2021-2022年六年级科学

1、20212022年六年级科学 日食和月食教案 教科版教学目标科学概念: 1日食和月食是太阳地球月球三个天体运动形成的天文现象.2月球运行到太阳和地球中间,地球处于月影中时,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食.而月食则是月球运行到地球的。

2、20212022年六年级科学 我们来造环形山教案 教科版教学目标科学概念: 1环形山是月球地形的主要特征.2环形山的形成与许多因素有关,陨石撞击是主要原因.过程与方法: 1建造月球环形山的模型,并提出有根据的推测.2根据现象推测环形山的成因。

3、20212022年六年级科学 化学变化伴随的现象教案 教科版教学目标:科学概念:化学变化会伴随各种现象,根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化.硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应,产生新的物质.过程和方法:继续学习假设检验得出结论的科学。

4、20212022年六年级科学 分类和回收利用教案 教科版教学目标科学概念:1垃圾中的一些原材料可以重新回收利用,这样可以减少垃圾节约资源.2垃圾分类分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理.3堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料.过程与方法。

5、20212022年六年级科学 怎样放得更大教案 教科版教学目标:1通过自制显微镜的探究活动,知道两个不同放大倍数的凸透镜的组合可以把物体的图像放得更大. 2阅读列文虎克自制显微镜并发现微生物的故事,了解显微镜发展的历史,体会技术是不断发展的。

6、20212022年六年级科学 太阳系教案 教科版教学目标科学概念:太阳和围绕它运动的行星矮行星和小天体组成了太阳系.太阳系是一个较大的天体系统.过程与方法: 1收集资料认识和了解太阳系.2按一定比例对数据进行处理,并在此基础上用一定的材料建。

7、20212022年六年级科学 垃圾的处理教案 教科版教学目标科学概念:目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧,简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染,设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染.过程和方法:通过填埋垃圾的模拟实验观察分析简单填埋垃。

8、20212022年六年级科学 放大镜下的晶体教案 教科版教学目标:1引领学生认识周围常见物质的晶体,知道物质内部是有一定结构的,晶体是物质存在的一种形式. 2激发学生了解和探索晶体世界的兴趣. 3用放大镜观察常见物质的晶体,并用图进行记录。

9、20212022年六年级科学 放大镜下的昆虫世界教案 教科版教学目标:1会使用放大镜耐心仔细地观察昆虫的特殊构造和本领,发现昆虫王国的更多秘密;知道使用工具比只用眼睛观察获得的信息更多. 2知道蝴蝶的翅蝇的眼蟋蟀的耳昆虫的触角等方面的特殊构。

10、20212022年六年级科学 物质变化与我们教案 教科版教学目标:科学概念:物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用了物质的变化.过程和方法:用总结整理知识的方法帮助建构科学概念.用阅读资料体。

11、20212022年六年级科学 凸透镜教案 人教版目的要求 1.通过本课教学,使学生知道凸透镜有成像作用和成像大小的规律,了解凸透镜的应用. 2.培养学生的实验能力初步学会做凸透镜成像的实验归纳概括能力通过反复实验,归纳凸透镜成像大小的规律和。

12、20212022年六年级科学 控制铁生锈的速度教案 教科版教学目标:科学概念:水和空气的共同作用,使铁生锈.在平常生活中,铁生锈的快慢与水的多少关系很大.把铁与水空气隔绝开是防止铁生锈的好方法.过程与方法:继续学习假设检验得出结论的科学探究。

13、20212022年六年级科学 地球的卫星月球教案 教科版教学目标科学概念:月球是地球的卫星,在运动方式体积大小引力大小表面特征等诸多方面同地球不同.过程与方法:1 能利用多种渠道搜集有关月球的信息.2 按照科学探究的要求进行信息交流讨论,并。

14、20212022年六年级科学 光的传播教案 人教版教学目的要求 1.通过本教学,使学生知道:发光的物体叫做光源,光是沿直线传播的. 2.培养学生的实验能力,初步学会做小孔成像的实验和说明光是直线传播的对比实验,归纳推理能力根据光传播的一些个。

15、20212022年六年级科学 探索宇宙教案 教科版教学目标科学概念:1宇宙空间分布着大小不同的天体系统.2宇宙是运动变化的,膨胀的,组成宇宙的天体也是运动变化着的.过程与方法:1对提供的资料或自己收集的资料进行研究,发现一些有效信息.2学习。

16、20212022年六年级科学 在星空中一教案 教科版教学目标科学概念:1星座是远近不同没有联系的恒星在天空中的视觉图像.如果从不同角度观察,图形不同.2北斗七星是大熊星座的主要标志.过程与方法:1制作星座模型,对模型进行合理推理并做出解释。

17、20212022年六年级科学 污水和污水处理教案 教科版教学目标科学概念1水污染主要是人类的活动造成的.2污水需经过复杂的处理才能使用.过程与方法做污水净化实验.情感态度价值观增强保护水资源的意识和责任感.教学重点充分认识水污染主要是人类活。

18、20212022年六年级科学 放大镜的放大倍数教案 教科版教学目标:1. 知道中心厚度越大的放大镜凸透镜,其放大倍数越大透镜视野越小;中心厚度越小的放大镜,其放大倍数越小透镜视野越大. 2. 掌握测算放大镜放大倍数的方法. 3. 学会选择用。

19、20212022年六年级科学 在星空中二教案 教科版教学目标科学概念:1随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座,星座在天空中是运动变化的.2亮星构成的图形是星座的主要标志.过程与方法:1尝试根据星座的特征观察认识星座,并用图画做好相关。

20、20212022年六年级科学 考察家乡的自然水域教案 教科版教学目标科学概念:水污染主要是人类的活动引起的.过程与方法:1调查家乡水环境污染和治理情况.2学习考察自然水域的方法.情感态度价值观:1增强保护家乡水环境的责任感.2水污染严重影响。

21、20212022年六年级科学 微小世界和我们教案 教科版教学目标:1.体会由于观察工具的改进,扩大了人类的观察范围,激发学生进一步探索微小世界的欲望. 2.能做酵母发面的实验,并提高学生查阅整理资料的能力. 3.知道酵母发面的原理,懂得人类。

22、20212022年六年级科学 月相变化教案 教科版教学目标科学概念:1月相在一个月的不同时期有不同的形状.2月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的.过程与方法:1持续地观察月相的变化过程.2根据已有的现象进行简单的逻辑推。

23、20212022年六年级科学 铁生锈了教案 教科版教学目标:科学概念:铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质.铁生锈的原因与水和空气有关.过程与方法:通过观察实验获得证据,确定铁锈是一种不同于铁的新物质.通过对比实验,探究铁生锈的。

24、20212022年六年级科学 放大镜教案 教科版教学目标科学概念:1 放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体 能看到更多的细节.2 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面.3 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚凸起.过。

25、20212022年六年级科学 平面镜教案 人教版目的要求 1.通过本课教学,使学生知道平面镜能成像,像与物体左右相反;了解平面镜的应用. 2.培养学生归纳能力归纳平面镜成像的特点和动手能力 初步学会制作简易潜望镜 3.通过制作简易潜望镜,培。

26、20212022年六年级科学 我们身边的物质教案 教科版教学目标:科学概念:世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处.一些物质的变化产生了新的物质,一些变化没有产生新的物质.过程与方法:用举例分析综合概括的方法,对物质的变。

27、20212022年六年级科学 小苏打和白醋的变化教案 教科版教学目标科学概念:小苏打和白醋会发生化学反应,产生新的物质.二氧化碳是具有特殊性质的一种气体.过程与方法:通过观察实验分析和阅读资料得出正确结论.情感态度价值观:懂得只有足够的证据。

28、20212022年六年级科学 环境问题和我们的行动教案 教科版教学目标科学概念当前突出的环境问题有大气污染白色污染物种灭绝速度加快等,人类正着力于相应的环境保护行动.过程与方法通过阅读加深对有关环境问题的理解情感态度价值观加深对人与环境关系。

29、20212022年六年级科学 米饭淀粉和碘酒的变化教案 教科版教学目标科学概念:米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化.淀粉与碘酒会发生化学变化,生成的新物质是蓝紫色的,利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉.过程与方法:用细心体验分析推理实。

30、20212022年六年级科学 物质发生了什么变化教案 教科版教学目标:科学概念:物质的变化可以划分为物理变化和化学变化,它们的区别在于是不是产生了新的物质.一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又发生物理变化.过程与方法:学习用筛网分离混。

31、20212022年六年级科学 一天的垃圾教案 教科版教学目标科学概念:人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾,这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染.过程和方法:调查统计家庭中一天产生垃圾的名称重量和种类.情感态度和价值观:认识到每个人每天都会产生。

32、20212022年六年级科学 一天的生活用水教案 教科版教学目标科学概念人们生活中要用掉大量的水,淡水资源很紧缺.过程与方法1统计分析比较家庭一天的生活用水.2提高学生查找收集整理资料处理信息的能力.情感态度价值观培养节约用水的意识.教学重。