1米有多长

北师大版数学二年级上册 6 3 1米有多长 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共4题 共4分 1 1分 明明今年身高1 30 A 厘米 B 米 C 无法确定。________ 成绩。(共4题。

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1、北师大版数学二年级上册 6 3 1米有多长 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共4题 共4分 1 1分 明明今年身高1 30 A 厘米 B 米 C 无法确定。

2、北师大版小学二年级数学上册 1米有多长 教学设计 教学目标 1 在观察和测量活动中认识米 体会米的实际意义 初步建立1米的长度观念 掌握1米 100厘米 并会进行简单的单位换算 2 初步学会用米为单位测量物体的长度 限整。

3、1米有多长 小学数学北师大版二年级上册第六单元测量 自主探究 交流构建 想一想 1厘米 2个食指宽多少厘米 3个 4个 100个 1米 100厘米 米尺 米尺 1m 100cm 1米 100厘米 比一比 说一说 比一比 说一说 教室门的宽度 窗台高度 比一比 说一说 估一估 量一量 温馨提示 测量时要从米吃的0刻度开始量起 当剩下的长度不够1米怎么办 巩固练习 深化提高 米 米 厘米 厘米 厘米。

4、北师大版数学二年级上册 6.3 1米有多长 同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共4题;共4分)1. (1分)我手里的这份试卷长约________厘米,宽约________厘米。 2. (1分)计算 100厘。

5、北师大版数学二年级上册 6.3 1米有多长 同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共4题;共4分)1. (1分)直尺上从刻度“5”到“8”之间长________厘米。 2. (1分)大树高约 8________。

6、北师大版数学二年级上册 6.3 1米有多长 同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共4题;共4分)1. (1分)哥哥身高98厘米,小明比哥哥矮13厘米,小明身高________厘米。 2. (1分)一块橡皮长约6_。

7、北师大版数学二年级上册 6.3 1米有多长 同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共4题;共4分)1. (1分)一块橡皮长约6________,学校旗杆高约12________。 2. (1分)填合适的长度。

8、北师大版数学二年级上册 6.3 1米有多长 同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共4题;共4分)1. (1分)我手里的这份试卷长约________厘米,宽约________厘米。 2. (1分)我们学过的长度单位。

9、北师大版数学二年级上册 6.3 1米有多长 同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共4题;共4分)1. (1分)填合适的长度单位。 数学书长18________。我坐的凳子高约52________。槐树高约。

10、北师大版 二年级上册 第六单元 测量,教学目标,1.在观察和测量活动中认识米,体会米的实际意义,初步建立1米的长度观念,掌握1米=100厘米,并会进行简单的单位换算。 2.初5步学会用米为单位测量物体的长度(限整厘米),能估测物体的长度,能选择恰当的单位表示物体的长度。 3.在测量活动中体会测量长度在日常生活中的重要意义。,教学准备,绳子、米尺、课件等,课时安排,1课时,重难点,重点是对米形成概念。

11、1米有多长教学设计 【教材分析】 教科书通过设计动物游乐园买票的情境,引入1米,使学生体会学习米的必要性。教科书结合学生的生活实际,由浅入深地提出了四个问题,引导学生逐渐形成米的长度观念。 【学情分析】 学生对“米”并不陌生,生活中经常接触到,特别是孩子在成长过程中经常会涉及身高。上节课“课桌有多长”的学习为本课学习做了很好的铺垫,此时再进行“1米有多长”的教学,学生的心理准备和知识基础都已具备。

12、北师大版 二年级上册 第六单元 测量 绿色圃中小学教育网 http: 绿色圃中小学教育网 http: 绿色圃中小学教育网 http: 1米有多 长呢 伸开双臂比划一下, 1米大约有多长 猜一猜 1米到自己身体的哪个部位 米尺 0刻度 开始。

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