2019-2020年七年级上数学上册

1、2019-2020年七年级上数学上册 1.3.3 有理数的减法（一）教案 人教新课标版 教学目的：（一）知识点目标：使学生掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算。 （二）能力训练要求： 1.利用已有知识解决新问题。 2。

2、2019-2020年七年级上数学上册 3.2.3一元一次方程的的讨论(三)教案 人教新课标版 一背景与意义分析 本课在引出了方程一元一次方程等基本概念，以及一元一次方程的解法，引出例1，例2有关数列的数学问题，题中有三个未。

3、2019-2020年七年级上数学上册 第四章角的比较教案 一、学生状况分析 本节课是教材第四章平面图形及其位置关系的第四节，学生对点、线、角这些基本的几何元素已具有一定的认知水平，特别是经历了比较线段和度量角。

4、2019-2020年七年级上数学上册 2.1.1整式（一）教案 人教新课标版 教学内容：教科书第5456页，2.1整式：1单项式。 教学目标和要求： 1理解单项式及单项式系数、次数的概念。 2会准确迅速地确定一个单项式的系。

5、2019-2020年七年级上数学上册 第二章 有理数的加减混合运算（二）教案 一 学生起点分析： 学生的知识技能基础：在上一节课的学习中学生已经学习了有理数的加减混合运算，初步接触了含有小数或分数的有理数的加减混。

6、2019-2020年七年级上数学上册 1.2.1有理数教案 人教新课标版 教学目的： （一）知识点目标： 1.进一步加深对负数的认识。 2.理解有理数的意义，并能将给出的有理数进行分类。 （二）能力训练目标： 1.体会分类讨论的。

7、2019-2020年七年级上数学上册 2.2.2整式的加减(二)教案 人教新课标版 教学内容： 教科书第6466页，2.2整式的加减：2合并同类项。 教学目的和要求： 1理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则。 2经历概。

8、2019-2020年七年级上数学上册 第二章 有理数的除法教案 、 学生起点分析: 学生的知识技能基础：学生在小学时已熟知乘法与除法互为逆运算，而且也熟悉“除一个数等于乘以它的倒数的运算”的法则，这些知识和技能。

9、2019-2020年七年级上数学上册 1.4.3理数的乘法（三）教案 人教新课标版 教学目的： （一）知识点目标：有理数的乘法运算律。 （二）能力训练目标： 1.经历探索有理数乘法的运算律的过程，发展观察、归纳的能力。 2。

10、2019-2020年七年级上数学上册 第二章 有理数的乘方（二）教案 北师大版 一、 学生起点分析： 学生的知识技能基础：学生在上一节课刚刚学习了有理数乘方的有关概念，法则等知识，对有理数乘方的符号表示，运算方法。

11、2019-2020年七年级上数学上册 2.1.2整式（二）教案 人教新课标版 教学内容：教科书第5659页，2.1整式：2多项式。 教学目标和要求： 1通过本节课的学习，使学生掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。 2。

12、2019-2020年七年级上数学上册 第二章 有理数的加法（一）教案 一 学生起点分析： 学生的知识技能基础：学生在小学已经学习过算术四则运算，而初中的有理数运算是以小学算术四则运算为基础的，不同的是有理数运算多了。

13、2019-2020年七年级上数学上册 1.5.4近似数和有效数字教案 人教新课标版 教学目标 1、了解近似数和有效数字的概念； 2、能按要求取近似数和保留有效数字； 3、体会近似数的意义及在生活中的作用。 教学难点 有效数字。

14、2019-2020年七年级上数学上册 第二章 有理数的加减混合运算（一）教案 一 学生起点分析： 学生的知识技能基础：学生在前面几节课中已经学习过有理数的加法、减法的法则，并利用其解决了一些问题，但前面的运算多为。

15、2019-2020年七年级上数学上册 1.3.4有理数的减法（二）教案 人教新课标版 教学目的： （一）知识点目标： 1.使学生理解有理数的加减法法可以互相转化，并了解代数的概念。 2.使学生熟练地进行有理数的加减混合运算。

16、2019-2020年七年级上数学上册 3.2.4一元一次方程的讨论（四）教案 人教新课标版 教学目标 进一步体会用一元一次方程解决实际问题的基本过程，巩固通过移项、合并解一元一次方程；学习将实际问题转化为数学问题，感悟。

17、2019-2020年七年级上数学上册 1.3.2 有理数的加法 （二）教案 人教新课标版 教学目的： （一）知识点目标： 1.有理数加法的运算律。 2. 有理数加法在实际中的应用。 （二）能力训练要求： 1.经历探索加法运算律的过。

18、2019-2020年七年级上数学上册 3.2.1一元一次方程的的讨论（一）教案 人教新课标版 一、背景与意义分析 本节前一节1.1已介绍了一元一次方程的意义及等式性质，本节主要解决如何一元一次方程解法的问题。 一元一次方程。

19、2019-2020年七年级上数学上册 第四章比较线段的长短教案 一、学生起点状况分析： 本节课是教材第四章平面图形及其位置关系的第二节，是平面图形的重要的基础知识。学生在前面学习过丰富的图形世界，了解了。

20、2019-2020年七年级上数学上册 1.5.3科学记数法教案 人教新课标版 教学目标 1、借助身边熟悉的事物进一步感受大数； 2、会用科学记数法表示大数； 3、通过科学记数法的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视。