2019年秋五年级语文上册二泉映月课件1

1、,的诞生,江苏无锡惠山泉，世称“天下第二泉”。华彦钧以“二泉映月”为乐曲命名，不仅将人引入夜阑人静、泉清月冷的意境，听毕全曲，更犹如见其人一个刚正顽强的盲艺人在向人们倾吐他坎坷的一生。,阿炳简介 音乐名家阿炳，原名华彦钧。20多岁时患了眼疾，贫病交加，双目失明，人们叫他“瞎子阿炳”。他常常身背琵琶、手提胡琴在无锡市和惠山一带卖艺为生。 阿炳在黑暗和贫困中挣扎了几十年，他对痛苦生活的感受通过音乐表达出来，没有因为 人生艰难而屈服命运，用他的生命创作出二泉映月等不朽的作品。,（一）体会阿炳的苦难人生,一苦：不。

2、202171 1 202171 2 返 回 首 页 202171 3 返 回 首 页 202171 4 返 回 首 页 202171 5 返 回 首 页 202171 6。 返 回 首 页 202171 7 观察灯夜景色，写一段话，描绘灯夜。

3、,二泉映月,阿炳，原名华彦钧，生于清光绪十九年(1893年1950年)，江苏无锡人。后双目失明，人称“瞎子阿炳”。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士，擅长道教音乐。华彦钧幼丧母，由同族婶母扶养。8岁随父在雷尊殿当小道士。开始在私塾读了3年书，后从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。12岁已能演奏多种乐器，并经常参加拜忏、诵经、奏乐等活动。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，冲破道教音乐的束缚。18岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。,请同学们仔细聆听，用心体会，听完后谈谈你们的感受。,听完曲子，你。

4、,的诞生,江苏无锡惠山泉，世称“天下第二泉”。华彦钧以“二泉映月”为乐曲命名，不仅将人引入夜阑人静、泉清月冷的意境，听毕全曲，更犹如见其人一个刚正顽强的盲艺人在向人们倾吐他坎坷的一生。,阿炳简介 音乐名家阿炳，原名华彦钧。20多岁时患了眼疾，贫病交加，双目失明，人们叫他“瞎子阿炳”。他常常身背琵琶、手提胡琴在无锡市和惠山一带卖艺为生。 阿炳在黑暗和贫困中挣扎了几十年，他对痛苦生活的感受通过。

5、2019年 秋 五年级语文上册 二泉映月 教案 冀教版 教案背景 学科 语文 学生课前准备 一 初读课文 了解课文大意 二 自学生字新词 读准生字的读音 想想词 的意思 三 自学课文 让学生提出自学中遇到的问题 二 教学课题 。

6、2019年 秋 五年级语文上册 二泉映月 说课稿 冀教版 各位尊敬的评委老师 下午好 我将从说教材 说学情 说教学目标 说教法和学法 说教学过程 说板书设计六个方面来对 二泉映月 这一课作具体的阐述 一 说教材 二泉映月 。

7、2019年 秋 五年级语文上册 二泉映月 教案 冀教版 教案背景 学科 语文 学生课前准备 一 初读课文 了解课文大意 二 自学生字新词 读准生字的读音 想想词 的意思 三 自学课文 让学生提出自学中遇到的问题 二 教学课题 。

8、二泉映月 教案背景 学科：语文 学生课前准备： 一、初读课文，了解课文大意。 二、自学生字新词，读准生字的读音，想想词 的意思。 三、自学课文，让学生提出自学中遇到的问题。 二、教学课题 教养方面： 1、学。

9、2019年 秋 五年级语文上册 二泉映月 说课稿 冀教版 各位尊敬的评委老师 下午好 我将从说教材 说学情 说教学目标 说教法和学法 说教学过程 说板书设计六个方面来对 二泉映月 这一课作具体的阐述 一 说教材 二泉映月 。

10、二泉映月教学设计 【教学目标】 1能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。 2学会本课生字，绿线中的10个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想二泉映月乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，来描写自己所观察到的月夜景色。 4通过朗读和背诵课文的训练，感受民间艺人阿炳创作不朽名曲二泉映月的艰辛历程，学习他敢同命运抗争，矢志。

11、,二泉映月,阿炳，原名华彦钧，生于清光绪十九年(1893年1950年)，江苏无锡人。后双目失明，人称“瞎子阿炳”。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士，擅长道教音乐。华彦钧幼丧母，由同族婶母扶养。8岁随父在雷尊殿当小道士。开始在私塾读了3年书，后从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。12岁已能演奏多种乐器，并经常参加拜忏、诵经、奏乐等活动。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，冲。