2019 2020年一年级上册第三单元 10以内的加减法 综合测试 一 是几就圈几 二 写一写 看谁写得好 三 把卡片上的数从小到大排列 四 画一画 填一填 说一说 五 看图 列式计算 六 把右边的6串葡萄圈起来 把从左边数第7串涂。感受解决问题方法的多样性。
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1、2019 2020年一年级上册第三单元 10以内的加减法 综合测试 一 是几就圈几 二 写一写 看谁写得好 三 把卡片上的数从小到大排列 四 画一画 填一填 说一说 五 看图 列式计算 六 把右边的6串葡萄圈起来 把从左边数第7串涂。
2、10 10以内的加减法 复习 第一部分 10以内的加法 一 争当计算小能手 5 3 3 4 9 1 8 0 3 3 2 2 4 2 5 4 0 5 3 2 二 谁是看图列式小强手 条 2 4 6 1 4 3 5 5 4 9 9 5 4 5 2 1 8 连加 5 2 1 8 只 7 5 2 1 7 8 只 三 你学会了吗 考考你 四 生活中的数学生活中 你运用过10以内的加法吗 请你讲一个关于10以。
3、数学10以内的加减法教学方案设计 教学目标 1加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加、减法，充分感受数学与日常生活的密切联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，培养数学意识。 2学习多角度思考问题、多途径地探索解决问题的方法。感受解决问题方法的多样性。 3在解决问题的过程中初步学会与人合作。 教学内容 教科书第82、83页。 教具、学具准备 铃鼓、信箱、小球、筐子、卡片、数字迷宫图。
4、10以内的加减法 10以内的加减法篇(1):十以内的加减法练习题 1+1=1-1=1+2=1-2=1+3=1-3=1+4=1-4=1+5=1-5=1+6=1-6=1+7=1-7=1+8=1-8=1+9=1-9=1+10=1-10=2+1=2-1=2+2=2-2=2+3=2-3=2+4=2-4=2+5=2-5=2+6=2-6=2+7=2-7=2+8=2-8=2+9=2-9=2+10=2。