2020秋九年级化学上册

1、课题2 如何正确书写化学方程式一学习目标:1.领会化学方程式反应物与生成物的含义.2.明确化学方程式中各种符号及化学意义.3.学会正确书写化学方程式和配平简单化学方程式.重难点课前预习1.什么是质量守恒定律2.用原子分子的观点解释质量守恒的。

2、5.2如何正确书写化学方程式第一课时 学习目标1.领会化学方程式反应物与生成物的含义.2.明确化学方程式中各种符号及化学意义.3.学会正确书写化学方程式和配平简单化学方程式.重难点一课前导学部分:用化学方程式完成下表中的化学反应注明反应条件。

3、单元3 纯净物组成的表示方法单元3 纯净物组成的表示方法是北京仁爱教育研究所编著的义务教育教科书九年级化学上册的教学内容.完成这一教学任务,我整整花了一个星期的教学时间.劳累之余,我把本单元的教学反思记于此上:一优点:1狠抓基础.对于本单元。

4、3.2原子的结构第二课时 学习目标1.知道原子核外的电子是分层排布的,知道原子结构的表示方法,了解118号元素原子结构示意图.2.知道原子结构与元素化学性质的关系.重难点3.知道离子的形成过程,会用离子符号正确的表示离子.重点一课前导学部分。

5、4.4化合价与化学式第二课时学习目标:1.理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价.2.能依据物质组成,利用元素化合价书写常见物质的化学式重点.一课前导学部分:课前知识积累1.元素的性质与原子核外电子的排布,特别是 有密切的关系.稀有气。

6、1.3 走进化学实验室第二课时 物质的加热 蒸发仪器的连接 学习目标:1.初步学会使用酒精灯的方法,知道火焰的构成及与温度的关系.2.初步学会给固体和液体加热的方法;知道用试管加热固体和液体时的注意事项和安全措施.3.练习蒸发操作,初步掌握。

7、木炭活性炭A. 木炭:有吸附作用,用于吸附一些食品和工业产品里的色素,吸附有异味的物质.B. 活性炭:有较强的吸附作用,用于防毒面具冰箱的除臭剂.活动与探究用块状木炭脱色,需要较长时间,可作如下改进:在小烧杯中注入30ml40ml蒸馏水,加。

8、6.2二氧化碳制取的研究学习目标1.通过分析CO2的实验室制法知道实验室制取气体的一般思路方法,学会确定发生装置和收集装置.2.通过探究比较,找出实验室制取CO2的理想原料,熟练记住实验室制取CO2的反应原理.3.学会实验室制取CO2的装置。

9、一氧化碳还原氧化铁一氧化碳还原氧化铁1仪器:铁架台硬质玻璃管弹孔橡皮塞酒精灯试管酒精喷灯双孔橡2皮塞导气管2药品:氧化铁粉末澄清石灰水一氧化碳气体3装置图:见书图4步骤:检验装置的气密性;装入药品并固定向玻璃管;通入一氧化碳气体;给氧化铁加。

10、2.2氧气学习目标:1.了解氧气的主要物理性质.2.掌握氧气的检验方法,知道碳硫铁在氧气中燃烧的实验现象,能够写出这些反应的文字表达式;知道氧气具有氧化性.3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断.4.知道氧化反应有剧。

11、酸与碱的通性1酸的通性1酸溶液能使紫色的石蕊试液变红,不能使无色的酚酞试液变色2酸能与活泼金属反应生成盐和氢气3酸能与碱性氧化物反应生成盐和水4酸能与碱反应生成盐和水5酸能与某些盐反应生成新的盐和新的酸2碱的通性1碱溶液能使紫色的石蕊试液变。

12、实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质实验目的实验用品实验步骤一 制取二氧化碳1 连接装置2 检查装置气密性方法是 3装入药品:先加入 ,再加入 , 立即用带有导管的橡胶塞塞住试管口,看到的现象有: 3 验满:方法是 。

13、单质碳的化学性质单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同1常温下,碳的化学性质不活泼稳定性强碳原子最外层电子数为4古代字画为什么经历几千年而不变色档案资料为什么要求用碳素墨水书写2可燃性:完全燃烧氧气充足,生。

14、我们周围的空气 单元复习复习目标:1.记住空气的成分及其体积分数;能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物.2.能说出 O2的主要物理性质,结合木炭铁丝等在O2中燃烧的现象,记住O2的化学性质,并能正确书写相应的化学方程式.重点3.掌握。

15、人体老化理论高龄社会的来临,使得老年问题在近年来颇受重视,尤其在于21世纪,人们越来越重视健康的生活,老化议题也显得格外受到重视.要了解老化,首先我们必须体认到生活在这世界上的每一个人都会老,生物学家基本上都同意老化的过程是从人一出生就开始。

16、初中化学易错点汇总一化学的研究范围,对象,基本化学概念1.纯净是相对的,不纯是绝对的2.冰水共存物是纯净物,洁净的空气一定是混合物,纯净水是混合物,食盐是混合物3.干冰不是冰,水银不是银4.燃烧和爆炸都既是物理变化,又是化学变化5.干冰升华。

17、课题4 化学式与化合价第1课时 化学式一学习目标:1.能说出化学式的含义.重难点2.能依据物质的组成书写单质的化学式.3.会读简单的化合物的名称.4.知道书写化合物化学式的注意事项.重点课前预习1.写出下列元素的名称或元素符号.Fe Mg 。

18、煤:被称为工业的粮食.煤是一种混合物,主要含有碳元素.煤燃烧放出的热量,主要是碳元素和氧元素反应放出的.煤的综合利用煤隔绝空气加强热化学变化,可使煤分解成许多有用的物质,有:焦炭:冶金炼铁等;煤焦油:提炼化工原料;煤气:气体燃料,它的有效成。

19、碳和碳的氧化物单元复习 复习目标1.了解金刚石石墨和C60都是由碳元素形成的单质;木炭活性炭的吸附性.2.知道单质碳的化学性质.3.了解实验室中制取CO2的反应原理及装置,以及制取气体的思路方法及温室效应.4.了解一氧化碳的性质;知道一氧化。

20、燃烧及燃烧的条件1.通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应.2.燃烧需要同时满足三个条件:可燃物;与氧气或空气接触;温度达到可燃物的着火点.3.影响燃烧现象的因素:可燃物的性质氧气的浓度与氧气的接触面积4.使燃料充分燃。

21、1.1物质的变化和性质第二课时 学习目标:1.理解物理性质和化学性质的概念,知道二者的区别,并能正确加以辨别2.联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系3在实验中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的学习。

22、固体的溶解度固体溶解度定义在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量.注意:溶解度是指溶质的质量.四要素:条件:一定温度标准:100g溶剂状态:达到饱和质量:单位:克固体溶解度的含义20时NaCl的溶液度为36g含义。

23、单元3 自然界的水学习目标1.说出自然界中的水的特性.2.能用吸附沉淀过滤和蒸馏等常用方法对自然界中的水进行净化.3.初步学习纯水与矿泉水硬水与软水等的区别.4.认识水的组成及其性质.学习重点吸附沉淀过滤和蒸馏等净化水的常用方法;认识水的组。

24、绪言化学使世界变得更加绚丽多彩预习导学: 思考问题:什么是化学化学与人类发展和进步有何关系 .学习目标:什么是化学1. 化学研究的对象是 ,不仅要研究自然界已经存在的 ,而且要研究和创造自然界原本没有的 .2. 化学发展史:1 古代化学:标。

25、金属性质1.物理性质:有光泽,能导电,能导热,延展性,弯曲性2.化学性质:金属与氧气反应4Al3O22Al2O3;3Fe2O2Fe3O4;2MgO22MgO ;2CuO22CuO金属与酸反应Mg 2HClMgCl2H2Mg H2SO4MgS。

26、古代宝刀的秘密我国古代很讲究使用钢刀,优质锋利的钢刀称为宝刀.战国时期,相传越国就有人制造干将莫邪等宝刀宝剑,那真是锋利无比,削铁如泥,头发放在刃上,吹口气就会断成两截.当然,传说难免有点夸张,但是宝刀锐利却是事实.过去只有少数工匠掌握生产。

27、5.1质量守恒定律第一课时 学习目标1.通过实验探究认识质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系.2.从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减.3.学习的重难点:对质量守恒定律涵义的理解和运用一课前导学部分。

28、2.1 空气学习目标:1.了解空气的主要成分和组成.2.通过对测定空气里氧气含量实验的操作观察和分析,初步学习简单的实验设计观察实验现象并加以描述,对相关实验现象能给出合理的解释.3.初步学会鉴别纯净物混合物.4.通过学习初步了解有关氧气氮。

29、馒头饼干里的小洞洞你参观过饼干工厂吗只有五分硬币那么大的生面片,送到烘烤炉里转一圈出来以后,体积增大了好儿倍,变得又松又脆掰开一片饼千,可以看到里面布满了蜂窝似的小洞洞.面包和馒头里面同样也布满了小洞洞. 油条呢,在油炸之前象一支钢笔粗,在。

30、课题1 金刚石石墨和C60一学习目标:1.知道金刚石和石墨的主要物理性质及相关的用途重难点.2.记住单质碳的化学性质重难点及对应的用途.3.知道同种元素可以组成不同的物质,结构性质和用途的关系,且能以发展的观点看待碳的单质 课前预习1.单质。

31、两种绿色能源1沼气的主要成分:甲烷甲烷的化学式: CH4最简单的有机物,相对分子质量最小的有机物物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水.化学性质: 可燃性 CH42O2点燃CO22H2O 发出蓝色火焰2乙醇 俗称:酒精, 化学。

32、4.4化合价与化学式第一课时 学习目标:1.能说出化学式的含义.重难点 2.能依据物质的组成书写单质的化学式.3.会读简单的化合物的名称. 4.知道书写化合物化学式的注意事项.重点一课前导学部分:课前知识积累 写出下列元素的名称或元素符号。

33、7.2燃料的合理利用与开发 学习目标1.了解化石燃料是重要的自然资源及其不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性;2.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途; 3.知道煤的几种主要产品及其用途;4.了解化学反应中能量的变化,认识燃料。

34、绪言 化学使世界变得更加殉丽多彩教 学 目 标知识与技能1.了解化学是研究物质的组成结构性质以及变化规律的自然科学;2.了解认识自然适应自然改造自然和保护自然的重要性.过程与方法通过具体的事例,体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,体会学。

35、3.3 元素第一课时 学习目标:1.理解元素的概念,2.统一对物质的宏观组成与微观结构的认识.重点:难点:元素的概念一课前导学部分:课前知识积累 1.你知道哪些蔬菜和水果吗 2.什么是相对原子质量其中一种碳原子是指哪一种碳原子 有没有别的碳。

36、构成原子的粒子原子核所带电量数称为核电荷数,由于原子核所带电量和核外电子的电量相等,但电性相反,因此原子不显电性.核电荷数质子数核外电子数原子核内的质子数不一定等于中子数,普通的氢原子的原子核内无中子.原子的种类是由质子数决定的.原子核只占。

37、课题1 质量守恒定律一学习目标:1.通过实验探究认识质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系.2.从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减.重难点:对质量守恒定律涵义的理解和运用.课前预习1.托盘天平的使用。

38、1.3 走进化学实验室第一课时 常用仪器介绍 药品的取用规则 学习目标:1.认识常用的化学仪器,能说出它们的名称用途及使用注意事项.知道药品的取用规则,初步学会药品的取用方法. 2.遵守实验室规则,初步养成良好的实验习惯.3.认识实验是科学。

39、九年级化学上册知识点1.化学是在分子原子的基础上研究物质的组成结构性质及其变化规律的科学;原子论道尔顿和分子学说阿伏加德罗的创立,奠定了近代化学的基础;俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表.2.物理变化和化学变化的判断依据:是否有。

40、5.1质量守恒定律第二课时 学习目标1了解化学方程式的意义和读法:2学会简单的化学方程式的书写一课前导学部分:思考:我们已经知道质量守恒定律,那么在化学上有没有一种式子,既能表示出反应物和生成物是什么,又能反映出遵循质量守恒定律呢如何表示。