2019小升初英语总复习

1、第五章情景交际 知识梳理 语言学习的最终目的在于运用 也就是交际 情景交际就是考查学生对一定情景的理解和在相应情景之下 表达相关话题的能力 小学生应当熟悉以下情景 问候 人物介绍 告别 感谢 致歉 请求 打电话 购物 问路和指路 就餐以及谈论天气 时间 日期 星期等 下面是各种常见情景的典型用语或句型 请同学们熟练掌握 一 问候1 Hello Hi 你好 Hello用于多种场合 Hi用于非正式场合。

2、第二章词类 第一节名词 知识梳理 一 名词的概念表示人 物 事 时 地等实体或抽象概念的词叫作名词 二 名词的分类 可数名词的单数形式前面要用a an 表示特指的时候 前面要用the 谓语动词用单数形式 如 Icanseeacatinthetree Couldyoupleasegivemeanorange ThegirlisaChinese 2 不可数名词不能按个数来计算 前面不能加a an 但是。

3、第二章词类 第六节介词和连词 知识梳理 一 介词的概念介词是一种用来表示词与词 词与句之间的关系的虚词 在句中不能单独充当句子成分 介词后面一般会接上名词 代词或相当于名词的其他词类 短语或从句作为它的宾语 二 介词的分类及用法 一 表示位置的介词1 at in on to 2 above over on 3 under below 4 near beside nextto by 5 infron。

4、第三章句型 第二节疑问句 知识梳理 一 疑问句的概念 分类疑问句的主要交际功能是提出问题 询问情况 它分为一般疑问句 特殊疑问句 选择疑问句和反义疑问句四种 在书写时句末用问号 如 一般疑问句 Isthisyourclassroom 特殊疑问句 Whatisyourname 选择疑问句 Isyourfriendaboyoragirl 反义疑问句 YoulikeEnglishverymuch don。

5、第三章句型 第三节therebe句型 知识梳理 一 therebe句型的概念therebe句型也被称作 存在句 表示某处有某物 或某时有某事 be动词受人称 时态等影响 如 Thereisanappleonthetable Thereissomeapplejuiceinthebottle Therearemanypeopleinthestreet Therewassomemilkinthefrid。

6、第七章阅读理解 要点点拨 阅读理解题的解题步骤阅读理解题主要考查学生的认知 阅读 理解能力以及判断分析和逻辑推理能力 阅读理解是提高英语整体能力的重要有效途径 阅读是理解的基础 因此 要大量地阅读不同的题材的文章 在逐步加快阅读速度的同时 也能掌握更多的阅读技巧 阅读可以按以下几步进行 1 通读全文 掌握文章大意 2 仔细阅读问题 带着问题在文中找到相应的语句 获取关键信息 并画线 标号 圈重点。

7、第六章听力 要点点拨 一 听力的重要性英语的听 说 读 写四种基本能力中 听排在第一 听是获得语言信息的最主要的途径 只有听得正确 才能读得流畅 说得流利 所以 英语听力训练是中小学英语学习的一个重要环节 二 听力题的解题策略1 学会预测预测是听力理解过程中的重要一环 要求学生在做听力题之前 根据图片进行预测 根据所听的主题句进行预测 根据谈话人的身份 谈话地点等进行预测 从而快速地排除一些错误选。

8、第三章句型 第四节祈使句 知识梳理 一 祈使句的概念祈使句是用于表达命令 请求 劝告 警告 禁止等的句子 祈使句因对象 主语 是第二人称 通常省略主语 祈使句的时态都为一般现在时 句末可以用感叹号来表达比较强烈的语气 也可以用句点结尾 如 命令 Goandwashyourhands 请求 Bequiet please Pleasebequiet 劝告 Bekindtoyourfriends 警告。

9、第四章动词和时态 第二节一般现在时 知识梳理 一 一般现在时的用法一般现在时表示经常性 规律性或习惯性的动作或状态 含有always often usually sometimes seldom never every 时间词等时间状语的句子要用一般现在时 如果句子中的主语是第一 第二人称或其他复数形式的名词 动词用原形 如果主语是第三人称单数形式或其他表示单数概念的名词 动词用第三人称单数形式。

10、第二章词类 第五节形容词和副词 知识梳理 一 形容词1 形容词是主要用来修饰名词的词 表示人或事物的性质 状态 特征或程度好坏等 2 形容词可以直接修饰名词 表示 的 如 agoodstudent abusybee3 形容词也可以放在句末 如 Thatgirlissmart 二 副词1 副词是用来修饰动词 形容词或全句的词 表示时间 地点 程度 方式等概念 2 副词表示动作是 地 一般放在动词之后。

11、第二章词类 第四节代词 知识梳理 一 代词的分类代词是用来代替名词的一种词类 大多数代词具有名词或形容词的功能 英语中的代词通常分为人称代词 物主代词 反身代词 指示代词 不定代词 疑问代词 相互代词 关系代词 连接代词九类 对于前六类代词 小学生应较好地掌握 二 人称代词1 人称代词的构成 2 人称代词的用法 1 人称代词的主格 在句子中作主语 也就是该句所描述的状态的呈现者或动作的执行者 在陈。

12、第四章动词和时态 第三节现在进行时 知识梳理 一 现在进行时的用法现在进行时表示现在正在进行或正在发生的动作 也可以表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作 句型结构是 be v ing形式 现在分词 标志时间词 now look listen overthere lookat It s 时间等 二 现在分词的变化规则1 一般情况下 在动词词尾加ing 如 go going play pla。

13、第三章句型 在英语中 根据句子用途的不同 可以分为陈述句 疑问句 祈使句和感叹句四类 此外 therebe句型作为一种特殊而重要的句型 在小学阶段也应注意掌握 知识梳理 一 陈述句的概念陈述句是用来陈述事实或者说话人的看法的句子 它包括肯定句和否定句两种 在书写时句末用句点 在朗读时用降调 如 Thisisanicebook Susanlikesmathsverymuch Myfatherdoes。

14、第二章词类 第二节冠词 知识梳理 一 冠词的概念冠词是一种虚词 本身没有词义 也不能单独使用 要用在名词或形容词的前面 二 冠词的分类 三 冠词的用法1 不定冠词的用法 1 与数词one同源 表示 一个 泛指某人或某物 但语气不如one强烈 如 Thereisalamponthedesk 2 代表一类人或物 如 Adriveristheonewhodrives Anelephantisthebig。

15、第三章句型 第五节感叹句 知识梳理 一 感叹句的用法感叹句是用来抒发喜 怒 哀 乐等强烈感情的句子 句末常用感叹号 如 Howbeautifulthedressis Whatacleverboy 二 感叹句的结构1 how引导的感叹句How 形容词 副词 主语 谓语 如 Howhighthebirdflies Howfastthetaxidriverdrives Howlovelytheduckl。

16、第八章书面表达 要点点拨 一 书面表达的概念和分类书面表达也就是作文 是学生综合运用所学知识 正确表达自己观点的方式 书面表达题要求学生用所掌握的词汇 句型 语法等组织语言 写成篇章 是对学生整体语言水平的考查 在解题时 学生要做到细心审题 明确要求 注意单词的拼写和语法的运用 做到语句通顺 层次清楚 誊写工整 卷面整洁 记住工整的书写和整洁的卷面会为作文加分 小学阶段的书面表达的形式分为以下几种。

17、第四章动词和时态 第一节动词 知识梳理 一 动词的概念与分类动词是句子中表示动作或者状态的词 根据动词的词义和在句中的作用 可以将动词划分为如下几类 二 动词的基本形式1 情态动词 没有人称和数的变化 后面接动词原形 如 Icanplaybasketballwell MikecanspeakChinese 2 be动词 根据人称和时态的不同 呈现不同形式 如 现在时 Iamveryhappytod。

18、第四章动词和时态 第四节一般将来时 知识梳理 一 一般将来时的用法一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态 或将来某一段时间内要发生的动作或事情 标志时间词 thedayaftertomorrow thisevening thisafternoon tomorrow tomorrow 时间 next 时间等 如 Itisgoingtorain Wearegoingtohaveameetingtoda。