2017春一年级数学下册

1、认识平面图形教学内容 人教版数学书P2教材分析 学生在一年上学期已经直观的认识了长方体正方体圆柱等立体图形，根据他们各自的特征能区分和辨别出它们。本单元是学生正式学习平面图形的开始。由于学生难以在现实生活中找到平面图形与平面相似的物体的某一。

2、上下前后教学目标： 1. 能辨认上下前后这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置。 2. 能将自己所学知识运用于生活实际，能初步在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。 3. 积极主动地参与位置与方向的认知过程，体会位置和方向在生活中的。

3、数数 数的组成教学目标1使学生会一个一个地和十个十个的数1100以内的数并知道数的顺序；2初步掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的；3记住10个一是十，10个十是一百。教学重点会数100以内的数并知道顺序。教学难点数数时，数到九十九。

4、写数 读数教学目标1使学生学会读写任意两位数和100。2培养学生学习数学的兴趣。3. 经历数学学习的全过程，从中产生数学学习的成功体验和热爱数学学习的情感。教学重点任意两位数的读写法。教学难点由直观到抽象，读写两位数。教具学具准备计数器小棒。

5、数数数的组成教学目标1使学生认识计数单位一和十，知道10个一是十，10个十是一百，知道100以内数的顺序，掌握100以内数的组成。2能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数。3. 初步体验数与生活的密切联系，培养学生的主。

6、左和右素质教学目标： 知识与能力1.以生活中有关左右的真实情境激发学生学习兴趣。 2.能正确辨别左右的位置关条，体验其相对性。 过程与方法通过学生参与多种形式的数学活动，使学生经历建立左右方位感的过程。 情感态度与价值观1.培养学生运用左右。

7、数数数的组成教学内容 教科书第13页例1例2及相应的课堂活动与练习。教学目标1用数数的方式帮助学生建立计数单位一和十的直观印象，为建立数位概念作好准备。会用计数单位一和十数出100以内的数，会正确地数出翻坎数。2直观了解100以内数的组成。

8、数数 数的组成数数这一课是学生认识100以内数的开始，也是培养学生数感的好机会。在本节课中，我认为自己处理得比较好的方面有：一重视学生的知识基础，使学生在已有的知识经验上学习新知识。之前，学生已经学习了20以内数的认识，对20以内数的组成比。

9、上下 教材提供了一幅南京长江大桥的图画如下图：蓝天下，雄伟的大桥横跨于长江，一艘轮船正穿桥而过，桥上的铁道上正奔驰着一列高速列车，铁路上方的公路上正行驶着一辆辆形态各异的汽车，桥头左右两边屹立着的三面红旗仿佛正迎风招展，好一幅雄伟壮观的景色。

10、数数 数的组成教学目标：1.能够熟练地数出数量在100以内物体的个数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。2.培养学生动手动脑动口能力，在各种数数活动中培养学生的问题意识，渗透数与实物对应的思想。3.培养学生对100以内数的兴趣，养。

11、找座位教学内容教科书第39页例4及相应的课堂活动。 教学目标 1.能联系生活实际用几排几号描述自己或他人的位置，掌握找座位的方法，能用这种方法找到相应的座位。2.知道两条相交直线确定一个点，渗透平面坐标最基础的知识。3.让学生参与找座位的全。

12、左与右一在的 面。在的 面。二在第3排，第4列的格子中画一只在第4排，第6列的格子中画一只在第6排，第2列的格子中画一只在第2排，第2列的格子中画一只在其它格子中画上你喜欢的小动物，并指出它们的位置。三红灯在黄灯的面，绿灯在黄灯的面。红灯亮。

13、数数 数的组成 教学准备 1. 教学目标 1认识计数单位一和十。能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。2掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。3培养学生观察操作能力以及同学间的交流与合作的能力。2. 教学重点。

14、数的顺序 大小比较教学目标1.知道两个两位数比较大小时十位上大的那个数比较大，如果十位上的数相同，就比较个位上的数，能用数的大小比较方法解决简单的问题。2.培养学生的观察能力比较能力分析能力和初步的逻辑思维能力，在突出多种比较方法的过程中培。

15、图形拼组素质教学目标：知识教学点通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征和平面图形的关系，并能用自己的语言描述长方形正方形边的特征。能力教学点让学生在具体的情境中去思考想象再创造，培养学生的创新意识。教学设计：一引入新课：同学们还认识它们。

16、认识人民币素质教学目标知识教学点：能辨认各种面值的人民币以及对它们的实际价值有所感知。能力教学点：培养学生的观察能力和口头表达能力。德育教学点：体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。教学重点 会辨认各种面值的人民币。教学准备 各。

17、游戏城一计算。 243512413521431512141315 二做加法题包，探究规律199137732882三计算54134144212340123450512340235四7575767495958684115115 10610413。

18、认识前和后一教学内容 教科书第3334页的内容。教学目标1会辨认前后方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会前后方向的相对性。2培养学生的观察能力分析能力和口头表达能力。3体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。教学重点 会。

19、整十数加一位数和相应的减法 教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能：结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算的方法，并在正确计算的基础上加以应用。1.2过程与方法：通过教学设置问题情境，培养学生分析解决问题的能力和加强理。