1_5速度变化快慢的描述加速度课件

1、5.速度变化快慢的描述加速度 研读教材自主学习 变化快慢速度的变化时间速度变化量米每二次方秒ms2或ms2 方向速度变化量相同相反 倾斜程度 课堂互动考点探究 答案：11.5 ms222 ms2 答案：BD 答案：B 答案：BD 答案：见解。

2、1.5 速度变化快慢的描述加速度,回顾与思考,速度,速度,平均速度与 瞬时速度,速率与平均速率,概念,比值定义的物理量,区别与联系,区别,区别与联系,万吨货轮起航，l0s内速度增加到0.2 m/s， 火箭发射时，l0 s内速度能增到约102 m/s； 万吨货轮和火箭相比，哪一个速度变化的快？ 我们如何比较速度变化的快慢？,学习目标,加速度,1.物理意义：描述物体速度变化的快慢的物理量。 2.定。

3、第 一 章 运 动 的 描 述5 速 度 变 化 快 慢 的 描 述 加 速 度 跑 车 加 速 性 能 的 比 较 比较速度变化快慢 相 同 的时 间 内 ,速 度 变化 大 的速 度 变化 快相 同 的 速 度 变 化 ,用 时越 少。

4、第一章 运动的描述,五、速度变化快慢的描述加速度,1、每秒速度变化量的大小反映了速度变化的快慢。,结 论,2、速度v大、速度变化（v=v-v0）大与速度变化得快描述的是三种不同的情况。,区别:速度 速度变化量 速度变化率,v,v=v v0,加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。,1.定义：,3.定义式：,t,4.单位：,米每二次方秒,或,2.物理意义：,表示速度改变快慢的物理。

5、速度变化快慢的描述, 加速度,1,A.万吨货轮起航,10s内速度增到0.2m/s,B.火箭发射时10s内速度能增到约100m/s,C.以8m/s的速度飞行的蜻蜓,能在0.7s内停下来,D.以8m/s的速度行驶的汽车,在急刹车时2.5s内能停下来,2,如何比较物体速度变化的快慢？,1、在A.B中它们经过的时间相等（都是10s),火箭速度变化量大于万吨货轮速度变化量，在时间相等的情况下速度变化量大的物体速度改变的快，即火箭的速度改变的要比万吨货轮快。,v = v2 v1,2、在比较C和D时，它们的速度变化量相等，但蜻蜓经过的时间比汽车短，在速度变化量相等的情况下运动时间短的物体。

6、欢迎进入物理课堂,学习目标1、理解加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，了解加速度的定义式和单位2、了解加速度的矢量性，会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质3、进一步了解和体会比值定义法在科学研究中的应用4、区别速度、速度变化量和速度变化快慢，能用v-t图象计算加速度的大小,问题：飞机起飞时每隔4s曝光一次所得照片。这张照片说明什么问题？,加速性能的比较,思考,9,6,6,20,0,3。

7、速度变化快慢的描述 加速度 新华爱心高级中学高一物理组 天马行空官方博客： http: ； QQ:1318241189； QQ群： 175569632 观看有关视频 飞机飞行 火箭点火起飞 拖拉机加速 汽车碰撞 能够 说出 这些 运动 的类。

8、速度变化快慢的描述-加速度 课时提升作业一、选择题(16题只有一个选项符合题目要求，79题有多个选项符合题目要求)1(2016十堰高一检测)下列关于加速度与速度方向关系的说法中正确的是()A加速度方向一定与初速度方向相同B加速度方向一定与末速度方向相同C加速度方向一定与速度变化量的方向相同D加速度方向保持不变，速度方向也保持不变答案：C2。

9、速度变化快慢的描述-加速度学习目标及要求：1、学习目标：(1).理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。(2).知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度跟速度改变量的区别。(3).知道什么是匀变速直线运动，能从匀变速直线运动的vt图像中理解加速度的意义。(4).通过对速度、速度的变化。

10、欢迎各位评委、老师莅临指导！,速度变化快慢的描述加速度,人教版高中物理必修1 第一章第五节,武安市第三中学 刘哲强,速度变化快慢的描述加速度,教材分析,三 维 目 标,情感态度 价值观,过程与方法,知识与技能。

11、欢迎进入物理课堂 4 速度变化快慢的描述 加速度 1 如右图所示的纸带是某同学练习使用打点计时器时得到的 纸带的A端先通过计时器 B端后通过 从点迹的分布情况可以判断纸带的速度变化情况是 答案 速度减小 2 如右图是甲 乙两个物体做直线运动的速度 时间图象 由图象可知 甲做的是 运动 乙做的是 运动 3s时 甲和乙的图线相交 这说明 答案 匀速直线变速直线这一时刻两物体的速度相同 一 加速度1。

12、5 速度变化快慢的描述加速度,一、加速度 1定义：速度的 与发生这一变化所用时间的比值 2公式： . 3物理意义：表示 的物理量 4单位： 在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用单位还有 cm。

13、欢迎进入物理课堂,五、速度改变的快慢加速度,一、速度改变快慢的比较,比较A和B：它们经过的时间相等（都是3s），A的速度变化量（11m/s-2m/s=9m/s）大于B的速度变化量（6m/s），在时间相等的情况下速度变化量大的物体速度改变得快，即自行车比汽车速度改变得快,比较B和C：它们速度的变化量相等（都是6m/s），B经过的时间比C短，在速度变化量相等的情况下运动时间短的物体速度改变得快，即。

14、5速度变化快慢的描述加速度,一、加速度 1定义：速度的 与发生这一变化所用时间的比值 2公式： . 3物理意义：表示的物理量 4单位： 在国际单位制中，加速度的单位是，符号是，常用单位还有 cm/s2.,变化量,速度变化快慢,米每二次方秒,m/s2,二、加速度方向与速度方向的关系 1加速度是 ，不仅有大小，也有方向，其方向与的方向相同确定了的方向，也就确定了加速度a的方向在直线运动中，速度变化量为。

15、欢迎进入物理课堂 第一章运动的描述 1 4速度变化快慢的描述 加速度 思考 9 6 6 20 0 3 2 0 3 0 2 0 问题2 速度大 速度变化量 v 一定大吗 速度变化一定快吗 问题3 速度变化量大 速度变化一定快吗 问题1 速度变化量 v 是指什么 1 每秒速度变化量的大小反映了速度变化的快慢 结论 2 速度v大 速度变化 v v v0 大与速度变化得快描述的是三种不同的情况 1区别。

16、欢迎进入物理课堂,1.5速度变化快慢的描述加速度,课前导航发令枪响的瞬间100米决赛就要开始了，运动员已各就各位，坐在看台上的观众也屏住气息，等待发令枪响激动人心的一刹那随着一声清脆的枪响，运动员像离弦的箭一样冲出了起跑线，飞似的奔向终点可以肯定，发令枪响的瞬间，运动员、坐在看台上的观众的速度都是零因为若枪响瞬间运动员速度不为零的话，必然是抢跑了，裁判就要判他犯规；若看台上观众的速度不。

17、欢迎进入物理课堂,第一章运动的描述,1.5速度变化快慢的描述加速度,2003年12月11日大舒马赫驾驶着法拉利F2003-GA赛车，在空军基地的飞机场跑道上与著名战斗机“阵风2000”上演了一场“巅峰对决”。,位移：,正负号表示位移的方向,速度的变化量该如何表示？,速度的变化量：,思考:,966-200,320.3-0.20,问题2:谁的速度变化量(v)大?,问题3:谁的速度变化快?,问。

18、欢迎进入物理课堂,速度变化的快慢加速度,1s内速度的增加量(ms),一、加速度,2、物理意义,1、定义等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值。,3、单位m/s2读：米每二次方秒,表示速度变化快慢,公式:,4、矢量：大小，方向,方向：加速度的方向和速度改变量的方向相同,思考：,是加速和减速吗？,加速度的正负又代表什么呢？,在变速直线运动中,若取初速度v0的方向为正方向,则(1)加速。