2019秋五年级语文上册

1、世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲. 世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.,18 慈母情深,梁晓声,作者简介：,梁晓声（1949） 慈母情深的作者，主要作品有：短篇小说父亲；中篇小说今夜有暴风雪；长篇小说雪城、年轮等。小说集天若有情、这是一片神奇的土地、人间烟火、白桦树皮灯罩、黑纽扣。,我知道,失魂落魄、震耳欲聋、龟裂,失魂落魄：丢掉了魂魄。形容极度惊慌、心神不定的样子。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了。形容声音很大。 龟裂：皮肤因寒冷干燥而裂开。,1、说说课文讲了一个什么故事？,朗读课文，整体感知,课文讲述。

2、坚定的锡兵 教学目标 1、知识与技能：指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字。 2、过程与方法：指导学生默读课文，把握课文的主要内容，体会锡兵的坚定。理解课文中重点句子的意思。正确、流利、有感。

3、海上日出 教学目标 1、知识与技能：学会本课生字新词；练习用“灿烂”“目不转睛”造句。 2、过程与方法：朗读课文。背诵课文。学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 3、情感、态度与价值观：感受海上日出的。

4、小英雄雨来 教学目标 知识与技能： 1用比较快的速度阅读课文，能简要复述主要内容。 2读中揣摩文章的表达顺序，体会文中前后呼应句段的表达效果。 3给课文各部分加小标题。 过程与方法： 1通过小组品读、交。

5、杨子荣借题发挥 教学目标 1知识与技能：会认“诈、匪、惕、梭”4个生字。 2过程与方法：有感情朗读课文，在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。 3情感、态度与价值观：了解课文内容，激发学生对孤胆英雄的赞。

6、大拇指汤姆 教学目标 1、知识与技能：指导学生学习本课要求会认的“拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”8个生字，会写“拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、款”17个字；掌握“大拇指。

7、我的战友邱少云 教学目标 1、知识与技能：指导学生认识“蜷、伪、挪、呻、歼”5个生字，学会“制、堡、咳、嗽、伪、轰、仗、蔓、棉、扭、熄、挪、呻、激、歼”15个生字，正确读写“控制、咳嗽、伪装、轰击、蔓延、棉。

8、装在信封里的小太阳计 教学目标 1、知识与技能：认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”，会写“钞、票、炫、橱、菲、揪、瞬、嘉、颁”，能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、后悔、依然。

9、黄帝 教学目标 1、知识与技能：引导学生认识“础、虐、毅、擒、妄、伐、缅”7个字。积累“奠基、暴虐、惨烈、讨伐、丰功伟绩”等词语。 2、过程与方法：指导学生默读课文，分析课文层次，引导学生课外查找有关资料。

10、七律长征 教学要求： 1、知识与技能：认识本课的生字理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。 2、过程与方法：理解诗句的意思，能联系重点词语体会诗歌的感情。初步理解诗歌具有的艺术。

11、十年后的礼物 教学目标 1、知识与能力：欣赏积累短文的好词佳句，朗读感悟短文的内容。 2、过程与方法：研读文中心理描写的句子，体会达格妮的心理变化，懂得心理描写的烘托作用。 3、情感与价值观：感受礼物之珍贵。

12、唐玄奘西行取经 教学目标 1、知识与技能：引导学生认识生字“奘、缉、僧；”积累“缉拿、束手无策、百折不挠、传奇、家喻户晓。 2、过程与方法：引导学生梳理课文的写作顺序，通过对唐玄奘一路经历的了解，认识唐玄。

13、古诗三首 教学目标 1、知识与技能：引导学生学习本课要求会认、会写“吟、瑟”2个生字。 2、过程与方法：帮助学生理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。指导学生朗读、背诵、默写这三首古诗。

14、小麻雀 教学要求 1、知识与技能：认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。 2、过程与方法。

15、梅兰芳 教学目标 1知识与技能：认读10个生字，学会本课17个字。 2过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。通过学习、理解课文，体会文中重点词句、句子的含义。 3情感、态度与价值观：让学生了解梅兰芳的。

16、古诗三首 教学目标 1、知识与技能：引导学生学习本课要求会认、会写“吟、瑟”2个生字。 2、过程与方法：帮助学生理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。指导学生朗读、背诵、默写这三首古诗。

17、狼牙山五壮士 教学目标 知识与技能：学会生字新词，理解词义，会用“斩钉截铁”“坚强不屈”造句。有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。 过程与方法：按照提纲给课文分段，知道哪段详写哪段略写及其与中心。