对性状的遗传试验 2 豌豆粒形试验 1 豌豆粒色试验 3 1 3 1 gkxx精品课件 二 基因的自由组合定律 一 两对相对性状的遗传试验 个体数 31510810132 正交 反交 gkxx精品课件 二 对自由。
12、2019-2020年高一生物基因的自由组合定律教案 人教版 教学目标 1知识目标： （1）理解孟德尔对相对性状遗传试验的试验过程、试验结果及遗传图解。 （2）理解对自由组合现象解释的验证测交试验及遗传图解。。
13、2019-2020年高中生物基因的自由组合定律教案1 苏教版必修2 一、教学目标 (1)孟德尔两对相对性状的杂交试验 (2)两对相对性状与两对等位基因的关系 (3)两对相对性状的遗传实验，F2中的性状分离比例 (4)基因的自由。
14、欢迎进入生物课堂 第2课时基因的自由组合定律和伴性遗传 绿色 黄色圆粒 黄色 1 黄色皱粒 绿色圆粒 3 1 3 3 1 基因的分离定律 黄色圆粒 YYRR yyrr YR yr YyRr 9 3 3 1 YR Yr yR yr 1 1 1 1 16 9 4 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 1 16 16 9 4 9 16 3 16 1 16 1 4 1 16 1 16 1 16 1 1。