2019-2020年高中语文桂枝香金陵怀古教案

1、2019-2020年高中语文桂枝香金陵怀古教案 大纲人教版 一、认识金陵，走近诗人 、导入：芳草萋萋，澄江似练，“虎踞龙盘帝王州”的金陵见证了无数的兴衰荣辱，记取了多少诗人的千古喟叹！ 、走进王安石 字。

2、2019-2020年高中语文王安石 桂枝香教案1 鲁人版选修1 教学目的： 1、感受、品味词的意境，体会作者蕴含其中的深沉感情。 2、了解作者“吊古伤今”的写作手法，归纳怀古诗词的一般特点。 教学重点、难点： 体会。

3、2019-2020年高中语文王安石 桂枝香教案5 鲁人版选修1 一教学目标 1了解作者“吊古伤今”的写作手法 2体会作者蕴含于词中的深沉感情 3背诵整首词 二教学难点 体会作者蕴含于词中的深沉感情 三课时安。

4、2019-2020年高中语文高中语文哦，香雪教案2 北京版选修2 教学目的： 1、理解小说折射的时代信息 2、从语言描写和心理描写角度欣赏人物 3、品味小说清新淡雅的语言 教学重点/难点： 重点：目的之2难点：目的之3。

5、2019-2020年高中语文咏怀古迹教案 新人教版必修3 【教学目的】 1、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。 2、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 3、通过讨论唤起学生对历史人物的关注及思考。 【教学重点】赏析。

6、2019-2020年高中语文咏怀古迹教案 人教版第五册 一、诵读提示 这首诗于绵丽之中隐含着诗人的悲愤，不可以艳诗视之，应读得既有韵致，又不流于轻浮。 前一层宜用叙述调读，但其间亦略有变化：“群山”二句点明。

7、2019-2020年高中语文念奴娇赤壁怀古教案苏教版必修2 【主题】：构建和谐课堂，促进自主学习 【教学目标】： 1、理解本词写景、咏史、抒情相结合的写法，感受苏轼词的豪放风格。 2、了解作者渴望为国效。

8、2019-2020年高中语文西塞山怀古教案1苏教版选修1 教学目标 ： 1、让学生了解诗人刘禹锡的生平。 2、注意诗中的用词。 3、理解诗歌的内容和境界。 教学重难点 ：诗歌的境界 重难点的处理办法（针对不同班级的不同学生。

9、2019-2020年高中语文咏怀古迹(其三)教案苏教版选修1 【教学目的】 1、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。 2、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 3、通过讨论唤起学生对历史人物的关注及思考。 【教学重点】赏析诗。

10、2019-2020年高中语文西塞山怀古教案2苏教版选修1 教学目标 ： 1、让学生了解诗人刘禹锡的生平。 2、注意诗中的用词。 3、理解诗歌的内容和境界。 教学重难点 ：诗歌的境界 重难点的处理办法（针对不同班级的不同学生。

11、2019-2020年高中语文词七首念奴娇赤壁怀古教案人教版 一、指导预习 1、朗读全词，疏通文字。 2、补充注音 瑾 jin 樯 qiang 3、补充注释 风流人物：此处指杰出的英雄人物。 念奴娇：词牌名。后人还用大江东去。

12、2019-2020年高中语文念奴娇 赤壁怀古教案 苏教版必修2 教学目标： 1、 了解作者是怎样结合写景和怀古来抒发感情的。 2、 了解苏词的艺术风格。 3、 了解作品中典故的含义及其作用。 4、 对学生进行正确的人。

13、2019-2020年高中语文念奴娇赤壁怀古教案苏教版必修2 教学目的 1 了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。 理解赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。 3了解。

14、2019-2020年高中语文 念奴娇赤壁怀古教案 语文版必修3 教学目的 1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪。 2理解赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。 3了解豪。

15、2019-2020年高中语文哦，香雪教案 北京版选修2 教学目标 1.从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 2.理解小说折射出的时代信息。 3.培养学生圈划关键词句的能力，学习文中主人公香。

16、2019-2020年高中语文念奴娇 赤壁怀古教案6 苏教版必修2 教学目标： 初步了解宋词的特点，具体领会宋代著名词人作品的风格。 掌握豪放派特点。 教学重点难点：鉴赏词作品。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入。

17、2019-2020年高中语文念奴娇赤壁怀古教案(1)苏教版必修2 教学目标： 了解作者是怎样结合写景和怀古来抒发感情的。 了解苏词的艺术风格。 3、 了解作品中典故的含义及其作用。 4、 对学生进行正确的人生观教育。。

18、2019-2020年高中语文念奴娇 赤壁怀古教案2 苏教版必修2 一、 教学目标： 1、 培养学生鉴赏诗歌时的主动、合作、探究精神，掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法； 2、 理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界。 二、。

19、2019-2020年高中语文念奴娇 赤壁怀古教案4 苏教版必修2 一、教材分析 （一）单元教学目标 本单元编选的是二位唐朝诗人和四首著名词曲作品，要把诵读放在首位，并将诵读贯穿于单元教学的整个过程。 李白诗歌的豪。