2019秋五年级品社上册怎样与人相处课件3Tag内容描述：
1、怎样与人相处,你一定喜欢玫瑰吧，它的美丽与芬芳令我们的生活变得美好愉快。 你也一定喜欢被夸奖吧，它令我们感到愉快和满足。 我们每个人都渴望被欣赏与赞美，它们如同生活中的阳光和鲜花。拥有阳光和鲜花的生活多么美好！获得欣赏与赞美多么令人自豪！多么让人愉快！,我的同桌值得欣赏的地方有,我的爸爸妈妈值得欣赏的地方有,我的老师值得欣赏的地方有,想出了这么多他们值得欣赏的地方后，该不该表达出你的欣赏呢。
2、第四课 怎样与人相处,赠人玫瑰，手留余香,是英国的一句谚语，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。,你曾被表扬过吗？当时是什么感觉？,请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。,关于赞美他人，你有什么看法？,试着真心地赞美一下你的同桌。,P27 欣赏时刻： 赞。
3、学会赞美 我的光荣簿 我得到过不少夸奖呢 其中最让我得意的有 现在回想起这些称赞 我觉得 马克 的优点单 够哥们 活泼 干净 爱帮助人 小警察 说话声音很好听 懂礼貌 很能干 义气 爱护花草 我们的 开心果 想想你周围的人有哪些值得欣赏的地方 我的 值得欣赏的地方有 同桌 爸爸 老师 狐狸和乌鸦 赞美是真诚 热忱的 是出于真实的感觉 绝不能掺杂任何不良的用心 同时 赞美是对别人的优点和长处充分肯定。
4、如何与人相处 成事不易 做人更难 人是一种群居的生物 在群体中 要想得到地位或尊重 必先从自我的为人开始 也就是要从培养自我接纳他人的雅量 自我服务他人的态度 自我爱护群体的情操 自我对事物是非的正确判断 一 对事物之观察角度 一 判断好坏 是非 善恶的标准1 以多数意见来取决2 依时空因素而改变 二 凡事从正面去看1 积极与消极2 主动和被动3 乐观与悲观二 待人处世原则 一 忍耐 二 尊重 三。
5、怎样与人相处,你一定喜欢玫瑰吧，它的美丽与芬芳令我们的生活变得美好愉快。 你也一定喜欢被夸奖吧，它令我们感到愉快和满足。 我们每个人都渴望被欣赏与赞美，它们如同生活中的阳光和鲜花。拥有阳光和鲜花的生活多么美好！获得欣赏与赞美多么令人自豪！多么让人愉快！,我的同桌值得欣赏的地方有,我的爸爸妈妈值得欣赏的地方有,我的老师值得欣赏的地方有,想出了这么多他们值得欣赏的地方后，该不该表达出你的欣赏呢。
6、如何与人相处 成事不易 做人更难 人是一种群居的生物 在群体中 要想得到地位或尊重 必先从自我的为人开始 也就是要从培养自我接纳他人的雅量 自我服务他人的态度 自我爱护群体的情操 自我对事物是非的正确判断 一 对事物之观察角度 一 判断好坏 是非 善恶的标准1 以多数意见来取决2 依时空因素而改变 二 凡事从正面去看1 积极与消极2 主动和被动3 乐观与悲观二 待人处世原则 一 忍耐 二 尊重 三。
7、学 会 赞 美,我的光荣簿,我得到过不少夸奖呢，其中最让我得意的有：__________ ____________________________ 现在回想起这些称赞，我觉得_____ ____________________________,“马克”的优点单,够哥 们,活泼,干净,爱帮助 人,小警察,说话声音 很好听,懂礼貌,很能干,义气,爱护花草,我们的“开心果”,想想你周围的人有哪些值得欣。
8、第四课 怎样与人相处,赠人玫瑰，手留余香,是英国的一句谚语，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。,你曾被表扬过吗？当时是什么感觉？,请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。,关于赞美他人，你有什么看法？,试着真心地赞美一下你的同桌。,P27 欣赏时刻： 赞。
9、静静的深夜群星在闪耀 老师的房间彻夜明亮 每当我轻轻走过您窗前 明亮的灯光照耀我心房 啊.每当我想起您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡,培育新一代辛勤的园丁 今天深夜啊灯光仍在亮 呕心沥血您在写教材 高大的身影映在您窗上 啊.每当我想起您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡,新长征路上老师立新功 一群群接班人茁壮成长 肩负祖国希望奔向四方 您总是含泪深情凝望 啊.每当我想起您 敬。
10、11 让我们来寻根 很字两个离 木棍左边立 根 根可以壮大枝干 可以延续生命 树有树根 花有花根 那咱们人类也有我们自己的根 那我们的根在哪儿呢 现在就让我们一起来寻根 美丽的神话传说 盘古开天辟地 考古发现 发现一 19世纪 英国科学家达尔文经过长期的研究 提出了人类是由一种古猿进化而来的 初步揭开了人类起源的奥妙 后来 革命导师恩格斯对人类起源问题作出了科学的回答 指出在从猿到人的演变过程中。
11、让我们同行 关键词 互帮互助 请同学们读下面的这个故事 两个人在森林中行走 突然闯出一头熊 当熊还未发现这两个人时 其中一人急忙奔向路边的一棵树 爬上去 藏在树叶间 另一位不如他的同伴敏捷 已无法逃脱 只好躺在地上装死 熊走上前 嗅遍他的全身 而他一动不动 屏住了呼吸 果然 那只熊以为他是一具尸体 就走开了 危险过去后 躲在树上的那人下来 问他的同伴 熊把大嘴凑到他耳边 跟他小声说了些什么 这位同。
12、6、心中有“规则”,非典，又称传染性非典型肺炎，简称SARS,是一种因传染SARS冠状病毒引起的新的呼吸系统传染性疾病。主要通过近距离空气飞沫传播，以发热，头痛，肌肉酸痛，乏力，干咳为主要临床表现，严重者出现呼吸困难。本病具有较强的传染性，在家庭和医院有显著地聚集现象。,在抗击“非典”时，我们制定了哪些规则？,1、公共场所、公共设施每天消毒； 2、发热病人到发烧门诊就诊； 3、确诊和疑似病人要严格。
13、7 我们的班级 我们和班级之间到底是一种什么关系 我们该怎样对待自己的班级呢 每个人的比喻有什么优点 又有什么不足 哪位同学的比喻最形象 我们来自各方 由我们几十个人组成的集体却有着强大的凝聚力 我们曾经一起在烈日下接受严格的野营训练 那是这个家庭团结奋进的开始 当一张张奖状从每一个人手中传过 我们都以自己是这个集体中的一员而感到骄傲 我们曾经一起拼搏在运动场上 黄沙地上留下了我们的脚印与汗水 我。
14、诚信真可贵,守信用的爸爸,孔子有个弟子叫曾参，他以教子有方面闻名。有一天，他的妻子要去赶集，小儿子也要闹着同去，妻子就对儿子说：“你好好在家听话，等妈妈回来，杀小猪给你吃。”于是儿子信以为真，就不闹了，让妈妈去赶集。曾参回来，儿子就把妈妈要杀小猪的事告诉了他，曾参沉思片刻，就和儿子一起把小猪绑了起来，等妻子回家，曾参正在磨刀准备杀猪，连忙阻止，“你干什么？我是哄小孩子的，你为什么当真？”曾参严肃地。