2022秋六年级数学上册

1、全册分析 一教学内容: 这一册教材包括下面一些内容:分数乘法位置与方向分数除法比圆百分数扇形统计图数学广角和总复习等.二教材变化:分数乘法:突出强调分数乘法意义的两种形式,增加例2,作为教学求一个数的几分之几是多少,用乘法计算的铺垫.解决求。

2、百分数一 班级: 姓名: 学号: 1.基础练习:8是10的 ;10是8的 ;8比10少 ;10比8多 .2.五3班共有同学50人,其中有12人近视;五3班视力正常的同学约占全班人数的 .3.一蓑一笠一扁舟,一丈竿头一只钩,一水一拍似一唱,一。

3、第四单元 比和按比例分配教学目标:1.理解比的意义,了解比分数除法三者之间的关系,掌握比的基本性质,并能化简比和求比值.2.结合具体情境,理解什么是按比例分配,并能解决有关的实际问题.3.在探究比的基本性质,以及在用按比例分配解决问题的过程。

4、第四课时 分数乘加乘减运算和简便计算一内容解析和学情分析一内容解析本节课是六年级上册第一单元分数乘法的第4课时,教材第8页例6例7,完成做一做及练习二第510题.本节内容是在学生已经学会了整数四则运算顺序整数乘法运算定律和分数加减乘法的计算。

5、第六章 百分数一第4节用百分数解决实际问题二1 教学内容 人教版小学数学教材五年级上册第90页,例4例5,求比一个数多或少百分之几的数是多少.2 教学目标 2.1 知识与技能: 学会分析求比一个数多或少百分之几的数是多少的解决问题的数量关系。

6、圆的面积课题 圆的面积 所属单元第 一 单元审核领导分享学校分享人学习目标:1理解圆的面积的含义,通过猜测,操作验证讨论归纳,使学生经历圆面积计算公式的推导过程.2能正确地应用圆面积的计算公式进行圆面积的计算,并能解答有关圆面积的实际问题。

7、圆的周长总课时:课题:圆的周长2本节课时: 学案设计教师:学习目标:1学会根据圆的周长求圆的直径半径.2培养逻辑推理能力. 学习方法:各组由组长组织,先由组长给大家讲解一边目标内容,由本组4号同学展示,由对子小组检查展示的内容.并由小组长统。

8、分数除法解决问题1教学内容已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题教材第37页的内容及练习八的第14题.教学目标1.使学生学会掌握已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题.2.进一步培养学生自主探。

9、第五课时 解决问题一一内容解析和学情分析 一内容解析本节课是六年级上册第一单元分数乘法的第5课时,教材第13页例8,完成做一做及练习三的第123题.例8是让学生在会解决求一个数的几分之几是多少的基础上,解决连续求一个数的几分之几是多少的实际。

10、利用圆设计图案课题 利用圆设计图案教学内容人教版小学数学教材六年级上册第59页内容及相关练习.教学目标1通过图案设计加深对圆的特征的认识.2在画图的过程中提高画圆的技能,发展学生的观察能力与操作能力.3学会欣赏数学的美,热爱数学学习的情感。

11、认识扇形统计图人教版小学数学六年级上册第96页例1及相应练习的内容.教材分析认识扇形统计图是新审定人教版六年级上册第7单元扇形统计图的第一课时的内容.这一课教材编排了让学生感兴趣的扇形统计图的内容与学生的现实生活联系密切,本单元知识的学习是。

12、分数乘整数学习内容:课本第2页例1成功目标: 1我能理解并掌握分数乘整数的意义. 2我能解决简单的整数乘分数的实际问题.学习重点:在具体情景中归纳总结分数乘整数的计算方法.学习难点:理解分数乘法的意义,归纳总结分数乘整数的计算方法.学具准备。

13、三四单元 班级 姓名 等级 一请你填一填.1. 10: 1018 2. 5克盐溶解在100克水中,盐与盐水重量比是 .3. 甲数的正好与乙数的相等,甲乙两数的比是 4.一根铁丝长米,平均分成3段,每段长 米,每段长占全长的 .5.吨的等于8。

14、百分数一 班级: 姓名:1.水泥厂三月份生产水泥8000吨,四月份比三月份增产25.四月份生产水泥多少吨两种方法2.水泥厂三月份生产水泥8000吨,比二月份减产20.水泥厂二月份生产水泥多少吨 两种方法3.知识书店有一套少儿百科全书,现价比。

15、第 二 单元 位置与方向二教学课题位置与方向一主备教师使用教师授课时间教学目标知识与技能能根据方向和距离在平面图上标出物体的位置.过程与方法在由实物到绘制坐标图的抽象过程中渗透坐标的思想,发展空间观念.情感态度与价值观在具体情境中感受数学与。

16、百分数一填空题.110cm是1m的 ,1m的25是 cm.2 3:415 填小数.3六1班男生人数是全班人数的百分之四十五.写出横线上的数: .4六2班有学生50人,今天有4人请假.六2班的出勤率是 .5科技小组做黄豆发芽试验,种了200粒。

17、第九单元 总复习复习内容:教科书9798页13题学习目标 知识与技能:进一步加深对分数乘除法意义的理解,提高分数乘除法的计算能力,促进学生数的认识与运算的认知结构的发展和完善. 过程与方法:经历整理与复习的过程,初步学习一些整理数学知识的方。

18、位置与方向教学内容:人教版小学数学六年级上册第二单元第一课时教学目标:知识与技能:使学生在具体情境中初步理解东偏北南西偏南北等方向的含义,会用方向和距离描述物体的位置,初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性和合理性.进一步培养学生观察能力。

19、第八单元数学广角数与形8.1 数与形教学目标: 知识与技能:让学生经历观察操作归纳等活动,帮助学生借助形来直观感受与数之间的关系.过程与方法:体会有时形与数能互相解释,并能借助形解决一些与数有关的问题.情感态度与价值观:培养学生通过数与形结。

20、五单元 班级 姓名 等级 一填空题. 1.在同圆或等圆中,直径的长度是半径的 ,半径的长度是直径的 .2.一个圆的半径是5cm,周长是 cm,面积是 cm2. 3.画一个周长是18.84cm的圆,圆规两脚间的距离是 cm ,面积是 cm2。